Wissenschaftliche Weiterbildung: Suche

Symposium zum neuen Mediationsgesetz

Tue, 08 May 2012 12:07:23 +0200

Aus Anlass des kurz vor dem Abschluss stehenden Gesetzgebungsverfahrens zum neuen Mediationsgesetz veranstaltet die Kölner Forschungsstelle für Wirtschaftsmediation am 28.06.2012 ein Symposium. Daran werden sich Expertinnen und Experten aus Unternehmen und Institutionen, insbesondere auch vom Round Table Mediation und Konfliktmanagement der deutschen Wirtschaft, aus der Justiz, der Anwaltschaft und aus Mediationskanzleien sowie der Versicherungswirtschaft beteiligen. Das Symposium richtet sich an alle, die sich mit Wirtschaftsmediation befassen oder für Wirtschaftsmediation interessieren. Angesprochen sind beispielsweise Verantwortungsträger in Unternehmen und Organisationen wie auch deren Berater. Weiterhin soll allen Teilnehmern, Praktikern und Vertretern aus Forschung und Lehre die Möglichkeit zum Austausch und zur Vernetzung untereinander geboten werden. Das detaillierte Programm finden Sie unter www.zww.fh-koeln.de > Weiterbildungsangebote > Wirtschaftsmediation.

Dänisch für AnfängerInnen

Sat, 21 Apr 2012 20:07:40 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Homepage: http://www.zww.uni-flensburg.de/bildung_personal.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=6&tx_bitweibi_pi1[showUid]=211

Blended Learning - Community Learning - Web 2.0. Wege zur hochschuldidaktischen Medienbildung

Sat, 21 Apr 2012 20:01:55 +0200

Supervision für Nachwuchswissenschaftler/innen und Doktorand/innen

Sat, 21 Apr 2012 19:53:40 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Homepage: http://www.zww.uni-flensburg.de/79.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=7&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[showUid]=210

Online Kataloge, Datenbanken und E-Journals - wie finde ich wissenschaftliche Informationen?

Sat, 21 Apr 2012 19:47:20 +0200

Betriebliches Gesundheitsmanagement

Tue, 17 Apr 2012 14:45:02 +0200

Arbeitsbedingungen haben einen entscheidenden Einfluss auf die Gesundheit. Gesundheit ist die Voraussetzung für eine hohe Arbeitsmotivation, Kreativität und Leistungsfähigkeit. Betriebliche Gesundheitsförderung schafft sichere, anregende und befriedigende Arbeitsbedingungen und qualifiziert zu selbstbestimmten Arbeits- und Gesundheitshandeln mit dem Ziel eines umfassenden Wohlbefindens. Ein ganzheitliches Gesundheitsmanagement trägt maßgeblich zum Unternehmenserfolg bei. Daher werden in diesem Modul die Themenbereiche Gesundheit, Betriebliche Gesundheitsförderung und Gesundheitsmanagement behandelt. Anhand von typischen betrieblichen Situationen werden die Inhalte vermittelt und relevante Konzepte diskutiert sowie praktische Anwendungsmöglichkeiten entwickelt. Studieninhalte * Relevanz betrieblicher Gesundheitsförderung, deren Leitlinien und die wichtigsten grundlegenden Theorien und Modelle * Bedeutung betrieblicher Gesundheitsförderung in eigenen Arbeitszusammenhängen * Prozesse und Interventionen betrieblicher Gesundheitsförderung * Einbindung des Gesundheitsmanagements in Organisationsentwicklungsprozesse Zum Studienangebot

Biocat 2012

Fri, 13 Apr 2012 10:43:35 +0200

Vertiefung und Erweiterung von berufsbezogenen Kenntnissen im Bereich der Grundlagen der Biokatalyse und ihrer Anwendung in der industriellen Biotechnologie

Regulations, Standards & Pre-clinical Testing

Fri, 13 Apr 2012 10:28:23 +0200

Erweiterung / Vertiefung von Kenntnissen im Bereich des Mediziningenieurwesens; Schwerpunkte Voraussetzung und Durchführung klinischer Versuchsreihen.

MA Auditing

Mon, 05 Mar 2012 20:36:27 +0100

Die Leuphana Universität Lüneburg bietet Young Professionals aus dem Berufsfeld der Wirtschaftsprüfung die Möglichkeit, innerhalb von dreieinhalb Jahren berufsbegleitend ein in besonderem Maße anspruchsvolles Masterstudium „Auditing“ zu absolvieren. Der angebotene Masterstudiengang bietet eine wirtschaftswissenschaftliche Weiterbildung im Bereich steuerberatender und wirtschaftsprüfender Kompetenzen sowie eine zielgerichtete Vorbereitung auf das Wirtschaftsprüfungsexamen, hierfür sorgt auch ein mit dem Studienprogramm eng verzahntes Repetitorium. Der Master in Auditing wird als berufsbegleitender Studiengang in Kooperation mit den „Big Four“ und weiteren bedeutenden Wirtschaftsprüfungsgesellschaften angeboten. Das Curriculum in den Fächern „Prüfungswesen, Steuerrecht, Wirtschaftsrecht, Betriebswirtschaftslehre und Volkswirtschaftslehre“ basiert auf einem Zeitmodell, welches die Präsenzlehre in der Zeit von Mai bis Oktober eines jeden Jahres zusammenfasst. Das Zeitmodell ermöglicht die Berufsausübung in der „Busy Season“ mit praktischer Anwendung der erworbenen Kenntnisse und deren Vertiefung.

BA Soziale Arbeit

Fri, 02 Mar 2012 13:00:54 +0100

Mit dem Bachelor Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher eröffnet Ihnen die Leuphana Universität Lüneburg eine akademische Karrierechance, die an Ihre berufliche Erstausbildung anknüpft. Als Absolventin oder Absolvent dieses berufsbegelitenden Studiums erweitern Sie Ihre beruflichen Möglichkeiten in den vielfältigen Arbeitsfeldern der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Die berufsbegeleitende Studium zum Bachelor of Arts Soziale Arbeit ist so konzipiert, dass Ihnen einige inhaltliche Teile aus Ihrer Erzieherausbildung in Höhe von zwei Semestern auf das Studium angerechnet werden. Dadurch können Sie in nur sieben Semestern berufsbegleitend den Bachelor für Soziale Arbeit abschließen. Der Bachelor Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher richtet sich an staatliche anerkannte Erzieherinnen und Erzieher, die über eine mindestens dreijährige Berufserfahrung verfügen. Der Bachelor der Leuphana Universität Lüneburg ist ein international anerkannter Universitätsabschluss und qualifiziert z.B. zur Einstufung in den gehobenen Dienst bei öffentlichen Anstellungsträgern.

BA Musik in der Kindheit

Fri, 02 Mar 2012 12:44:43 +0100

Kinder kommen mit einem enormen Entwicklungspotenzial zur Welt, das nur darauf wartet, angeregt, gefördert und ausgeschöpft zu werden. Eine vielseitige musikalische und musikpädagogische Ausbildung ist wichtig für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Kindergärten und Kindertageseinrichtungen. Ausgestattet mit dieser Qualifikation können sie einen wesentlichen Beitrag zur frühkindlichen Bildung leisten. Mit dem erste Musik-Studiengang für Erzieherinnen und Erzieher in Deutschland ermöglicht die Leuphana Professional School eine neuartige Qualifikation auf dem Feld der frühkindlichen Bildung. In sechs Semestern führt das berufsbegleitende Studienprogramm zum Bachelor of Arts. Der Studiengang Musik in der Kindheit ist ein gemeinsames Angebot der Leuphana mit ihren Kooperationspartnern, der Stiftung Citoyen Frankfurt als Initiatorin, dem Landesverband der niedersächsischen Musikschulen e.V. und der Arbeiterwohlfahrt.

BA Integriertes Care Management

Fri, 02 Mar 2012 12:25:22 +0100

Der berufsbegleitende Bachelorstudiengang im Pflegebereich Integriertes Care Management bereitet Sie auf die Übernahme von verantwortungsvollen Funktionen in Betrieben und Unternehmen der Seniorenwirtschaft vor und vermittelt Ihnen spezifische Fachkenntnisse, die Sie in die Lage versetzen kosteneffiziente Versorgungssysteme realisieren zu können. Im Rahmen des Studiums erhalten Sie das notwendige Fachwissen, um moderne Pflegekonzepte zu entwerfen, erwerben ein kritisches Verständnis für die pflegebezogene Versorgung und können Ihre Kenntnisse aus der beruflichen Praxis kontinuierlich weiterentwickeln.

MA Baurecht und Baumanagement

Thu, 01 Mar 2012 11:28:08 +0100

Um den Herausforderungen der modernen Bauindustrie effizient begegnen zu können, braucht es Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die neben dem technischen Know-how, auch über vielfältige Managementkompetenzen verfügen. Der berufsbegleitende Masterstudiengang Baurecht und Baumanagement vermittelt Fach- und Führungskräften aus der Bauwirtschaft umfangreiche Fachkompetenzen in den Bereichen Bautechnik, Bauökonomie und Baurecht. Ein besonderer Schwerpunkt ist das zivile Baurecht mit Vertrags- und Nachtragsmanagement. Baurechtliche und baubetriebliche Module als interdisziplinäre Problemstellungen prägen den Studiengang. Der berufsbegleitende Masterstudiengang Baurecht und Baumanagement richtet sich an Akademiker im Baubereich, z. B. Bauingenieure, Architekten, Maschinenbauer, Diplomkaufleute, Juristen, Wirtschaftsingenieure, Wirtschaftsrechtler, die ihre Managementkompetenzen ausbauen möchten. Der Studiengang ist so konzipiert, dass Sie parallel berufstätig bleiben und ohne Verdienstausfall in sechs Semestern Ihren Abschluss erwerben können. Durch die Studiengangskoordination werden Sie auch außerhalb der Präsenzphasen ständig betreut. Der Master of Arts der Leuphana Universität Lüneburg ist ein international anerkannter Universitätsabschluss und bietet die Möglichkeit zur Promotion. Alle Module mit Ausnahme der Masterarbeit sind auch einzeln buchbar.

Eurocodes

Wed, 29 Feb 2012 12:23:23 +0100

!!! Anwendungsorientiertes Übungsseminar!!! Inhalte: • Grundlagen Eurocodes DIN 4102-4, DIN 18230 • Brandsimulationsberechnung nach DIN EN 1991-1-2, • Tragfähigkeitsnachweis unter Brandbeanspruchung nach DIN EN, 1993-1-2 Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr.-Ing. Rene Cousin (Fakultät für Anlagen-, Energie- und Maschinensysteme) Dozenten: Dipl- Ing. Georg Spennes, Dipl.-Ing.Tobias Flesch, Dipl.-Ing. Andreas Plum Lernziele: Anwendungskenntnisse in folgenden Bereichen • Eigenständige Berechnung von Brandszenarien • Heißbemessung nach den Vorgaben der Eurocodes (Schwerpunkt Stahlbau) Zielgruppe: Bauingenieure und Bauingenieurinnen (Konstruktiver Ingenieurbau), Absolvent(inn)en Bauingenieurwesen (BA) Anrechnung von Fortbildungspunkten bei der Ingenieurkammer NRW Kosten: 730 € Veranstaltungsort: Fachhochschule Köln, Ingenieurwissenschaftliches Zentrum, Betzdorferstraße 2, 50679 Köln

Bachelor Öffentliche Verwaltung

Tue, 27 Mar 2012 10:50:42 +0200

Im Studium werden Fachwissen und Schlüsselkompetenzen u. a. zu folgenden Themenfeldern vermittelt: • Handeln, Steuerung und Kontrolle in der Verwaltung • Wechselwirkungen zwischen Gesellschaft und Verwaltung unter Berücksichtigung sozialer, politischer, wirtschaftlicher und rechtlicher Rahmenbedingungen • Prinzipien, Instrumente, Subjekte und Objekte des Staats- und Verwaltungsrechts • Privatrechtliche Prinzipien und Instrumente • Verwaltungsmodernisierung • europäische und internationale Dimensionen der Verwaltung • Personal- und Sozialmanagement in der Verwaltung • Verwaltungswissenschaft in Theorie und Praxis • Juristische und ökonomische Falllösungstechniken • Entscheidungen in komplexen Handlungssituationen

Master Public Administration (MPA)

Tue, 27 Mar 2012 10:59:57 +0200

Die öffentliche Verwaltung ist Teil einer lernenden Gesellschaft. In Zeiten eines sich kontinuierlich wandelnden Rechtsstaatsbegriffs und der immer deutlicher werdenden Auflösung der starren Schranken zwischen Staat und Gesellschaft kommt ihr dabei mehr und mehr die Aufgabe der Gestaltung von gesellschaftlichen und staatlichen Prozessen zu. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des höheren Dienstes in der öffentlichen Verwaltung müssen dabei zunehmend auch Managementaufgaben erfüllen (u.a. Planung, Organisation und Budgetierung). Die Anforderungen an Führungs- und Führungsnachwuchs-kräfte z. B. in den Bereichen Bildung, Haushalts- und Finanzpolitik, Globalisierung und Europäisierung, Politische Ökonomie, Integrationspolitik und Wissensmanagement steigen und erfordern die flexible Anwendung interdisziplinärer Handlungsstrategien. Die dafür erforderlichen Kompetenzen werden im berufsbegleitend angelegten Master-Fernstudiengang Public Administration umfassend vermittelt.

Security Management (Master of Arts)

Tue, 27 Mar 2012 11:03:02 +0200

Vermittelt werden Fachwissen und Schlüsselkompetenzen u.a. zu folgenden Themenfeldern: - prozessintegrierte Unternehmenssicherheit - kundenorientierte, wettbewerbsfähige Sicherheitsdienstleistungen und ihre Vermarktung - Public Private Partnerships auf kommunaler Ebene - Risiko- und Krisenmanagement unter komplexen Rahmenbedingungen - Führung nach Innen und Außen - Sicherheitskonzepte für Events und Großveranstaltungen - rechtliche und betriebswirtschaftliche Voraussetzungen für das Sicherheitsmanagement - gezielte Gefahrenabwehr auf Basis von Planspielen und simulierten Bedrohungsszenarien

Europäisches Verwaltungsmanagement (Master of Arts)

Tue, 27 Mar 2012 10:56:57 +0200

• Verständnis für den europäischen Einigungsprozess und seine aktuellen Herausforderungen, • Kenntnisse des europäischen Rechts und dessen Anwendung sowie Kompetenzen in ausgewählten Rechtsgebieten, • Kenntnisse über Organisation und Funktion der Organe der Europäischen Union sowie über die Auseinandersetzung mit konkreten Anforderungen der europäischen Integration für das Handeln von Staat und Verwaltung auf der nationalen, regionalen und lokalen Verwaltungsebene, • das Verständnis der Funktion der Kohäsionspolitiken für den europäischen Integrationsprozess, Kenntnisse der entsprechenden Rechtsgrundlagen und die Befähigung zur Operationalisierung, Akquisition, Umsetzung, Begleitung und Evaluation von europäischen Förderprogrammen, • der Erwerb von Schlüsselqualifikationen für die Kommunikation und Verhandlungsführung in interkulturellen Zusammenhängen und in europäischen Institutionen und Gremien, • die Befähigung zur transnationalen Kooperation, insbesondere durch den Erwerb von Kenntnissen über die politischen und administrativen Systeme in anderen Mitgliedstaaten, sowie die Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen des Regierungs- und Verwaltungshandelns, • die adäquate Einschätzung des aktuellen Stands der europäischen wie globalen Vernetzung der Volkswirtschaft in der Bundesrepublik Deutschland, das Begreifen der Funktionsweise der Europäischen Wirtschafts- und Währungsunion, das Verständnis der wichtigsten Managementmethoden sowie die exemplarische Anwendung der Analyse-, der Entscheidungs- und der Darstellungstechniken des Managements.

Strategien zur Inklusion (Führungskräfteseminar)

Thu, 15 Dec 2011 11:12:00 +0100

Inklusion zu denken, um sie zu planen und zu gestalten ist komplex, und erfordert konzeptuelle Bemühungen in der festen Überzeugung von der Richtigkeit der Ziele. Die „Strategien zur Inklusion“ unterstützen die Entwicklung einer inklusiven Haltung. Im Fokus der Weiterbildung steht- neben methodisch-technischer Unterstützung – das Empowerment der Betroffenen, die Organisation von Social Support und die Gewährleistung von Professionell Support. Eine interdisziplinäre Sichtweise, unter gleichwertiger Einbindung geistes- und ingenieurwissenschaftlicher Erkenntnisse und Ansätze, zielt darauf ab diesem Anspruch gerecht zu werden. Inhalte: Soziale, rechtliche und politische Dimensionen • Soziale Konstruktion von Exklusion und ihre innere Repräsentation bei uns allen • Gesetzliche Normierungen und die Folgen von Non Compliance • Empirische Instrumente der Sozialwissenschaften • Umsetzungsbarrieren • Wege zur Chancengleichheit und Partizipation • Inklusion als Veränderungsprozess • Inklusive Didaktik: Kulturen schaffen - Strukturen etablieren - Praktiken entwickeln Zielperspektive Inklusion Architektur • Inklusion und Exklusion an Beispielen der gebauten Umwelt • Exklusion erkennen • Bauliche Elemente zur Förderung von Inklusion • Verortungen von Entscheidungen im Planungsprozess • Interpretation und Nutzen statistischer Daten • Die Kunst der Priorisierung von Maßnahmen • 1+1=3 Synergiegewinn beim Bauen im Bestand • Lebensqualität als Maßstab • Ambivalenz als Teil der Professionalität Design • Input zu Aspekten des Designs als Disziplin für das Erkennen von Problemen • Spielerische Erarbeitung von Problemfeldern des täglichen Bereichs • Reflektionen und Beispiele für schlechtes Design, Definition von Problemfeldern in fremden Bereichen • Input: Service Design – Von der Manufaktur zur Dienstleistung • Analyse verschiedener Dienstleistungsangebote (Telecom Hotline, Reklamationsmanagment, Fahrplanauskunft etc.) • Erfahrungen und Erkenntnisse für die eigene Praxis auswerten, aufbereiten und aneignen Verkehrsplanung • Theorie-Input zu Aspekten exklusiver und inklusiver Gestaltung des öffentlichen Verkehrsraums und – systems • Exklusion bei der aktiven Verkehrsteilnahme im öffentlichen Raum und Verkehrssystemen (ÖPNV) erkennen und erleben • Input zu methodischen Ansätzen und planerischen Werkzeugen zur inklusiven Gestaltung des Verkehrsraums und –Verkehrsystems • Planungsmethoden und – Planungswerkzeuge am konkreten Beispiel exemplarisch anwenden (→ Planungswerkstatt) • Input zur inklusiven Gestaltung von Verkehrsplanungsprozessen mit Beteiligungsansätzen • Planungsprozesse exemplarisch konzipieren und im Hinblick auf Betroffene und zu Beteiligende reflektieren und konkretisieren • Erfahrungen und Erkenntnisse für die eigene berufliche Praxis Lernziele ● Sie setzen sich mit Themen wie Behinderung, Inklusion und exkludierenden Gestaltungsformen im öffentlichen Raum auseinander, reflektieren die gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse und entwickeln Ihre persönliche Haltung zu diesen Fragestellungen weiter. ● Sie erwerben ein theoretisch fundiertes und ganzheitliches Verständnis von gesellschaftlichen Prozessen und den damit verbundenen Herausforderungen im beruflichen und privaten Kontext. ● Sie entwickeln Strategien, um strukturelle Anpassungen im eigenen beruflichen Aufgabenfeld zu initiieren und helfen damit, den Prozess zu einer „Inklusiven Gesellschaft“ zu unterstützen.

Zertifikatsprogramm Politische Kommunikation

Thu, 02 Feb 2012 12:42:24 +0100

* Akteure, Strukturen und Prozesse politischer Kommunikation im nationalen und internationalen Rahmen * die Rolle von Öffentlichkeit und Massenmedien im Rahmen politischer Entscheidungsprozesse * Relevanz und Einflussmöglichkeiten strategischer Kommunikation im politischen Kontext * spezifische Vorgehensweisen und Instrumente der strategischen Interessenvertretung auf nationaler und internationaler Ebene * Kommunizieren im interkulturellen Kontext

Zertifikatsprogramm European Studies

Thu, 02 Feb 2012 12:28:21 +0100

* Rechts- und politikwissenschaftliche Hintergründe europäischer Politik * Institutionen, Strukturen und Akteure in der Europäischen Union * formale EU-Entscheidungs- und Verfahrensregeln und ihre Anwendung in der Praxis * Gestaltung und Umsetzung europäischer Politik auf nationaler Ebene * Umgang mit europarechtlichen Primär- und Sekundärquellen, Verfahren des Europäischen Gerichtshofs und Grundprinzipien des EU-Gemeinschaftsrechts

Kinder unter drei Jahren - Die entscheidenden drei Lebensjahre

Tue, 06 Dec 2011 09:37:38 +0100

Jedes Kind ist einmalig. Es ist aktiv und neugierig, es nimmt Anteil an allem, was in seinem Umfeld geschieht. Es beginnt, seine Umwelt zu erobern, stößt dabei an Grenzen und lernt, einige davon zu überwinden. Beziehungen zu anderen Kindern und zu Erwachsenen nehmen Einfluss auf seine Entwicklung. Die Entfaltung motorischer Fähigkeiten erweitert seinen Handlungsspielraum, die Dinge werden greifbarer und veränderbar. Gegenständen wird eine Bedeutung zugeordnet, ihre Funktionen werden erprobt und variiert. Die Altersspanne 0 bis 3 Jahre gilt nicht ohne Grund als die entscheidende in der Entwicklung von Kindern. Wesentliche qualitative Veränderungen, Umbrüche und Entwicklungssprünge geschehen in dieser Phase der frühen Kindhheit. In der Kindertagesbetreuung gewinnt diese Altersspanne zunehmend an Bedeutung. Nicht nur um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu fördern, sondern auch um die Chancengleichheit von Kindern aus unterschiedlichen Schichten zu ermöglichen, ist die Forderung, die Angebote für Unter-Dreijährige auszuweiten, in aller Munde. Da diese Altersgruppe bislang in vielen Einrichtungen nicht betreut wurde, ist hier der Qualifzierungsbedarf für Mitarbeiter/innen besonders groß. Der inhaltliche Aufbau des Moduls orientiert sich an dem englischen Konzept \"Birth to three matters\" des Programms Sure Start, das in England als Rahmencurriculum für die Arbeit mit Kindern bis zu drei Jahren entwickelt wurde. Achtung: Das Angebot kann sowohl als Schwerpunktmodul im Weiterbildenden Studium als auch als eigenständige Zusatzqualifikation besucht werden!

Fernstudium Master of Business Administration, MBA

Thu, 08 Dec 2011 15:59:24 +0100

Das Fernstudium Business Administration ist ein betriebswirtschaftlicher Studiengang mit Abschluss Master of Business Administration (MBA) und einer Dauer von drei Semestern. Er richtet sich in erster Linie an Hochschulabsolventen nicht-wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge und setzt einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss wie Diplom, Staatsexamen, Magister oder einen Bachelor-Abschluss mit 240 ECTS in einem beliebigen Studienfach sowie eine mindestens zweijährige Berufspraxis voraus. Ziel des Studienganges ist es, Studierenden ein praxisorientiertes Handwerkszeug für eine betriebswirtschaftlich-orientierte berufliche Tätigkeit zu liefern. Dies beinhaltet relevante Grundlagenthemen wie Unternehmensführung oder International Management als auch vertiefende Managementbereiche wie International Economics oder Controlling. Die Lerninhalte werden in einen internationalen Kontext gestellt und um rechtliche und volkswirtschaftliche Themen ergänzt. Hier finden Sie weitere Informationen zu Studienaufbau und -inhalten im Fernstudium Business Administration (MBA) .

Fernstudium Advanced Management, Master of Arts (M.A.)

Thu, 08 Dec 2011 14:37:39 +0100

Der Studiengang Advanced Managment richtet sich an Diplom- und Bachelor-Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Fächer. Die Dauer beläuft sich auf drei Semester. Bachelor-Absolventen müssen Vorleistungen im Umfang von 240 ECTS erbringen. Der Studiengang wird mit dem Master of Arts (60 ECTS) abgeschlossen. Studierende wählen entsprechend ihrer aktuellen oder zukünftigen beruflichen Anforderungen eines aus drei Modulen aus (International Management, Controlling oder Wirtschaftsinformatik). Zusätzlich wird ein weiterer funktionsorientierter Bereich (Strategisches Marketing/Vertriebsmanagement, Corporate Finance, Accounting, Logistikmanagement, Education Management oder E-Business) belegt. Die Wahlfächer werden durch die Themenbereiche Unternehmensführung, International Economics und Soft Skills (Selbstmanagement/Zeitmanagement und Persönlichkeitsmanagement) ergänzt. Hier finden Sie weitere Informationen zu Studienaufbau und -inhalten im Fernstudium Advanced Management mit Abschluss Master of Arts

Fernstudium BWL, Master of Arts

Thu, 08 Dec 2011 15:52:18 +0100

Das Fernstudium Betriebswirtschaftslehre mit Abschluss Master of Arts ist ein Studiengang, der auf einen wirtschaftswissenschaftlichen Bachelor-Studiengang mit dabei erzielten 180 ECTS aufbaut. Studierende absolvieren diesen in sechs Semestern; unter bestimmten Voraussetzungen kann er auf vier Semester verkürzt werden. Aufbauend auf den Kenntnissen des ersten berufsqualifizierenden Abschlusses werden den Studierenden weiterführende Managementinhalte vermittelt. Inhalt dieses Studiengangs sind spezielle Managementbereiche wie International Management, Organisations- und Prozessmanagement, internationales strategisches Marketing/ Vertriebsmanagement, Controlling, Unternehmensführung und Entrepreneurship. Zudem werden Einblicke in verwandte Themenstellungen wie International Economics, Internationales Wirtschaftsrecht sowie Wirtschaftsinformatik gewährt. Gemäß der individuellen Berufsplanung erfolgt eine Ausrichtung auf einen branchenorientierten Schwerpunkt (Handelsmanagement, Industrielles Management, Tourismus- und Sportmanagement, Gesundheitsmanagement und Corporate Finance) sowie einen funktionsorientierten Schwerpunkt (Accounting, Logistikmanagement, Education Management, E-Business). Ergänzend dazu sind Soft-Skills-Themen (Selbstorganisiertes und individuelles Lernen, Selbstmanagement/Zeitmanagement, Team- und Konflikttraining, Persönlichkeitsmanagement sowie wissenschaftliches Arbeiten) studienbegleitend integriert. Hier finden Sie weitere Informationen zu Studienaufbau und -inhalten im Fernstudium BWL mit Abschluss Master of Arts .

Fernstudium BWL, Bachelor of Arts

Thu, 08 Dec 2011 14:57:09 +0100

Die Studieninhalte dieses Fernstudiengangs umfassen das volle Spektrum der Betriebswirtschaftslehre. In den ersten Semestern werden alle relevanten wirtschaftswissenschaftlichen Bereiche grundlegend abgedeckt: Unternehmensfunktionen und -bereiche (z. B. Beschaffung, Produktion, Absatz, Marketing, Finanzierung oder Investition), Volkswirtschaftslehre, quantitative und systemorientierte Methoden sowie ergänzende Soft-Skills-Themen. Das Profil wird jeweils in einem funktions- und einem branchenorientierten Studienschwerpunkt geschärft. Studierende können Branchenschwerpunkte aus folgenden Bereichen wählen: Wirtschaftsprüfung, Dienstleistungsmanagement, Industrielles Produktionsmanagement, Tourismusmanagement, Sport- und Eventmanagement. Funktionsschwerpunkte können aus folgenden Fächern gewählt werden: Logistik/Supply Chain Management, Human Resources Management, Marketing/Vertrieb, Konzernrechnungslegung und Wirtschaftsinformatik. Der Studiengang ist als berufsbegleitendes Fernstudium konzipiert. Mit dem Abschluss Bachelor of Arts sind die Absolventen für eine Position im unteren bis mittleren Management oder für weiterführende Studiengänge qualifiziert. Hier finden Sie weitere Informationen zu Studienaufbau und –inhalten im Fernstudium BWL mit Abschluss Bachelor of Arts .

Zertifikatsprogramm Corporate Communications

Thu, 02 Feb 2012 12:24:52 +0100

Als Kommunikationsprofi steuern Sie die interne und externe Kommunikation in Unternehmen, Behörden oder NGOs. Sie kommunizieren über die strategisch relevanten Kanäle, gestalten Kommunikationsabläufe für die verschiedenen Medien und Darstellungsformen und positionieren Themen. Das Zertifikatsprogramm Corporate Communications vermittelt mit zahlreichen Fallstudien die strategischen und operativen Erfordernisse dieser Aufgabe. Sie lernen erfolgreiche Kommunikations- theorien und -modelle kennen und erfahren, wie Sie Theoriebausteine der Organisations-kommunikation in die Praxis umsetzen. Sie beschäftigen sich mit dem Einsatz von Social Media und des Web 2.0 in der Organisationskommunikation auseinander. Außerdem befassen Sie sich mit Krisenmanagement, Konflikten von PR und Journalismus sowie Corporate Lobbying.

Zertifikatsprogramm Kompetenzentwicklung und Neue Medien

Thu, 02 Feb 2012 12:33:43 +0100

Als Experte für Kompetenzentwicklung sorgen Sie für eine passgenaue Weiterbildung, binden gut ausgebildete Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Ihr Unternehmen oder Ihre Organisation und sichern damit die Innovationsfähigkeit. Sie setzen neueste Technologien und Verfahren ein, um Teilnehmende zu befähigen, selbstorganisiert zu handeln. Das Zertifikatsprogramm Kompetenzentwicklung und neue Medien unterstützt Sie dabei, diese Fähigkeiten durch ein reales Projekt aus Ihrem Arbeitsalltag zu erlernen. Im Fokus stehen die interaktive Kompetenzentwicklung mithilfe von neuen Medien und Instrumenten des kollaborativen Arbeitens. Sie lernen Instrumente zur persönlichen Kompetenzfeststellung kennen, erproben den Einsatz neuer Kommunikations- und Informationstechnologien und die Arbeit mit Social Software, Tandem-Lernen und kollaborativen Projektteams.

Zertifikatsprogramm Corporate Finance

Thu, 02 Feb 2012 12:26:53 +0100

Als Experte mit einem Schwerpunkt in Corporate Finance planen und bewerten Sie Investitionsvorhaben sowie deren Finanzierung für Unternehmen, Behörden und Organisationen. Im Zertifikatsprogramm Corporate Finance lernen Sie praxisorientiert die Grundlagen der Finanzierung, Funktionen von Finanzmärkten, Finanzierungsprozesse und -instrumente von Unternehmen kennen. Sie erwerben Kenntnisse der Investitionsrechnung und des finanzwirtschaftlichen Risikomanagements, um Investitionsvorhaben zu bewerten.

Zertifikatsprogramm Marktforschung

Thu, 02 Feb 2012 12:37:10 +0100

Als Marktforscher sorgen Sie für die marktorientierte Entwicklung von Produkten, Dienstleistungen und Strategien. Sie erheben und evaluieren Daten für systematische Analysen, um Prognosen über Produkte und Märkte für die strategische Planung abzuleiten, und evaluieren Marketing-Maßnahmen. Im Zertifikatsprogramm Marktforschung lernen Sie anhand zahlreicher Beispiele aus Ihrer beruflichen Praxis die Methoden und Verfahren der empirischen Markt- und Sozialforschung kennen: quantitative Methoden wie Datenerhebung, Datenanalyse und statistische Auswertungen, qualitative und kreative Methoden sowie Methoden der Trend- und Zukunftsforschung.

Zertifikatsprogramm Marketing

Thu, 02 Feb 2012 12:35:39 +0100

Als Marketing-Expertin oder -Experte entwickeln Sie Marketingstrategien und setzen diese mithilfe geeigneter Instrumente in Ihrer Organisation oder im Unternehmen um. Sie identifizieren potenzielle Kunden und gewinnen sie für das Unternehmen. Denn das Verständnis von Kundenbedürfnissen ist Voraussetzung für erfolgreiches Management. Das zweimonatige Zertifikatsprogramm Marketing vermittelt Ihnen anhand von Praxisbeispielen das nötige Know-how. Sie lernen die wichtigsten Grundbegriffe des Marketings und verschiedene Marketingkonzepte und -tools kennen und erhalten Einblicke in Käuferverhalten und Relationship Marketing. Sie beschäftigen sich mit den zentralen Marketinginstrumenten Vertriebspolitik, Produkt- und Preispolitik sowie Kommunikationspolitik und ihrer Anwendung. Ihre Erkenntnisse über Absatzmärkte, Käuferverhalten und Marketingprodukte führen Sie in einer Marketingstrategie zusammen.

International Media Innovation Management

Thu, 02 Feb 2012 12:08:37 +0100

Als Innovationsmanagerinnen und -manager in Medienunternehmen erkennen Sie frühzeitig zukünftige Geschäftsfelder, damit sich Ihr Unternehmen auf dem schnelllebigen Markt behaupten kann. Innerhalb des Unternehmens gestalten Sie notwendige Veränderungen. Sie entwickeln neue Strategien, Produkte und Services, die das Potenzial des Internets nutzen - mit seinen innovativen Möglichkeiten zur Distribution medialer Inhalte und Interaktion mit dem Publikum. Dazu evaluieren Sie crossmediale Business-Pläne, beschreiben Multikanal-Perspektiven und andere neuartige Content-Workflows. Im Masterstudiengang International Media Innovation Management erarbeiten Sie in interdisziplinären und internationalen Teams mit anderen High Potentials Innovationslösungen für das eigene oder fremde Medienunternehmen. Dazu erhalten Sie fundiertes theoretisches Wissen: von Medienökonomie, Medienpolitik, Medienethik, Medienrecht über Rahmenbedingungen wie die globalisierte Mediengesellschaft und Konvergenzentwicklungen bis hin zum Change und Innovations-Management. Sie lernen, kreative Strategien zu entwickeln, trainieren Fremdsprachen und interkulturelle Kompetenzen und bauen sich ein internationales Netzwerk mit hochkarätigen Medien-Experten auf.

Gesundheitsmanager (univ.), Universitäts-Zertifikatslehrgang, Circle of Excellence (CoE)©

Mon, 29 Aug 2011 09:50:31 +0200

Der Circle of Excellence (CoE©) mit dem Abschluss Gesundheitsmanager (univ.) ist ein multimodales und berufsbegleitendes Weiterbildungskonzept im Präsenzmodus am Campus Landau. Das Angebot umfasst mehrere Wahl- und Pflicht-Module, die von Interessierten nach eigenen Bedarfen flexibel kombiniert aber auch einzeln gebucht werden können. Zum Erlangen des Abschlusses sind fünf Module erforderlich. Bei Buchung des gesamten CoE© sparen Sie pro Modul bis zu 700 €. Auch einzelne Module sind buchbar, die Ihrem aktuellen Qualifizierungsbedarf entsprechen. Pflicht-Module: • Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) • Projektmanagement • Grundlagen der Prävention und Gesundheitsföderung • Gesundheitspsychologische Konzepte, Diagnostik und Evaluation • Coaching Compact! (obligatorisch) Wahl-Module: • Gesundheitsökonomie • Demographiemanagement • Change Management • Stressmanagement • Qualitätsmanagement (Qualitätsbeauftragter (TüV))

Weiterbildungsangebot Organisationsmanagement: Schwerpunkt III (Bildungsmanagement)

Tue, 16 Aug 2011 12:36:55 +0200

Modul 13: Aktuelle Trends und Qualitätssicherung bei der Entwicklung von Bildungseinrichtungen Modul 14: Personal- und Teamentwicklung Modul 15: Gestaltung der Umwelt von Bildungseinrichtungen Themen der Module: Modul 13: Aktuelle Trends und Qualitätssicherung bei der Entwicklung von Bildungseinrichtungen • Nationales/internationales Bildungsmanagement • Qualitätsmanagement im Bildungsbereich Nationales/Internationales Bildungsmanagement: Folgende Aspekte des Themenfeldes werden behandelt: Grundlagen des nationalen und internationalen Bildungsmanagement; Anforderungen an das Management von Bildungseinrichtungen und Forschungseinrichtungen in Zeiten des strukturellen Wandels; Steuerungssysteme unter besonderer Berücksichtigung von Zielvereinbarungen; Gestaltung von Bildungssystemen, Differenzierung und Profilbildung; Bildungspolitik: Europäischer Bildungsraum, Globalisierung, Wissensgesellschaft. Qualitätsmanagement im Bildungsbereich: Das Modul bietet einen Überblick über die zentralen Aspekte des Qualitätsmanagement: Optimierung der Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität; Möglichkeiten und Verfahren der Dokumentation (Funktion, Nutzen und Grenzen eines Qualitätsmanagement-Handbuchs); Qualifikation von Beteiligten; Audits, Workshops, Benchmarking; Selbstbewertung und externe Bewertung; Zertifizierung. Modul 14: Personal- und Teamentwicklung • Personalentwicklung • Team - Mythos und Realität Personalentwicklung: In diesem Modul erhalten die Studierenden einen Überblick über Anwendungsfelder und Instrumente im Personalmanagement wobei die Spezifika von Bildungsorganisationen besonders berücksichtigt werden. Personalmanagement im Bildungsbereich erhält schon deshalb eine zentrale Rolle, weil die wesentlichen „Produktionsfaktoren“ die MitarbeiterInnen sind. Neben rechtlichen Regelungen (Arbeitszeit, Arbeitsverträge) werden Bereiche wie Personalplanung, Personalgewinnung, Personalerhaltung, Personalentwicklung, Personalbeurteilung oder Personalverwaltung thematisiert. Im einzelnen werden folgende Aspekte behandelt: Felder des Personalmanagements; Ziele, Zielgruppen und Zuständigkeiten im Personalmanagement; Besonderheiten von Bildungseinrichtungen – die „Expertenorganisation“; Zusammenhang Personalmanagement und Bildungsmanagement; die Rolle des Personalmanagements im Bildungsmanagement; Instrumente des Personalmanagements; Beispiele deutschsprachiger und osteuropäischer Hochschulen Team - Mythos und Realität: Kaum eine Idee wird in Managementphilosophien mit größerer Hoffnung verfolgt als die Idee der Teamarbeit. In der Literatur stößt man immer wieder auf enthusiastische Beschreibungen der Fälle, in denen Teamarbeit einmal gelungen ist. Wer so etwas einmal erfahren habe, suche trotz ausreichender Gegenbeispiele den Rest seines Lebens nach ähnlichen Erfahrungen. Die Gruppenforschung eignet sich besonders gut zur Kritik von Mythen. Zu diesen Mythen gehört die „Brainstorming-These“, der gemäß Individuen auf bessere Ideen kommen, wenn sie zusammen und nicht alleine nachdenken. Als könne man die Köpfe aneinander anschließen und nur ihre Stärken nutzen. Das mag gelegentlich vorkommen. In der Regel ist es doch eher der Abstand von kollektiven Prozessen und die Entlastung vom Gruppendruck, die den Mut gibt, sich die Dinge anders als gewohnt anzusehen. In diesem Sinne ist der zweite Teil dieses Moduls der Aufgabe gewidmet, einige der Mythen über Teams und ihre Arbeit ein wenig zu relativieren. Dazu werden die Teilnehmer zunächst aufgefordert, einen Online-Kurs zur Teamarbeit durchzuarbeiten und kritisch zu bewerten. Sodann werden in 10 ausgewählten Themenbereichen \\\\\\\"schräge Blicke\\\\\\\" auf Teams angeboten, und konzeptuelle Fragen aufgeworfen und Verknüpfungen vorgenommen, die nicht ganz so selbstverständlich sind. Außerdem sollen die Teilnehmer dadurch Hinweise auf einige der aktuellen Fronten der einschlägigen Forschung bekommen Modul 15: Gestaltung der Umwelt von Bildungseinrichtungen • Bildungsökonomie und Bildungsmarketing: Fundraising, Drittmittelbeschaffung • Öffentlichkeitsarbeit, Kooperationen, Cluster, Verbünde und Netzwerke Bildungsökonomie und Bildungsmarketing: Fundraising, Drittmittelbeschaffung: Themen: Historische und konzeptionelle Entwicklungslinien im Marketing; Marketing-Ziele und -Strategien (Planungsprozesse und Stufen des Marketing von Bildungseinrichtungen; Marketing-Instrumente und -Maßnahmen); Beschaffungsmarketing in Bildungseinrichtungen (Fundraising und Sponsoring; Erfolgskontrolle; Marketing-Organisation; Alternative Finanzierungsquellen (neben staatlicher Förderung, Institutionelle Förderung; Stiftungswesen, Sponsoring/ Fundraising). Öffentlichkeitsarbeit, Kooperationen, Cluster, Verbünde und Netzwerke: Bildungseinrichtungen stehen häufig vor der Situation, „allein auf dem Markt“ kein hinreichend bedeutsames Gegenüber...

Architektur im 20. und 21. Jahrhundert

Thu, 11 Aug 2011 16:24:26 +0200

Kunstgeschichtliches Weiterbildungsseminar Der Schwerpunkt des neu konzipierten Aufbauseminars liegt auf der Architektur der zweiten Hälfte des 20. Jhs. Wichtige Strömungen wie Rationalismus, Traditionalismus, Organische Architektur, regionale und internationale Architektur, Ingenieursarchitektur und utopische Entwürfe werden an prägnanten Beispielen verschiedener Bautypen behandelt. Dazu zählen Wohnungsbau, Sakralbauten, Bauwerke für Bildung und Kultur und Repräsentationsbauten. Schwerpunkte liegen auf Bauwerken in Hamburg und Berlin. Im Wechsel von Seminarsitzungen und Exkursionen soll Architektur in ihrer kunsthistorischen Einbindung als uns alle prägende Lebenswelt sinnlich erfahrbar werden. Ausgewiesene Experten/innen werden aktuelle Entwicklungen, z. B. IBA Hamburg 2013, vorstellen. Themen * Voraussetzungen der Moderne: Bauen mit Eisen, Stahl und Beton * Theorien und Strömungen: Frühe Modernisten (u. a. H. Poelzig, F. Höger, A. Loos, P. Behrens) * Rationalismus (u. a. W. Gropius, L. M. van der Rohe, Werkbund 1927, niederländische Moderne) * Hamburger Siedlungsbau (Exkursion) * CIAM-Kongresse – Le Corbusier * Béton Brut – New Brutalism (u. a. Team X) * Moderner Sakralbau in Hamburg (Exkursion) * Organische Architektur (u. a. F. L. Wright, H. Scharoun, A. Aalto) * Nachhaltiges Bauen (IBA Hamburg 2013) * Das Neue Berlin (Exkursion) * Museumsbauten (u. a. D. Libeskind, O. M. Ungers, J. Herzog & P. de Meuron) * Entwerfen am Computer (u. a. N. Foster, F. Gehry) * Utopische Entwürfe

Zeitgenössische Kunst seit den 60er Jahren - Konzepte und Positionen

Thu, 11 Aug 2011 16:03:34 +0200

In dem weiterbildenden Studium soll die oft verwirrende Vielfalt der Erscheinungsformen heutiger Kunst mit ihren typischen Gattungsüberschreitungen überschaubarer gemacht werden. Es werden künstlerisch relevante Positionen erarbeitet, die seit den 60er Jahren des letzten Jahrhunderts in den Bereichen Malerei, Installation, Fotografie, Medienkunst und Skulptur zu heterogenen und oft schwer Entschlüsselbaren Ergebnissen und Konzepten geführt haben. Dies setzt ein vorurteilsfreies Sich-Einlassen auf Gegenwartskunst voraus. Themen und Inhalte * Neue Impulse um 1960 * Konzeptkunst * Englische/Amerikanische Pop Art * Neue Materialien und Materialikonographie * Aktionskunst * Spurensicherung * Feministische und queere Interventionen * Abject und Appropriation Art * Postkolonialismus * Globalisierung von Kunst/Kunstbetrieb * Kunstinstitutionen und ihre Kritik * Präsentationen aktueller Kunst: Ausstellungsbesuche (u.a. Galerie der Gegenwart, Deichtorhallen, Sammlung Falckenberg)

Wirtschaftsingenieurwesen (M. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:16 +0200

Der Masterstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen bietet Absolventen eines Wirtschaftsingenieurstudiums, eines klassischen Ingenieurstudiums oder eines wirtschaftswissenschaftlichen Studiums die Möglichkeit, sich auf Masterniveau als Ingenieur im Grenzbereich zwischen Technik und Wirtschaft weiter zu qualifizieren. Die Nachfrage nach fachübergreifend denkenden Ingenieuren ist groß. Der Masterstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen rüstet Sie mit wissenschaftlicher Denkweise, betriebswirtschaftlichem Geschick und ingenieurmäßigem Weitblick aus. Die steigende Komplexität der Unternehmenswelt erfordert Wirtschaftsingenieure, die nicht nur über breites Grundlagenwissen verfügen, sondern im Besonderen das Gesamtsystem im Blick haben. Der Weiterbildungsmaster-Studiengang vermittelt die Kompetenz zur Lösung komplexer Aufgaben unter Berücksichtigung des Gesamtsystems durch: - systematische, strukturierte, interdisziplinäre Denkansätze, - vernetztes Denken und Handeln im Unternehmenszusammenhang, - interkulturelles Verständnis in der globalen Arbeitswelt, - Berücksichtigung psychologischer Aspekte im Unternehmen, - professionelle Ansätze zur Lösung komplexer Aufgabenstellungen, - Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit, - Auseinandersetzung mit aktuellen Themen aus den Bereichen Produktion, Produktentwicklung oder Supply Networks, - Förderung sozialer Fähigkeiten wie Verantwortungsgefühl, Konfliktlösungswissen, Motivationsfähigkeit, analytische Fähigkeiten, Problembewusstsein. Der Fernstudiengang befähigt den Absolventen sowohl zu wissenschaftlicher Arbeit im Bereich der Forschung als auch zur Übernahme verantwortungsvoller Aufgaben in Unternehmen. Dem Wirtschaftsingenieur eröffnet sich ein weites Tätigkeitsfeld. Mit dem Master-Abschluss erwerben Sie grundsätzlich die Berechtigung zur Promotion – unabhängig von der gewählten Vertiefungsrichtung. Im letzten Semester können Sie zwischen den Wahlpflichtmodulen Produktentwicklung, Produktion und Supply Networks wählen. Sie nehmen während Ihres Studiums an 9 bis 13 Seminaren teil (je nach wissenschaftlichem Hintergrund), die ein bis zwei Tage dauern. Die Seminare finden an der Hochschule Stuttgart statt. Während einer Praxisphase in einem Betrieb (mindestens 35 Präsenztage) oder im Rahmen Ihrer Berufstätigkeit bearbeiten Sie nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten eine Projektaufgabe, die durch das Themenfeld Ihres Studiums abgedeckt ist.

Wirtschaftspädagogik (M. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:16 +0200

In der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung sind seit einigen Jahren umwälzende Reformen im Gang – Stichworte sind Standardisierung der Weiterbildung, Internationalisierung und Modularisierung. Für diese Herausforderungen benötigen Unternehmen und Bildungsinstitutionen professionelle Führungspersönlichkeiten. Der berufsbegleitende Studiengang der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr bietet genau die hierfür erforderliche Verknüpfung von soliden betriebswirtschaftlichen Kenntnissen und pädagogischem Fachwissen. Neben grundlegendem fachlichem Know-how spielt dabei insbesondere die Entwicklung von Verhaltenskompetenz eine wichtige Rolle. Sie haben bereits einen ersten Hochschulabschluss und möchten sich auf Hochschulniveau weiterbilden, um im Themenfeld Berufliche Bildung leitende Tätigkeiten zu übernehmen – sei es in Unternehmen oder bei Bildungsträgern. Sie wollen ein Aufbaustudium in überschaubarer Zeit absolvieren, ohne Ihren Beruf aufzugeben oder einzuschränken. Der berufsbegleitende Master-Studiengang vermittelt Ihnen die notwendigen Qualifikationen, um Aufgaben im Bildungsmanagement wahrzunehmen und lehrend, beratend, steuernd, entwickelnd oder forschend tätig zu sein. Der Master-Studiengang „Wirtschaftspädagogik“ führt Sie in einer Studiendauer von 24 Monaten zum staatlich und international anerkannten Abschluss Master of Arts (M. A.). Er qualifiziert Sie besonders für Führungspositionen in der Personalentwicklungund in der beruflichen Bildung, ermöglicht Ihnen aber auch die Übernahme leitender Positionen in der Unternehmens- und Mitarbeiterführung im Allgemeinen. Das Studium befähigt Sie zur Übernahme leitender Aufgaben im Bereich der beruflichen Bildung und Personalarbeit. Sie sind in der Lage, betriebliche Bildungsprozesse aus pädagogischer und ökonomischer Perspektive zu reflektieren. Sie haben das Rüstzeug, um Bildungsveranstaltungen zu planen und durchzuführen. Berufliche Bildungsprozesse können Sie im Spannungsfeld individueller, gesellschaftlicher und betrieblicher Interessen einordnen und entsprechend gestalten. Sie reflektieren zwischen und innerbetriebliche Prozesse aus einer General-Management-Perspektive und können sie praktisch gestalten. Betriebliche und berufliche Bildungsprozesse können Sie planen, steuern, evaluieren und verbessern. Sie verfügen über fachliche sowie über Sozial- und Methodenkompetenzen, um in komplexen Entscheidungssituationen Lösungen herbeizuführen.

Wirtschaftsübersetzer - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:16 +0200

Der Diplom-Studiengang Wirtschaftsübersetzen vermittelt sehr gute Sprachkenntnisse mit Übersetzerkompetenz sowie breites betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen. Sie wählen Ihre Sprache: Englisch, Französisch oder Spanisch; zusätzlich spezialisieren Sie sich in einem oder zwei von Ihnen ausgewählten Modulbereichen. Sie sind so auf eine Tätigkeit in einem Unternehmen auf dem internationalen Markt bestens vorbereitet. Sie können beispielsweise in internationalen Wirtschafts- oder Industrieunternehmen tätig werden oder im Bereich Medien sowie Dolmetschen. - Inhaltliche Wahlmöglichkeiten: Im ersten Semester wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im Hauptstudium wählen Sie aus 14 Schwerpunktthemen Wahlpflichtmodule mit minestens 18,5 ECTS aus. - Präsenzseminare: Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 58 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder an einem späteren Termin. Die Seminare können Sie zum großen Teil an allen AKAD-Standorten besuchen. Im Hauptstudium finden die Seminare meist nur an unseren Hochschulen statt. Die mündliche Abschlussprüfung (Kolloquium) legen Sie am Sitz Ihrer Hochschule ab. - Berufspraxis während des Fernstudiums: Während Ihres Studiums müssen Sie ein Praktikum absolvieren (20 Wochen, mindestens aber 95 Präsenztage) oder im selben zeitlichen Umfang berufstätig sein.

Zertifikatsstudiengänge auf Bachelor- und Master-Niveau - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:16 +0200

Mit einem Zertifikatsstudium können Sie sich in einem Themengebiet spezialisieren und zum Experten entwickeln. Ihr Ziel: Sie wollen in einem Fachgebiet fundiertes Wissen auf Hochschulniveau erwerben. Oder Sie nutzen das Zertifikatsstudium als ersten Schritt auf dem Weg zu einem Bachelor- oder Master-Abschluss. Fachliche Spezialisierung oder generalistische Ausrichtung Das Angebot auf Bachelor- und auf Master-Niveau richtet sich an Berufstätige, die gezielt Managementwissen erwerben wollen – ob in einem bestimmten Fachgebiet oder generalistisch ausgerichtet. Ausrichtungen: – Bilanzmanagement – E-Commerce – Finanzmanagement – Human Resource Management – Logistik – Marketing I und II – Personalmanagement – Unternehmensführung I und II – Wirtschaftsübersetzen Englisch – Wirtschaftsübersetzen Englisch – Wirtschaftsübersetzen Englisch Das Besondere: Haben Sie dieses Zertifikatsstudium erfolgreich absolviert, wird Ihnen dieses inhaltlich eins zu eins auf einen Bachelor- / Master-Studiengang angerechnet. So haben Sie den ersten Meilenstein auf dem Weg zu einem akademischen Abschluss bereits erreicht: Sie steigen sofort ins zweite Semester des jeweiligen Studiengangs ein und bezahlen für das erste Semester keine Studiengebühren mehr. Damit rechnen wir Ihnen finanziell über 80 Prozent an.

Wirtschaftsinformatik - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:15 +0200

Der Diplom-Studiengang Wirtschaftsinformatik vermittelt eine ausgewogene Ausbildung in Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftsinformatik und Informatik. Er führt von Grund auf in die verschiedenen Lerninhalte ein und ist so für Berufstätige geeignet, die an der Schnittstelle von Fachabteilung und Informatik arbeiten. Er befähigt dazu, Führungsaufgaben im IT-Umfeld wahrzunehmen und hier insbesondere IT-Projekte selbstständig zu leiten. Außerdem kann ein Absolvent anforderungsgerechte komplexe IT-Lösungen konzipieren und die Einführung dieser Vorhaben methodisch und kommunikativ sicher steuern. Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 54 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag. Die Klausuren schreiben Sie unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin. Während Ihres Hauptstudiums müssen Sie ein Praktikum absolvieren (20 Wochen, mindes tens aber 95 Präsenztage) oder im selben zeitlichen Umfang berufstätig sein.

Wirtschaftsinformatik (B. Sc.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:15 +0200

Wirtschaftsinformatiker besitzen neben fundierten betriebswirtschaftlichen Kenntnissen auch spezielles Know-how im Bereich der neuesten Informations- und Kommunikationstechniken. Die Doppelqualifikation macht sie zu gefragten Mitarbeitern. Ihre Haupttätigkeit ist die Lösung betriebswirtschaftlicher Probleme und die Bewältigung von Aufgaben im Informations- und Kommunikationsmanagement mithilfe IT-gestützter Anwendungssysteme. Als IT-Professional benötigen Sie heute neben detaillierten Kenntnissen über Geschäftsprozesse sowie anwendungsorientiertem IT-Know-how auch solide Managementfähigkeiten und persönliche Schlüsselqualifikationen zur Bewältigung der vielfältigen Aufgabenstellungen an den Schnittstellen zwischen IT, Fachbereich und Management. Nach der Vermittlung solider Grundlagenkenntnisse in den wichtigsten Bereichen der Betriebswirtschaftslehre, Informatik und Wirtschaftsinformatik stehen die IT-Lösungen im betrieblichen und zwischenbetrieblichen Bereich im Mittelpunkt des Fernstudiums. Hier werden insbesondere die Vorgehensweise bei der Entwicklung, Konzeption und Einführung dieser Systeme sowie die Wirtschaftlichkeit und die gesellschaftlichen Auswirkungen des Betriebs derartiger Systeme erarbeitet. Vertiefungsmöglichkeiten zum Prozess- und IT-Berater oder zum Projektmanager bei der Entwicklung und Einführung komplexer IT-Systeme runden den ganzheitlichen Kompetenzerwerb ab. Im ersten Semester wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im sechsten Semester wählen Sie ein Wahlpflichtmodul aus vier Studienschwerpunkten aus. Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 50 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin. Neben der Vorbereitung auf Prüfungen haben die Präsenzveranstaltungen vor allem den Zweck, anspruchsvolle Themen zu vertiefen und neuere Entwicklungen im Fachgebiet zu erarbeiten. Erlerntes als Werkzeug zur Problemlösung anzuwenden, steht dabei im Vordergrund. Während Ihres Studiums müssen Sie eine Projektaufgabe aus dem Problembereich des Studiums während einer Praxisphase in einem Betrieb nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten bearbeiten (9 Wochen, mindestens aber 45 Präsenztage).

Wirtschaftsinformatik für Ökonomen - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:15 +0200

Dieser Aufbaustudiengang in Wirtschaftsinformatik ist speziell für Wirtschaftswissenschaftler konzipiert. Er vermittelt gründliches theoretisches und praktisches Wissen in Wirtschaftsinformatik. Zusätzlich qualifizieren Sie sich über ausgewählte Modulbereiche gezielt für die Anwendungen in der betrieblichen Praxis. Inhaltliche Wahlmöglichkeiten: Im Hauptstudium wählen Sie mindestens zwei aus sechs Modulbereichen (Wahlpflichtmodule) aus. Für die Seminare müssen Sie sich insgesamt ca. 35 Tage frei halten. Diese dauern in der Regel einen Tag (maximal acht Unterrichtsstunden), einige auch einen halben oder zwei Tage. Die genaue Anzahl ist abhängig von der Wahl Ihrer Schwerpunktthemen (Wahlpflichtmodule) im Hauptstudium. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder an einem späteren Termin.

Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkt IT-Management (M. Sc.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:15 +0200

Moderne IT-Lösungen beeinflussen zunehmend die Abläufe in Unternehmen und damit deren Wettbewerbsfähigkeit. IT-Professionals in der Fach- und Führungsebene müssen auf die vielfältigen, oft schnellen Veränderungen in diesem Bereich reagieren - die fachlichen und managementbezogenen Anforderungen sind hoch. Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkt IT-Management vermittelt Ihnen die Qualifikationen, die Sie brauchen, um Lösungen aus dem Blickwinkel einer strategischen, unternehmerischen Perspektive und durch Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu entwickeln. Als Absolvent können Sie Führungsaufgaben mit Bezug zu IT-Fragestellungen ausüben und so mit Ihren Entscheidungen die IT-Landschaft der Zukunft mitgestalten. Sie lernen, Geschäftsprozesse in global agierenden Unternehmen zu gestalten und zielgerichtete IT-Strategien zu entwickeln. Außerdem erwerben Sie Kompetenzen in der Entwicklung und Bewertung von Geschäftsmodellen im IT-Bereich sowie in der professionellen Nutzung elektronischer Systeme für die Marktbearbeitung. Zusätzlich haben Sie die Möglichkeit, sich in einer Vertiefungsrichtung zu spezialisieren. Wählen können Sie hier zwischen den Bereichen Management komplexer IT-Projekte und Web-Business mit dem Schwerpunkt Evaluation, strategische Ausrichtung und Konzeption von Internetapplikationen. Die Vertiefungen qualifizieren Sie für das Management komplexer IT-Projekte in leitender Funktion, z. B. als Chief Information Officer (CIO) in einem Unternehmen. Der Master-Studiengang bereitet Sie auch optimal auf eine Tätigkeit als Berater oder als Unternehmer in der IT-Branche vor. Mit dem Erwerb des Master of Science sind Sie grundsätzlich zur Aufnahme eines Promotionsstudiums berechtigt. Der Studiengang eröffnet außerdem den Zugang zum höheren Dienst.

Wirtschaftsingenieurwesen - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:15 +0200

Bei der Lösung komplexer Fragestellungen, insbesondere in Managementpositionen, benötigen Sie neben fundierten Ingenieurkenntnissen in zunehmendem Maße auch Kenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge. Der Aufbaustudiengang zum Diplom-Wirtschaftsingenieur rundet Ihr ingenieurwissenschaftliches Erststudium mit breitem betriebswirtschaftlichem Grundlagenwissen auf akademischem Niveau ab. Zusätzlich spezialisieren Sie sich in ein oder zwei ausgewählten Modulbereichen und qualifizieren sich so speziell für Führungspositionen. Als Absolvent eröffnen sich Ihnen Tätigkeitsfelder nicht nur in der Industrie, sondern auch in Branchen wie Handel, Logistik, E-Business oder Beratungsdienstleistungen. Mit Ihren ingenieurwissenschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Kenntnissen sind Sie optimal für Führungsaufgaben an der Schnittstelle von Technik und Wirtschaft qualifiziert. Für die Seminare müssen Sie sich insgesamt ca. 30 Tage frei halten. Diese dauern in der Regel einen Tag (maximal acht Unterrichtsstunden), einige auch einen halben oder zwei Tage. Die genaue Anzahl ist abhängig von der Wahl Ihres Schwerpunktthemas (Wahlpflichtmodule) im Hauptstudium. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder an einem späteren Termin. Die Seminare im Grundstudium können Sie in der Regel an allen AKAD-Standorten besuchen. Dasselbe gilt auch für die Pflichtmodulbereiche im Hauptstudium. Die Seminare Ihres Wahlmodulbereichs finden meist nur an unseren Hochschulen statt. Das Kolloquium legen Sie an Ihrer Hochschule in Leipzig ab.

Wirtschaftsingenieurwesen (B. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:16 +0200

Das Studium des Wirtschaftsingenieurwesens vermittelt Ihnen fundierte technische und betriebswirtschaftliche Kenntnisse und Fähigkeiten. Als Wirtschaftsingenieur fungieren Sie an Schnittstellen, an denen sowohl technische als auch betriebswirtschaftliche Kompetenz gefordert ist, da Ihnen beide Sichtweisen vertraut sind. Neben breiten Grundlagenkompetenzen bietet Ihnen das Bachelor-Studium die Möglichkeit, die Bereiche Produktentwicklung, Produktion, Logistik oder technischen Vertrieb zu vertiefen und sich spezialisiertes Wissen in diesen Bereichen anzueignen. Der Bachelor of Wirtschaftsingenieurwesen ist ein interdisziplinärer Studiengang, der Ihnen Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Medienkompetenz, Sozialkompetenz, Persönlichkeitskompetenz und Kommunikationskompetenz auf den Gebieten der Ingenieurwissenschaften, der Betriebswirtschaft und der Schlüsselqualifikationen vermittelt. Damit sind Sie zu folgenden berufsbezogenen Tätigkeiten befähigt: wissenschaftsgeleitetes Arbeiten und Anwendung ingenieurwissenschaftlicher und betriebswissenschaftlicher Methoden,Anwendung und Transfer Ihres Wissens und Könnens auf berufspraktische Aufgaben, ganzheitliche Analyse und nachhaltige Lösung von Problemen unter Verwendung der aktuellen Ergebnisse der Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften, gezielte Anwendung Ihrer Kompetenzen in fach- und funktionsübergreifenden Projekten und in Schnittstellenfunktionen in inner- und überbetrieblichen Bereichen, Wahrnehmung von Fach-, Führungs- und Beratungsaufgaben in Unternehmen und Institutionen, insbesondere in den Bereichen Produktentwicklung, Produktion, Logistik und Technischer Vertrieb. Im 7. Semester wählen Sie eine von vier Vertiefungsrichtungen: - Produktentwicklung - Produktion - Supply Chain Management und Logistik - Technischer Vertrieb und Marketing Für Seminare müssen Sie sich - je nach Wahl Ihrer Vertiefung – 47 bis 50 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag (max. acht Unterrichtsstunden), einige gehen über zwei Tage. Die Klausuren schreiben Sie im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin. In den Präsenzseminaren wiederholen und vertiefen Sie den zu Hause erarbeiteten Lernstoff. Zudem werden dort ergänzende Übungsbeispiele bearbeitet. Während einer Praxisphase in einem Betrieb (mindestens 35 Präsenztage) oder im Rahmen Ihrer Berufstätigkeit in einem technischen Bereich bearbeiten Sie nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten eine Projektaufgabe, die durch das Themenfeld Ihres Studiums abgedeckt ist.

Kompaktstudium Management - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Das „Kompaktstudium Management“ der WHL Wissenschaftliche Hochschule umfasst die ersten acht Monate des MBA-Studiengangs in General Management. Es kann komplett auf den Studiengang angerechnet werden. In diesem Weiterbildungskurs auf universitärem Niveau wird besonderer Wert darauf gelegt, dass Sie das betriebliche Geschehen als Ganzes erfassen. Sie machen sich im Kompaktstudium mit relevanten betriebswirtschaftlichen und rechtlichen Grundlagen vertraut und lernen wichtige volkswirtschaftliche Rahmenbedingungen kennen. Sie beschäftigen Sie sich ausführlich mit den Bereichen Rechnungswesen und Besteuerung sowie Fragen der Rechtsformenwahl. Kurz nach Beginn Ihres Studiums besuchen Sie das eintägige Einführungsseminar in Lahr. Dabei erhalten Sie einen Überblick über den Studienverlauf und lernen Ihre Professoren und Kommilitonen kennen. Im Verlauf Ihres Studiums besuchen Sie an insgesamt 8 Präsenztagen Seminare in Lahr oder Stuttgart. In den Seminaren wird der im Fernstudium erarbeitete Wissensstoff vertieft und angewendet, außerdem bereiten Sie sich auf bevorstehende Prüfungen vor. Während Ihres Studiums schreiben Sie 10 Klausuren. Übrigens: Die schriftlichen Prüfungen können Sie an allen AKAD Standorten absolvieren (Düsseldorf, Frankfurt, Lahr, Leipzig, München, Pinneberg, Stuttgart).

Management (M. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Mit dem Studiengang Management erwerben Sie die für Führungspositionen erforderlichen interdisziplinären Kompetenzen und zugleich einen weltweit anerkannten universitären Master-Abschluss. Ein thematisch breit angelegter Ansatz, der das Management als Führungsfunktion in dem Unternehmen in den Mittelpunkt stellt, kennzeichnet dieses berufsbegleitende Studium der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr. Der Aufbaustudiengang ist interdisziplinär ausgerichtet und eröffnet Ihnen eine Vielzahl an beruflichen Möglichkeiten. Er knüpft an Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen aus Erststudium und Beruf an und bereitet Sie optimal auf leitende Aufgaben vor. Zwei Vertiefungsprofile bieten Ihnen die Möglichkeit der Spezialisierung: „Kennzahlenorientiertes Management“ und „Personal- und marktorientiertes Management“. Sie können sich jedoch auch eine individuelle und profilübergreifende Kombination zusammenstellen. Der Studiengang befähigt Sie zur Übernahme von Führungsaufgaben in national und international tätigen Unternehmen sowie in der öffentlichen Verwaltung. Sie sind in der Lage, inner- und zwischenbetriebliche Prozesse theoriegeleitet zu reflektieren und praktisch zu gestalten. Die Grundzüge der Philosophie verstehen Sie ebenso wie die der Wirtschafts- und Unternehmensethik und können sich mit den ethischen Grundsätzen Ihres Handelns auseinandersetzen. Quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung können Sie auf Problemstellungen in der Praxis anwenden. Sie besitzen die Fähigkeit, unternehmerische Fragestellungen aus einer interdisziplinären Perspektive heraus zu betrachten und bei ihrer Beantwortung fachübergreifende Zusammenhänge zu berücksichtigen. Sozial- und Methodenkompetenzen, um in komplexen Entscheidungssituationen Lösungen herbeizuführen, werden vermittelt. Sie sind in der Lage, in international besetzten Teams zu arbeiten und mit Menschen aus anderen Kulturen zu kooperieren.

Maschinenbau (B. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Mechatronik erzielt durch eine enge Verknüpfung mechanischer, elektronischer und datenverarbeitender Komponenten die Funktionalität eines technischen Systems. Wenn es darum geht, Maschinen, Fahrzeuge oder ganze Produktionsanlagen zu entwickeln, spielt die interdisziplinäre Zusammenarbeit eine besondere Rolle. Der ingenieurwissenschaftliche Studiengang Mechatronik mit dem Abschluss Bachelor of Engineering vermittelt breit gefächerte Grundlagenkenntnisse und die Fähigkeit, diese in berufspraktischen Situationen interdisziplinär anzuwenden. Zudem wird in einem von drei Fachgebieten vertieftes Wissen vermittelt, sodass eine Spezialisierung möglich ist. Sie erwerben Kompetenzen, um Problemstellungen selbstständig zu erkennen und mit wissenschaftlich-technischen Methoden zu lösen. Der Bachelor Mechatronik ist ein interdisziplinärer Studiengang, der Ihnen Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Medienkompetenz, Sozialkompetenz, Persönlichkeitskompetenz und Kommunikationskompetenz auf den Gebieten des Maschinenbaus, der Elektrotechnik und der Informatik vermittelt. Damit sind Sie zu folgenden berufsbezogenen Tätigkeiten befähigt: zu wissenschaftsgeleitetem Arbeiten und Anwendung ingenieurwissenschaftlicher Methodenzur Anwendung und zum Transfer ihres Wissens und Könnens auf berufspraktische Aufgaben der Mechatronikzur ganzheitlichen mechatronischen Analyse und nachhaltigen Lösung von Problemenzur gezielten Anwendung Ihrer Kompetenzen in fach- und funktionsübergreifenden Projekten, insbesondere aus der Fahrzeugtechnik, der Robotik oder der Entwicklung neuer mechatronischer Systemezur Wahrnehmung von Fach-, Führungs- und Beratungsaufgaben in Unternehmen und Institutionen Im 7. Semester wählen Sie eine von drei Vertiefungsrichtungen: - Fahrzeugtechnik - Flexible Fertigungssysteme und Robotik - Mechatronische Systeme Für Seminare müssen Sie sich – je nach Wahl Ihrer Vertiefung – 40 bis 41 Tage frei halten. Diese dauern in der Regel einen Tag (max. acht Unterrichtsstunden), einige gehen über zwei Tage. In den Präsenzseminaren wiederholen und vertiefen Sie den zu Hause erarbeiteten Lernstoff. Zudem werden dort ergänzende Übungsbeispiele bearbeitet. Insgesamt vier praxisorientierte Lernmodule werden in Laboren einer kooperierenden Hochschule mit modernster technischer Laborausstattung, erfahrenen Professoren, qualifizierten Laboringenieuren und anspruchsvollen Aufgabenstellungen durchgeführt. Die Laborphasen dauern jeweils zwei bis zweieinhalb Tage und werden zweimal im Jahr angeboten. Während einer Praxisphase in einem Betrieb (mindestens 35 Präsenztage) oder im Rahmen Ihrer Berufstätigkeit in einem technischen Bereich bearbeiten Sie nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten eine Projektaufgabe, die durch das Themenfeld Ihres Studiums abgedeckt ist.

Master of Business Administration in General Management (MBA) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Fachkompetenz, kombiniert mit betriebswirtschaftlichen Kenntnissen und Management-Know-how, ist gefragter denn je. Als Akademiker mit MBA-Aufbaustudium verbessern Sie Ihre Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt und haben die besten Voraussetzungen für den Weg in die Chefetagen. Der universitäre Weiterbildungsstudiengang MBA in General Management ermöglicht Absolventen nicht wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge, sich in überschaubarer Zeit auf universitärem Niveau weiterzubilden. Je nach Interessenlage und Erststudium kann der Studiengang als generalistische BWL-Ausbildung oder mit einer Vertiefung belegt werden. Strategisches Management, Unternehmungs- und Personalführung sowie Marketing sind zentrale Themen des Studiums. Internationalisierungs- und Globalisierungsprozesse analysieren Sie aus einzel- und gesamtwirtschaftlicher Sicht und leiten daraus Konsequenzen für unternehmerisches Handeln ab. Wenn Sie zusätzlich eine Vertiefung wählen, verfügen Sie in diesem Fachgebiet über detaillierte und spezialisierte Kenntnisse auf aktuellem wissenschaftlichem Niveau. MBA in General Management (90 Credits): 18 Monate, breit angelegte betriebswirtschaftliche Grundlagenausbildung, ergänzt durch volkswirtschaftliche und juristische Inhalte sowie Personalmanagement, Marketing, strategisches Management, International Management and Economics. Zulassungsvoraussetzung ist ein Erststudium, in dem mindestens 210 ECTS erworben worden sind. MBA in General Management mit Vertiefung (120 Credits): 24 Monate incl. Wahlmöglichkeit aus acht Vertiefungsrichtungen - Auditing and Taxation - Bildungsmanagement - Health Care Management - Human Resources Management - Insurance Management - International Management - Marketing Management - Quality Management Diese Variante ist für alle interessant, die sich in ihrem Studium zum \"\"Master of Business Administration in General Management\"\" über die Grundlagenausbildung hinaus durch fakultative Zusatzmodule spezialisieren wollen, sowie für Bachelor- und Berufsakademie-Absolventen, die aus ihrem Erststudium zwischen 180 und 209 ECTS mitbringen.

Mechatronik (B. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Technische Informatik (B. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:14 +0200

Sie möchten ingenieurwissenschaftliche Methoden kennenlernen und mit berufspraktischen Aufgaben verbinden? Sie interessieren sich für die neuesten Messtechniken, eigene Softwareentwicklungen für Mikrocomputer-Systeme und Digitaltechniken? Sie streben nach dem Abitur oder Ihrer technischen Berufsausbildung ein höchst qualifiziertes Studium mit exzellenten Karriereaussichten an? Dann ist der Studiengang „Technische Informatik“ ideal für Sie! Die Informationstechnologie und der technische Sektor sind für den Wirtschaftsstandort Deutschland zwei Schlüsselindustrien, denen langfristig die Zukunft gehört. Kompetente Ingenieure sind auf dem Arbeitsmarkt als qualifizierte Nachwuchs-Führungskräfte gefragt wie nie. Absolventen dieses Studiengangs sind sehr vielseitig ausgebildet und werden in unterschiedlichen Branchen über alle Unternehmensbereiche hinweg eingesetzt, um die Herausforderungen und Aufgaben in einer globalisierten Wirtschaft bewältigen zu können. Ihr Abschluss „Technische Informatik“ befähigt Sie in jedem Fall, wissenschaftlich, berufspraktisch oder in fach- und funktionsübergreifenden Projekten zu arbeiten. Das Fernstudium „Technische Informatik“ beinhaltet drei aufeinander aufbauende Abschnitte: - Grundlagen (Propädeutika): Aktualisierung der Mathematik- und Englischkenntnisse (obligatorisch für Studierende ohne Abitur) - Grundlagen und Anwendungen (Semester eins bis sechs): Hier stellen Sie die Weichen für Ihre Pflichtmodule und ein Integrationsprojekt. Zusätzlich absolvieren Sie eine vertiefende Praxisphase inklusive Projektbericht - Vertiefung/Spezialisierung (Semester fünf bis sieben): Das Erlernte wird Sie individuell auf Ihre Bachelor-Arbeit hinführen und zielgerichtet auf Ihren Abschluss vorbereiten. Je nach Vertiefungsrichtung werden Ihre Studienunterlagen durch 40 bis 41 Seminare unterstützt: In ihnen lernen Sie nebenbei auch wichtige Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und Führungskompetenz. Technisches Highlight Ihres Fernstudiums ist die anwendungsorientierte Laborarbeit. Jeder dieser Veranstaltungen ist ein Online-Test vorgeschaltet, der sicherstellt, dass Sie für die wissenschaftliche Zusammenarbeit mit den Professoren optimal vorbereitet sind. In Kompetenz-Teams werden Sie schnell fit in den Themen Digital- und Regelungstechnik sowie Mikrocomputer-Systeme.

Dienstleistungsmanagement (B. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Dieser Studiengang wurde gemeinsam mit großen Dienstleistungsunternehmen entwickelt und richtet sich an (Nachwuchs-) Führungskräfte sowohl in Dienstleistungsunternehmen als auch in klassischen Produktionsunternehmen, in denen Dienstleistungen zum Beispiel im Kundenservice oder im Vertrieb eine immer größere Bedeutung erlangen. Die fachlichen Anforderungen an einen „Dienstleistungsmanager“ ergeben sich aus den besonderen Eigenschaften von Dienstleistungen. Neben Kompetenzen in Allgemeiner Betriebswirtschaftslehre erhalten Sie fundiertes dienstleistungsspezifisches Know-how. Menschen sind bei Dienstleistungen zentrale Leistungsträger, sodass die Ergebnisqualität auch von den Leistungsschwankungen der Mitarbeiter abhängt. Gutes Management unter diesen Bedingungen zeigt Ihnen der Bereich Führung und Personalmanagement als weitere Säule des Studiums auf und rundet das inhaltliche Profil ab. Der Studiengang Dienstleistungsmanagement führt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss. Seine Basis bildet eine breite betriebswirtschaftliche Grundlagenausbildung mit der parallelen Vermittlung von Schlüsselqualifikationen. Darauf aufbauend erwerben Sie weit gefächerte Kompetenzen in typischen dienstleistungsorientierten Anwendungen. Hinzu kommen Führungs- und Personalmanagementfähigkeiten mit dienstleistungsspezifischem Fokus. Ziel des Studiengangs ist die Ausbildung von leitenden Mitarbeitern. Auf einen speziellen Branchen- oder Funktionsbezug wird bewusst verzichtet. Als „Dienstleistungsmanager“ sind Sie mit diesem Studium in der Lage, Prozessmodelle und Prozessinnovationen zu entwickeln, Instrumente des Interaktionsmanagements in Bezug auf den Kunden anzuwenden sowie Mitarbeiter in Dienstleistungsumgebungen zu führen und zu entwickeln. Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie je nach Spezialisierungsrichtung 42 bzw. 45 Tage einplanen. In der so genannten Dienstleistungswerkstatt sollen die teilweise abstrakten Konzepte einer unmittelbaren Anwendung zugeführt werden.

Elektro- und Informationstechnik (B. Eng.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Die Elektro- und Informationstechnik ist aus unserer Arbeitswelt und Freizeit nicht wegzudenken. Moderne Errungenschaften in Verkehr, Gesundheitswesen, Wirtschaft und Industrie die uns selbstverständlich erscheinen, sind erst mit Hilfe von Elektro- und Informationstechnik möglich. Der Studiengang Elektro- und Informationstechnik mit dem Abschluss Bachelor of Engineering vermittelt Ihnen solide Grundlagenkenntnisse und das Wissen für eine zielgerichtete Anwendung in der beruflichen Praxis des Ingenieurs. In einem von drei Fachgebieten wird zusätzlich vertieftes Wissen vermittelt, so dass eine Spezialisierung möglich ist. Insgesamt erwerben Sie Kompetenzen, um komplexe technische Aufgaben selbstständig zu lösen und wirtschaftlich umzusetzen. Qualifizierte Absolventen der Elektro- und Informationstechnik sind bei den Unternehmen begehrt. Der technische Fortschritt hält besonders in diesem Bereich ungebrochen an. Dadurch wird in technikbasierten Unternehmen der Anteil der Ingenieure an der Gesamtzahl der Mitarbeiter immer größer. Ob Smartphone-Komponenten, Computer-Anwendungen, Kommunikationsnetze, Steuerung von Kraftwerken, Elektronik in Fahrzeugen oder Geräte für die moderne Chirurgie: elektrotechnische Innovationen werden von Ingenieuren realisiert. Die klassischen Ingenieurbereiche sind Entwicklung und Produktion. Genauso viele Ingenieure sind mit dem Transfer der Technik zum Kunden befasst. Sie projektieren Anlagen und Software, arbeiten in Vertrieb und Service oder sind im Bereich Montage und Inbetriebnahme beschäftigt. Projektingenieure, die aus verschiedenen Komponenten komplette Systeme und Anlagen, auf die Bedürfnisse des Kunden angepasst, zusammenstellen, gewinnen an Bedeutung. Durch die Globalisierung arbeiten Ingenieure häufig in einem internationalen Umfeld. Um Sie optimal auf die beruflichen Anforderungen vorzubereiten, vermittelt der Fernstudiengang auch fremdsprachliche Kompetenzen sowie Managementfähigkeiten und persönliche Schlüsselqualifikationen. Mit diesem Profil sind die Absolventen des Bachelor-Studiengangs Elektro- und Informationstechnik für Positionen in der mittleren Fach- und Führungsebene befähigt. Im 7. Semester wählen Sie eine von drei Vertiefungsrichtungen: - Automatisierungstechnik - Kommunikationstechnik - Medizintechnik Für Seminare müssen Sie sich 35 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag (max. acht Unterrichtsstunden), einige gehen über zwei Tage. Die Klausuren schreiben Sie im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin. In den Präsenzseminaren wiederholen und vertiefen Sie den zu Hause erarbeiteten Lernstoff. Zudem werden dort ergänzende Übungsbeispiele bearbeitet. Insgesamt sechs praxisorientierte Lernmodule werden in Laboren einer kooperierenden Hochschule mit modernster technischer Laborausstattung, erfahrenen Professoren, qualifizierten Laboringenieuren und anspruchsvollen Aufgabenstellungen durchgeführt. Die Laborphasen dauern jeweils ein oder zwei Tage und werden zwei Mal im Jahr angeboten. Insgesamt müssen Sie sich 10 Tage für Labortermine freihalten. Während einer Praxisphase in einem Betrieb (mindestens 35 Präsenztage) oder im Rahmen Ihrer Berufstätigkeit in einem technischen Bereich bearbeiten Sie nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten eine Projektaufgabe, die durch das Themenfeld Ihres Studiums abgedeckt ist.

Financial Services Management (B. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Integrierte Märkte, neue Technologien, wachsende Kapitalmarktorientierung – die Finanz- und Kreditwirtschaft befindet sich seit Jahren in einem permanenten Wandel. Dieser Wandel macht auch vor den Beschäftigten nicht Halt. An die Stelle des klassischen Bankkaufmanns tritt der Hochschulabsolvent mit spezialisierter Ausbildung. Der universitäre Master-Studiengang "Finance and Banking" ist die richtige Antwort auf diese Herausforderungen und eröffnet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Position im Finanz- oder Versicherungssektor ausbauen, Ihr Berufsfeld zu erweitern oder sich spezialisieren. Der Weiterbildungsstudiengang „Finance and Banking“ der WHL Wissenschaftliche Hochschule Lahr bietet die einmalige Chance, einen international anerkannten universitären Hochschulabschluss zu erreichen und dabei in vollem Umfang berufstätig zu bleiben. Sie erwerben neben dem Beruf finanzwirtschaftliches Wissen auf höchstem Niveau. Sie lernen theoretische und praktische Zusammenhänge der Finanzmärkte und der Finanzdienstleistungsindustrie kennen und beschäftigen sich mit der Theorie der Kapitalmärkte und der Bewertung von Finanzprodukten. Im Rahmen des Bankenmanagements lernen Sie zentrale Elemente der Bankbilanzierung kennen. Sie setzten sich mit dem Risiko- und Rentabilitätsmanagement von Banken und dem Bereich des Versicherungsmanagements sowie der Immobilienwirtschaft auseinander. Inhaltlich hebt der Studiengang stark auf das von Schierenbeck entwickelte Konzept des Ertragsorientierten Bankmanagements ab. Mit dem Bankenplanspiel „Boss“ ist eine der international erfolgreichsten Simulationen in den Studiengang integriert. Zweimal im Verlauf Ihres Studiums kommen Sie zu einem zweiwöchigen Blockseminar (wahlweise auch nach Modulen teilbar) nach Lahr. Hier wird der im Fernstudium erarbeitete Wissensstoff vertieft und angewendet, außerdem bereiten Sie sich auf bevorstehende Prüfungen vor. Termine werden jeweils zweimal pro Jahr angeboten. In einem Planspiel üben Sie finanz- und bankpolitische Entscheidungen. Während Ihres Studiums schreiben Sie zwei Seminararbeiten und neun Klausuren. Eine der beiden Seminararbeiten können Sie im Rahmen einer Teilnahme am Postbank Finance Award erstellen. Übrigens: Die schriftlichen Prüfungen können Sie an der WHL und an allen sechs AKAD-Standorten schreiben (Düsseldorf, Frankfurt, Leipzig, München, Pinneberg, Stuttgart). Am Ende des Studiums steht die schriftliche Abschlussarbeit, die Master-Thesis, für die eine Bearbeitungszeit von 18 Wochen vorgesehen ist.

Finance and Banking (M. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Hochschulzertifikat Wirtschaftsübersetzen - Englisch, Französisch oder Spanisch - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Das Hochschulzertifikat Wirtschaftsübersetzen ist für Personen geeignet, die ihre ausgezeichneten Fremdsprachenkenntnisse in Englisch, Französisch oder Spanisch beruflich einsetzen wollen. Nach Abschluss des Studiums beherrschen Sie „Ihre“ Fremdsprache sehr gut und verfügen über weit fortgeschrittene sprachliche Fertigkeiten. In 18 Monaten vermittelt das Hochschulzertifikat Wirtschaftsübersetzen die Kompetenz, anspruchsvolle Texte schriftlich und mündlich aus der Fremdsprache ins Deutsche zu übertragen und umgekehrt. So sind Sie fähig, anspruchsvolle Texte zu lesen, sich schriftlich auch zu schwierigen Sachverhalten korrekt zu äußern und sich an einem gehobenen Gespräch zu beteiligen. Spezielle Module führen mit zahlreichen Übungen in die Kunst des Übersetzens ein. Die sprachlichen und kulturellen Eigenheiten des jeweiligen Sprachraums werden fundiert in landeskundlichen Modulen behandelt. Zudem erwerben Sie Fachkenntnisse in Wirtschaft und in der Wirtschaftssprache als Voraussetzung für die Übersetzung von Wirtschaftstexten. Im Fern- und Onlinestudium eignen Sie sich den Lernstoff zu Hause und in Ihrem eigenen Lerntempo an. In Präsenzseminaren wiederholen und vertiefen Sie diesen Stoff. Für die Seminare müssen Sie sich ca. 26 Tage freihalten. Diese dauern anderthalb bis dreieinhalb Tage und können teilweise gebündelt innerhalb einer Woche besucht werden. Die Seminare finden in Düsseldorf, Leipzig, Pinneberg oder Stuttgart statt. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin. Das Hochschulzertifikat Wirtschaftsübersetzen können Sie zu zwei staatlich anerkannten Abschlüssen ausbauen, dem Staatlich geprüften Übersetzer und dem Diplom-Wirtschaftsübersetzer (FH). Sie belegen zwei weitere Module und werden danach zur Prüfung „Staatlich geprüfter Übersetzer” zugelassen. Das Hochschulzertifikat Wirtschafsübersetzen wird voll auf den grundständigen Diplom-Studiengang an der Hochschule Leipzig angerechnet, den Sie nach sechs Semestern als Diplom-Wirtschaftsübersetzer (FH) abschließen.

International Business Communication (B. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:13 +0200

Der Studiengang International Business Communication ist für Sie ideal, wenn Sie Ihren beruflichen Schwerpunkt auf die Funktion von Sprache und Kommunikation in Wirtschaftsbeziehungen legen möchten und Ihre berufliche Zukunft in international agierenden Unternehmen und Organisationen sehen. Der Fernstudiengang verbindet Wirtschaftswissenschaften mit Sprach- und Kulturwissenschaften. Als dritte Säule kommen wichtige Schlüsselqualifikationen hinzu: Managementtechniken, interkulturelle Kompetenzen und Grundlagen der Wirtschaftsinformatik. Als Absolvent sind Sie Experte in allen Bereichen wirtschaftsbezogener Kommunikation. Sie haben BWL-Know-how, ein umfassendes Verständnis internationaler wirtschaftlicher Zusammenhänge und verfügen darüber hinaus über hervorragende Englischkenntnisse sowie fundierte Kompetenzen als Übersetzer. Sie sind fähig, betriebliche Probleme aus kommunikationsorientierter Perspektive zu analysieren und Lösungen zu erarbeiten. Durch seinen interdisziplinären Charakter qualifiziert Sie der Studiengang für die unterschiedlichsten Berufsfelder: Aufgaben auf der mittleren Managementebene in traditionellen Unternehmensbereichen, bei Behörden und NGOs (Nichtregierungsorganisationen) können Sie ebenso übernehmen wie Schnittstellenfunktionen in den Bereichen inner-, außerbetrieblicher und internationaler Kommunikation. Im ersten Semester wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im sechsten Semester wählen Sie eines aus vier möglichen Wahlpflichtmodulen aus. Für Seminarveranstaltungen müssen Sie sich je nach Wahlpflichtmodul 57 oder 58 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag oder zwei Tage. Die Klausuren können Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin schreiben. Während Ihres Studiums müssen Sie ein Praktikum absolvieren (9 Wochen, mindestens aber 45 Präsenztage) oder im selben zeitlichen Umfang berufstätig sein.

Betriebswirtschaftslehre - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:11 +0200

Der klassische Diplom-Studiengang Betriebswirtschaftslehre qualifiziert für vielfältige Einsatzfelder in Unternehmen. Er ermöglicht eine selbstständige Auseinandersetzung mit praktischen Aufgabenstellungen und die Aneignung von Methoden der systematischen Analyse und Problemlösung. Die Fähigkeit zu unternehmerischem Denken und Handeln ist eine gefragte Schlüsselqualifikation, die Studierende bei AKAD während des BWL-Studiums erwerben und erproben können. - Inhaltliche Wahlmöglichkeiten: Im Grundstudium wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im Hauptstudium wählen Sie mindestens zwei aus 16 Schwerpunktthemen (Wahlpflichtmodule) aus. - Präsenzseminare: Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 46 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag. Die genaue Anzahl ist abhängig von der Wahl Ihrer Schwerpunktthemen im Hauptstudium. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder zu einem späteren Termin an dem von Ihnen bevorzugten AKAD-Standort. - Berufspraxis während des Fernstudiums: Während Ihres Hauptstudiums müssen Sie ein Praktikum absolvieren (20 Wochen, mindestens aber 95 Präsenztage) oder im selben zeitlichen Umfang berufstätig sein.

Betriebswirtschaftslehre (B. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:11 +0200

nd für das mittlere Management in Konzernen. Absolventen des Fernstudiengangs sind in allen Unternehmensbereichen einsetzbar: Dies reicht von der Leitung von IT-Projekten über leitende Positionen im Personal-, Organisations- und Controllingbereich bis hin zur selbstständigen Führung von Niederlassungen im Ausland. Im ersten Semester wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im sechsten Semester wählen Sie aus fünf Studienschwerpunkten (Wahlpflichtmodulen) mindestens einen aus. In einem Einführungsseminar lernen Sie den Studienablauf und Ihre Mitstudierenden kennen und werden in Arbeitstechniken für einen optimalen Studienablauf eingeführt. Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 42 Tage frei halten. In den Präsenzseminaren helfen Ihnen ausgewiesene Experten, den zu Hause erarbeiteten Lernstoff zu wiederholen und anhand von praxisbezogenen Aufgabenstellungen zu vertiefen. Dabei werden häufig Fallbeispiele in Kleingruppen bearbeitet und die Lösungen gemeinsam präsentiert. So werden neben der Fachkompetenz auch Schlüsselqualifikationen trainiert. Schließlich lernen Sie, ein kleines Unternehmen im Team zu leiten. Sie treffen hier selbstständig Entscheidungen im Bereich Einkauf, Personal und Marketing und erkennen so auch die Zusammenhänge zwischen den betrieblichen Funktionsbereichen. Stets bauen die Seminarinhalte systematisch auf dem Fern- und Onlinestudium auf und ergänzen es sinnvoll. Berufspraxis während des Fernstudiums: Während Ihres Studiums müssen Sie ein Praktikum absolvieren (9 Wochen, mindestens aber 45 Präsenztage) oder im selben zeitlichen Umfang berufstätig sein.

Betriebswirtschaftslehre für Nicht-Ökonomen - Diplom (FH) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:11 +0200

Dieser betriebswirtschaftliche Aufbaustudiengang ist für Akademiker aller nicht ökonomischen Fachrichtungen einschließlich Ingenieure geeignet. Er vermittelt breites betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen. Zusätzlich spezialisieren Sie sich in ein oder zwei von Ihnen ausgewählten Modulbereichen und qualifizieren sich so speziell für Führungsaufgaben. Im Grundstudium wählen Sie zwischen „Selbstmanagement“ und „Präsentationstechnik“. Im Hauptstudium wählen Sie aus 16 Schwerpunktthemen Wahlpflichtmodule mit mindestens 18,5 ECTS aus. Für die Seminarveranstaltungen müssen Sie sich insgesamt ca. 30 Tage freihalten. Diese dauern in der Regel einen Tag. Die genaue Anzahl ist abhängig von der Wahl Ihres Schwerpunktthemas im Hauptstudium. Die Klausuren schreiben Sie entweder unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder an einem späteren Termin. Die Seminare im Grundstudium können Sie in der Regel an allen AKAD-Standorten besuchen. Dasselbe gilt auch für die Pflichtmodule im Hauptstudium. Die Seminare Ihres Schwerpunktthemas finden meist nur an unseren Hochschulen statt. Das Kolloquium legen Sie an Ihrer Hochschule in Leipzig ab.

Betriebswirtschaftslehre für Nicht-Ökonomen (M. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:11 +0200

Fundierte BWL-Kenntnisse gewinnen auch für Akademiker nicht ökonomischer Fachrichtungen an Bedeutung. Das gilt für leitende Positionen sowohl in Konzernen und mittelständischen Unternehmen als auch in Behörden und Organisationen. Der anwendungsorientierte, nicht konsekutive Master-Studiengang erweitert Ihre fachlichen und methodischen Kenntnisse aus Ihrem nicht ökonomischen Erststudium zunächst um breites Grundlagenwissen in allen Zweigen der Allgemeinen BWL. Im Anschluss erwerben Sie im dritten und vierten Semester Kompetenzen in den wichtigsten Bereichen der Managementlehre. Im vierten Studiensemester spezialisieren Sie sich auf eines der drei in der Wirtschaft am häufigsten nachgefragten Tätigkeitsfelder (Personalmanagement, Marketing oder Bilanzierung und Controlling). Nach dem Studium sind Sie fit für komplexe Führungsaufgaben in Unternehmen verschiedener Branchen und Größenordnungen, aber auch in Behörden oder Verbänden. Konkret zählen dazu z. B. klassische Führungsstellen mit Personalverantwortung oder Stabsstellen der Organisationsleitungsebene. Der Studienabschluss vermittelt auch die notwendigen BWL- und Managementkompetenzen zur Gründung und Leitung eines eigenen Unternehmens. Mit dem Abschluss dieses nicht konsekutiven Master-Studiengangs sind Sie grundsätzlich zur Aufnahme eines Promotionsstudiums berechtigt, wenn Sie insgesamt 300 ECTS nachweisen können. Für die Seminare müssen Sie sich je nach Vertiefungsrichtung 31 oder 32 Tage freihalten. Die Seminare dauern in der Regel einen Tag, einige auch zwei Tage. Im vierten Semester nehmen Sie an einem Planspiel teil. Die Seminare finden zum großen Teil an allen AKAD-Standorten statt. Die mündliche Abschlussprüfung legen Sie an der Hochschule ab, an der Sie immatrikuliert sind.

Betriebswirtschaftslehre für Ökonomen (M. A.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:11 +0200

Der anwendungsorientierte, konsekutive Master-Studiengang baut auf den fachlichen und methodischen Kenntnissen Ihres betriebswirtschaftlichen Erststudiums auf und qualifiziert Sie je nach gewählter Vertiefungsrichtung für den Karrieresprung in anspruchsvolle, strategisch und international ausgerichtete leitende Positionen in mittleren bis großen Unternehmen. Für alle Studierenden obligatorisch ist der General-Management-Bereich. Insbesondere im ersten und im zweiten Semester werden Sie mit hochaktuellen und für die zukünftigen Tätigkeitsfelder besonders wichtigen Themen aus dem General Management, wie z. B. Leadership, Qualitäts-, Wissens- und Change Management, Außenwirtschaft und europäische Wirtschaft oder internationale Bilanzgestaltung vertraut. Für Seminare müssen Sie sich je nach Vertiefungsrichtung 34, 37 oder 39 Tage frei halten. Diese dauern in der Regel einen Tag (maximal acht Unterrichtsstunden), einige auch zwei Tage. Die genaue Anzahl ist abhängig von der Wahl Ihrer Vertiefungsrichtung. Prüfungsleistungen sind Assignments, die auch in den Seminaren zu präsentieren sind, oder Klausuren, die Sie unmittelbar im Anschluss an ein Seminar oder an einem späteren Termin schreiben. In den Präsenzseminaren wiederholen und vertiefen Sie den zu Hause erarbeiteten Lernstoff. Die Seminarinhalte bauen systematisch auf dem Fern- und Onlinestudium auf. Die Seminare finden in der Regel an den Hochschulen Leipzig, Pinneberg und Stuttgart statt. Die mündliche Abschlussprüfung legen Sie an der Hochschule ab, an der Sie immatrikuliert sind. General Management plus Spezialisierung: Ab dem zweiten Semester spezialisieren Sie sich in deutlichem Umfang in einem der folgenden drei Vertiefungsbereiche: Human Resources Management, Marketing oder Accounting, Steuern, Finanzdienstleistungen und Controlling. Die Vertiefungen qualifizieren Sie z. B. zum Personalleiter, Marketingleiter oder Leiter des Rechnungswesens eines mittleren, international agierenden Unternehmens. Vor allem im vierten Semester wenden Sie in Capstone-Seminaren (mit ganzheitlichem Herangehen anhand von Fallstudien) und in der Master-Thesis Ihr bis dahin erworbenes Einzelwissen in integrativer Weise auf übergreifende Themen aus dem General Management und aus dem von Ihnen gewählten Vertiefungsbereich an.

Clinical Research Management (M. Sc.) - Fernstudium

Thu, 11 Aug 2011 14:49:12 +0200

Die Anforderungen an die Qualität klinischer Prüfungen steigen, und der intensiver werdende Wettbewerb in der pharmazeutischen Industrie und in akademischen Forschungseinrichtungen macht eine stärkere Professionalisierung der dort tätigen klinischen Forscher und Prüfärzte notwendig. Um eine leitende Position in der pharmazeutischen Industrie oder in akademischen Forschungseinrichtungen einnehmen zu können, benötigen Sie als Führungskraft daher beides: fundierte Kenntnisse der klinischen Forschung und der ökonomischen Zusammenhänge sowie Managementtechniken. Dies gilt auch für die Qualifikation von Prüfärzten und Studienleitern im Bereich der klinischen Forschung, vor allem im Zusammenhang mit klinischen Studien zur Zulassung von neuen pharmazeutischen bzw. medizintechnischen Produkten. Das Studium befähigt Sie zur Übernahme leitender Aufgaben im Bereich klinischer Forschung. Sie verstehen die Strukturen des Gesundheitswesens und der pharmazeutischen Industrie. Den Prozess der klinischen Forschung kennen Sie von der Konzeption über die Planung bis zur Durchführung sowie allen relevanten nationalen und internationalen Auflagen detailliert. Sie können aus einer General-Management-Perspektive den Prozess der klinischen Forschung theoriegeleitet reflektieren und praktisch gestalten und sind in der Lage, die klinische Forschung innerhalb Ihres Unternehmens unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten optimal zu managen. Die Instrumente für die Finanzierung und das Controlling desForschungsprozesses beherrschen Sie, interdisziplinäre und internationale Forscherteams können Sie organisieren und führen. Sie verfügen über Know-how, um für neue Produkte Zielgruppendefinitionen und Marketingkonzeptionen zu entwickeln, verstehen die Grundzüge der Wirtschafts- und Unternehmensethik und setzen sich mit den ethischen Grundsätzen Ihres Tuns auseinander. Sie verfügen über fachliche Kompetenzen sowie über fachübergreifende Sozial- und Methodenkompetenzen, um in komplexen Entscheidungssituationen Lösungen herbeizuführen. Der Studiengang ist von der Landesärztekammer Baden-Württemberg als ärztliche Fortbildung im klinischen Studienwesen mit 480 Fortbildungspunkten (CME) anerkannt. Es werden 20 Studienplätze vergeben. Das Zulassungsverfahren umfasst einen „Letter of Motivation“ sowie ggf. ein persönliches Auswahlgespräch. Eine Bewerbung ist jederzeit möglich, die Auswahl der Studierenden erfolgt fortlaufend. Studienbeginn: Jährlich im Oktober.

Weiterbildendes Studium für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (WBS-KJP)

Thu, 15 Dec 2011 14:20:03 +0100

Das WBS-KJP ist auf drei Studienjahre angelegt und die Inhalte orientieren sich an der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (KJPsychTh-APrV). Bei erfolgreichem Abschluss des Studiums und der Staatsprüfungen erlangen die Absolventinnen und Absolventen die Approbation zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten. Das Weiterbildende Studium besteht aus den Abschnitten theoretische Ausbildung, praktische Tätigkeit, praktische Ausbildung und Selbsterfahrung. Es vermittelt den Teilnehmerinnen und Teilnehmern insbesondere die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die erforderlich sind, um 1. in Diagnostik, Therapie und Rehabilitation von Störungen mit Krankheitswert, bei denen Psychotherapie in Kindes- und Jugendalter indiziert ist, und 2. bei der Therapie psychischer Ursachen, Begleiterscheinungen und Folgen von körperlichen Erkrankungen unter Berücksichtigung der ärztlich erhobenen Befunde zum körperlichen Status und der sozialen Lage des Kindes oder Jugendlichen auf den wissenschaftlichen, geistigen und ethischen Grundlagen der Psychotherapie eigenverantwortlich und selbständig handeln zu können. Dabei wird ein Schwerpunkt auf Kompetenzen im Bereich der Verhaltenstherapie gelegt.

Fernstudium \"Baulicher Brandschutz und Sicherheitstechnik\"

Wed, 06 Jul 2011 17:20:04 +0200

Die Verantwortung für die fachgerechte Umsetzung des Baulichen Brandschutzes liegt nach der Gesetzeslage der Länder seit dem Jahr 1999 beim Planer und Entwurfsverfasser. Ähnliches gilt für andere Sicherheitsaspekte, um sich gegenüber Gefahren wie Einbruch, Diebstahl zu schützen. Das vom Gesetzgeber als bekannt vorausgesetzte Wissen über Baulichen Brandschutz und Sicherheitstechnik ist nach wie vor bei Planern und Entwurfsverfassern nicht oder nur in unzureichendem Maß vorhanden. Dementsprechend unterlaufen oft Fehler, die fatale Folgen nach sich ziehen können. Daher richtet sich das berufsbegleitende Fernstudium Baulicher Brandschutz & Sicherheitstechnik an alle Planer wie z.B. Bauingenieure und Architekten, die ihr Wissen in diesen Gebieten zeit- und ortsunabhängig erweitern und ausbauen wollen. Die Inhalte des Fernstudiums werden durch gedruckte Lehrbriefe vermittelt, ergänzende Materialien werden über die Internetplattform bereitgestellt. Gegen Ende eines jeden Semesters findet eine Präsenzphase statt, die ein verlängertes Wochenende umfasst. Das Fernstudium soll mit einem Master-Grad abschließen. Die Akkreditierung des Studiengang wird z.Zt. vorbereitet. Fachliche Leitung: Prof. Dr. rer. nat. Hermann Heinrich Fachgebiet Bauphysik / Technische Gebäudeausrüstung / Baulicher Brandschutz Studieninhalte/ Module 1. Semester Modul1: Grundlagen des Brandschutzes Brennen und Löschen Abwehrender Brandschutz Nach dem Brand Modul 2: Bauprodukte und Bauarten Baustoffe (z.B. Stahl, Beton etc.) Bauteile( z.B. tragende und nichttragende Teile) 2. Semester Modul 3: Entwurf und Konstruktion Bauliche Massnahmen Gestaltung der Bauwerksumgebung Umbau, Ausbau, Anbau Modul 4: Anlagentechnischer und organisatorischer Brandschutz Anlagentechnischer Brandschutz Organisatorischer Brandschutz Modul 5: Technische Gebäudeausrüstung Gebäudetechnische Anlagen Brandschutzmaßnahmen 3. Semester Modul 6: Sonderbauten Bauten besonderer Art (z.B. Hochhäuser, Tunnel) Bauten besonderer Nutzung ( z.B. Messen u. Ausstellungen etc.) Industriebauten Sonderfälle ( z.B. Flughäfen etc...) Modul 7: Sicherheitstechnik Gefahren durch Natur und Umwelt Gefahren durch den Menschen 4. Semester Abschlussarbeit

Fernstudium \"Medizinische Physik und Technik\"

Wed, 06 Jul 2011 17:01:03 +0200

Vermittlung von Kenntnissen über Grundlagen der Medizin, rechtlichen Rahmen sowie Funktion und Einsatz medizintechnischphysikalischer Geräte und Verfahren, insbesondere in den Bereichen medizinische Strahlenphysik, medizinische Laserphysik und Bildverarbeitung in der Medizin.

Fernstudium \"Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen\"

Wed, 06 Jul 2011 16:43:09 +0200

Der Master-Fernstudiengang \\\\\\\"Management von Kultur- und Nonprofit-Organisationen\\\\\\\" soll Mitarbeitern von Kultur-, Nonprofit- und Medienorganisationen, die eine Funktion im Management einer solchen Organisation innehaben sowie Personen die eine solche Position anstreben dafür qualifizieren bzw. ihnen die Möglichkeit geben, ihr Wissen und ihre Handlungskompetenzen auf wissenschaftlicher Basis zu erweitern und zu vertiefen. Hauptziel des Fernstudiums \\\\\\\"Management von Kultur- und Nonprofit-Organisationen\\\\\\\" ist das Kennenlernen und die wissenschaftliche Reflexion wesentlicher Grundlagen, Theorien und Konzepte im Handlungsfeld der angesprochenen Organisationen. Die Studieninhalte beziehen sich auf besondere Verfahren und Methoden des Managements in Kultur-, Nonprofit- und Medienorganisationen. Diese Organisationen bewegen sich in einem schwierigen Spannungsfeld zwischen der Notwendigkeit zum ökonomischen Handeln und den internen Unternehmenszielen, die zumeist einem öffentlichen Auftrag folgen. Um diesen besonderen Anforderungen Rechnung zu tragen setzt sich das Curriculum des Studiengangs sowohl aus betriebs- als auch aus kulturwissenschaftlichen Inhalten zusammen. Im Mittelpunkt stehen dabei Themenfelder zur internen, externen und interkulturellen Kommunikation, aber auch grundlegende Managementkonzept wie Marketing und Projektmanagement und wesentliche rechtliche Grundlagen. Der Studiengang ist durch die FIBAA akkreditiert

Digitale Geoinformationsverarbeitung

Mon, 20 Jun 2011 17:48:31 +0200

Das digitale Geoinformationswesen entwickelt sich sehr dynamisch und stellt insbesondere für die Praktiker ständig neue Herausforderungen an ihre berufliche Qualifikation. Wir bieten Ihnen qualifizierte, praxisnahe Weiterbildungsangebote, um mit den technologischen Entwicklungen und den damit verknüpften Softwareanforderungen Schritt halten zu können.

Konfliktmanagement und Systemdesign

Mon, 20 Jun 2011 17:39:33 +0200

Systemdesign ist ein neuer Ansatz, um Konfliktmanagement als Steuerungsinstrument in Unternehmen einzusetzen und längerfristig wirkende Konfliktmanagementsysteme zu entwickeln. Professionelle Wirtschaftsmediation bedeutet, Unternehmen, Verwaltungen, Bildungseinrichtungen und soziale Dienstleister in der Prävention und der Bewältigung von Konflikten, bei schwierigen Veränderungsprozessen und der Entwicklung und Implementierung von Konfliktmanagementsystemen zu unterstützen. In diese Arbeit fließen Elemente von Mediation, Organisationsberatung, Change Management und Coaching ein.

Master of Arts (Management - IT Management)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL IT-Prozesse im Management IT-Architektur und Infrastruktur Datenstrukturen und Algorithmen Quantitative Methoden -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Software-Engineering, IT-Projekt- und Qualitätsmanagement Theorie der Informatik Netzwerke/ Sicherheitsmanagement -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen Wirtschaftsrecht eBusiness und betriebliche Anwendungssysteme Interdisziplinäre Aspekte der Informatik Financial Engineering -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Master of Arts (Management - Marketing & Sales)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Marketingforschung und Käuferverhalten Produkt- und Programmpolitik Preis- und Konditionenpolitik -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Vertriebsplanung und -controlling Marketingstrategie Kommunikations- und Identitätspolitik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management (E)CRM Internationaler Vertrieb Operatives Vertriebsmanagement -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis

Master of Laws (Business Law)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Unternehmensrecht Recht der Werbung Internationales Wirtschafts- und Europarecht -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Arbeits- und Sozialversicherungsrecht Kreditsicherungs- und Insolvenzrecht Unternehmensbesteuerung -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Wirtschaftsstrafrecht Verfahrensrecht Rechtsmanagement im Unternehmen -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis

Bachelor of Arts (Banking und Finance)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Banken Basics Grundlagen BWL und VWL Grundlagen Entrepreneurship Institutionelle Grundlagen des Bankgeschäfts Zahlungsverkehr Wissenschaftliches Arbeiten Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Wirtschafts- und Privatrecht BGB allgemeiner Teil Schuldrecht allgemeiner Teil Handelsrecht Internationales Kaufrecht -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechnungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Bank und Rechnungswesen Grundlagen des Bank-Rechnungswesens; Kosten- und Erlösrechnung der Bank Bilanzierung und Jahresabschlüsse der Banken Bilanzen & Steuern Bilanzen Bilanzanalyse Steuerlehre Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement Derivative Management Grundlagen derivativer Finanzinstrumente Finanztermingeschäfte und -kontrakte Options- und Swapgeschäfte Strukturierte Produkte -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Kreditgeschäft Grundlagen Gesellschaftsrecht Kreditvertragsrecht Asset Management Mathematische Grundlagen Grundlagen Portfoliotheorie Praktisches Asset-Management Bank-Marketing Grundlagen des Bank-Marketings Unternehmen- u. Bankmarketingziele u. Strategien Instrumente des Bank-Marketings Marktorientierte Bankorganisation Planung und Kontrolle -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Finanzmanagement Finanz- und Liquiditätsmanagement M & A, Private Equity und IPO Unternehmensbewertung Finanzierungspolitik Investors Relations Alternative Finanzierungsformen Makroökonomik und staatliches Handeln Makroökonomik Wirtschaftspolitik Verwaltungsrecht Projektmanagement Projektorganisation Projektmanagement-Methoden Software-Werkzeuge Ethik -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Bank Controlling Grundlagen Margenkalkulation u. Risikomanagement Aufsichtsrechtl. Grundlagen Kreditkostenrechnung Controlling als Grundlage einer ertragsorientierten Banksteuerung Moderne Adressrisikokostenrechnung Internationale Wirtschaftsbeziehungen Internationaler Kapitalverkehr und Zins Devisenmärkte und Wechselkurse Internationale Handelsbeziehungen Aktuelle Entwicklungen Unternehmensführung Grundlagen Unternehmensführung und Strategisches Management im Mittelstand Organisation, Netzwerke, virtuelle Unternehmen Personalführung Business- und Financial Management -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Arts (International Management) Schwerpunkt China

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL, des Rechts und des Entrepreneurship Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Wirtschafts- u. Privatrecht BGB allgemeiner Teil Schuldrecht allgemeiner Teil Handelsrecht Internationales Kaufrecht Chinesisch I Landeskunde Kultur- und Geistesgeschichte Chinas -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechnungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik Chinesisch II Landeskunde Chinesische Wirtschaftsgeschichte heutiges Wirtschaftssystem der VR China -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Beschaffung, Fertigung & Absatz Supply Chain Management Marketinggrundlagen Bilanzen & Steuern Bilanzen Bilanzanalyse Steuerlehre Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement Chinesisch III Landeskunde Rechtliche Rahmenbedingungen des Wirtschaftens in der VR China Chinesische Rechtskultur und -geschichte -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Finanzierung & Investition Prinzipien der Unternehmensfinanzierung Unternehmensbewertung Investment Quantitatives Controlling Statistik Fixkostenmanagement Target Costing Cost Benchmarking Controlling Interkulturelle Kompetenzen Interkulturelles Management Kulturtheorien Language I Business English English Grammar Business Communication Skilss Development Chinesisch IV Landeskunde Aspekte der chinesischen Innenpolitik Chinesische Außen- und Entwicklungspolitik Rolle der VR China in Ostasien -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Industries and Regions Sie wählen eines der folgenden Module: Bankwirtschaft Dienstleistungsmanagement Energiewirtschaft Gesundheitswesen Handel Industriewirtschaft Medien- & Kommunikationswirtschaft Logistik International Economics Außenhandel und Zahlungsströme EU-Recht/ Internationales Wirtschaftsrecht Language II Chinesisch V Landeskunde Aktuelle gesellschaftliche Tendenzen in der VR China -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER International Finance & Accounting International Finance International Accounting Aufbaumodul I Sie wählen eines der folgenden Module: Global Qualitiy Management Marketing & Marktforschung Investment & Investor Relations Jahresabschluss HR Management & Personalforschung Strategic Management Strategisches Marketing Internationalisierungsstrategien Chinesisch VI Landeskunde Wirtschaftspolitische Entwicklungen in Taiwan und Singapur -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Chinesisch VII Landeskunde Aktuelle wirtschaftspolitische Themen der VR China Unternehmensführung und Human Resources Management in der VR China Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium Zusätzlich nehmen Sie während des gesamten Studiums an Management-Trainigs / Unternehmensprojekten teil. Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren.

Master of Arts (Management - Public Management)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Personalmanagement Öffentliches Recht Finanzierung -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Public-und Non-Profit-Management-Techniken Besonderes Verwaltungsrecht Öffentliches Rechnungswesen -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Strategisches Management Controlling in Verwaltung und NPO Public und Non-Profit-Marketing -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Arts (Gesundheits- und Sozialmanagement)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Management Basics Grundlagen der Gesundheitsökonomie Einführung wissenschaftliches Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen BWL, VWL, Rechts und Entrepreneurship Psychosoziale Prozesse & Interaktion I Wahrnehmung, Denken, Emotionen Psychische Belastungen & Empathie der Prozessbeteiligten Empathie Medizinische Versorgung & Prävention Grundlagen der medizinischen Versorgung Prävention und Gesundheitsförderung -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechnungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Psychosoziale Prozesse & Interaktion II Wahrnehmung, Denken, Emotionen Psychische Belastungen & Empathie der Prozessbeteiligten Empathie -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Grundlagen Fall- & Pflegemanagement Fallmanagement Pflegemanagement und -fachwissen Einführung Privatrecht BGB allgemeiner Teil Schuldrecht allgemeiner Teil Handelsrecht Gesellschaftsrecht Human Resources Personalplanung, -beschaffung und -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Grundlagen Public Health Gesundheitspolitik & Forschung Gesundheitsökonomie Akteure und Strukturen in der Gesundheitswirtschaft Sozial & Verwaltungsfachrecht Grundlagen Sozialrecht Ökonomische Grundlagen der sozialen Sicherung Verwaltungsverfahrensrecht Finanzierung in der Gesundheits- & Sozialwirtschaft Finanzierung Sektorale Finanzierung Recht der Finanzierung Rechtliche und ökonomische Rahmenbedingungen der Krankenhäuser Finanzierung in der Sozialwirtschaft Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Grundlagen Qualitätsmanagement Grundlagen des Qualitätsmanagements Qualitätsmanagementkonzepte und -instrumente Marketing & Kundenorientierung Grundlagen des Marketing Kundenorientierung Es werden gemäß den Vertiefungsrichtungen gewählt: Aufbaumodul I Behandlungs- und Versorgungspfade (POG) Grundlagen des Sozialmanagements (SM) Pflegemanagement in der Praxis (PGM) Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Aufbaumodul II Fallmanagement (POG) Personalmanagement, Sozialwirtschaft (SM) Gerontologie/ Psychologie (PGM) Aufbaumodul III Patientenorientierung im Behandlungs- und Versorgungsprozess (POG) Organisationsanalyse & -entwicklung (SM) Pflegeberatung (PGM) Aufbaumodul IV Qualitätsmanagement in der Gesundheitswirtschaft (POG) Qualitätsmanagement und -entwicklung (SM) Qualitätsmanagement (PGM) Aufbaumodul V Sozialpsychologie (POG) Marketing in der Sozialwirtschaft (SM) Sozial- und kultursensible Pflege (PGM) -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Aufbaumodul VI Sozialarbeit (POG) Netzwerk- & Projektmanagement (SM) Ethik (PGM) Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium -------------------------------------------------------------------- Vertiefungsrichtungen: Patientenorientiertes Gesundheitsmanagement (POG) Sozialmanagement (SM) Pflege- und Gesundheitsmanagement (PGM) Die Reihenfolge der Module ist abhängig vom Studienzeitmodell. Nähere Informationen können Sie der Informationsbroschüre entnehmen. Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren.

Master of Science - Mechatronik

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Außerfachliche Lehrveranstaltungen Integrierte Schaltungen Verbrennungsmotoren Industrieroboter Entwicklungsprojekt -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Höhere Mathematik Anwendungsprogrammierung in C++ Computer Aided Engineering Computer Science -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Computer Science Software-Engineering Design elektronischer Systeme Technisches Management -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Projektmanagement CFD: Angewandte Fluidmechanik English for international purposes Mechatronische Systeme und Simulation Regelungstheorie -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Master-Thesis Master-Kolloquium Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Master of Science - Maschinenbau

Mon, 20 Jun 2011 17:06:55 +0200

1. SEMESTER Außerfachliche Lehrveranstaltungen Werkstoffauswahl und -anwendung Verbrennungsmotoren Industrieroboter Entwicklungsprojekt -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Höhere Mathematik Numerische Methoden Höhere technische Mechanik CAD-Systeme und Anwendungen -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Software Engineering CAE/FEM-Systeme und Anwendungen English for international purposes Systementwicklung und Mehrkörpersystemanalyse Technisches Management -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Verhandlungs- und Konfliktlösung Wissensmanagement CFD: Angewandte Fluidmechanik Projektmanagement Projektarbeit Ingenieurpraxis -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Master-Thesis Master-Kolloquium Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Arts (Steuerrecht)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL und des Entrepeneurships Grundlegendes Steuerrecht I Einkommensteuer Verfahrensrecht Umsatzsteuer I -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Bilanzen Handelsrechtliche Bewertungsvorschriften Bilanzen Bilanzanalyse Grundlegendes Steuerrecht II Bewertung Bilanzsteuerrecht Gewerbesteuer Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement Arbeitsverhältnis und Grundrechte Sozialversicherungsrecht Öffentliches Recht Bürgerliches Recht und Handelsrecht Bürgerliches Recht Gesellschafts- und Handelsrecht -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Besteuerungen der Gesellschaften I Körperschaftssteuer I Besteuerung der Personengesellschaften I Besteuerungen von Übertragungsvorgängen Einkommensteuer II Erb- und Schenkungssteuer Grunderwerbsteuer Erbrecht Finanzierung & Investition Prinzipien der Unternehmensfinanzierung Unternehmensbewertung Investment Arbeitsverhältnis und Grundrechte Arbeitsrecht -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Berufs- und Prozessrecht Finanzgerichtsordnung Verhalten vor dem Finanzgericht/BFH Berufsrecht und Kanzleiführung Makroökonomik und staatliches Handeln Makroökonomik Wirtschaftspolitik Verwaltungsrecht Spezialgebiete des Steuerrechts Umsatzsteuer II Verfahrensrecht II Steuerstrafrecht/ -fahndung Internationales Steuerrecht -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Informations- und Prozesstechnologien Datenverarbeitung Statistik Controlling Besteuerungen der Gesellschaften II Besteuerung der Personengesellschaften II Umwandlungsrecht/ -steuerrecht Körperschaftssteuer II Steuerplanung & Steuergestaltung Steuerminimierung Steuergestaltung Steuerplanung -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Laws (Wirtschaftsrecht)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL und des Entrepeneurships BGB AT und Schuldrecht AT BGB Allgemeiner Teil Schuldrecht Allgemeiner Teil Einführung in das Recht Lerntechniken für das Wirtschaftsrechtsstudium Grundlagen der Gesetztechnik Grundzüge des rechtswissenschaftlichen Arbeitens Rechtsliteratur und juristische Argumentationstechnik -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Besonderes Schuldrecht und Sachenrecht Schuldrecht Besonderer Teil Sachenrecht Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Verfassungs- und Verwaltungsrecht Verfassungsrecht Wirtschaftsverwaltungsrecht Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement Handels- und Unternehmensrecht Unternehmensrecht Handelsrecht -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Grundzüge des Arbeits- und Sozialversicherungsrechts Arbeitsrecht Sozialversicherungsrecht Wettbewerbs- und Kartellrecht Wettbewerbs- und Kartellrecht Gewerblicher Rechtsschutz Grundlagen Wirtschaftstrafrecht Wirtschaftsstrafrecht Tatbestandslehre, Korruption, Unternehmenskriminalität Vertragsverhandlung & Streitbeilegung Vertragsgestaltung Verhandlungsführung -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Bilanzen & Steuern Bilanzen Bilanzanalyse Steuerlehre Vollstreckungsrecht Zwangsvollstreckungsrecht Insolvenzrecht Kreditsicherungsrecht Projektmanagement Projektorganisation Projektmanagement-Methoden Software-Werkzeuge Ethik -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Finanzierung & Investition Prinzipien der Unternehmensfinanzierung Unternehmensbewertung Investment Business English Basics Basic Grammar Introducing to Business Vocabulary & Functions Skills Development (speaking listening & reading) Aufbaumodul I Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: HR Management & Personalforschung (Personal) Unternehmensgründung und Finanzierung (Recht im Unternehmen) Mediation und Kommunikation (Vertragsrecht und -gestaltung) Aufbaumodul II Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Arbeitsrecht (Personal) Unternehmen und Staat (Recht im Unternehmen) Technik der Vertragsgestaltung (Vertragsrecht und -gestaltung) -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium -------------------------------------------------------------------- Vertiefungsrichtungen: Personal Recht im Unternehmen Vertragsrecht und -gestaltung Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Science (Wirtschaftsinformatik)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL und des Entrepreneurships E-Business E-Marketing Elektronischer Handel und E-Commerce Mobile Commerce Prozedurale Programmiertechnik Adressen Strukturen und Unions Ein-/Ausgabe Betriebssystemanbindung IT-Basics Einführung in die Wirtschaftsinformatik Grundlagen der Informationstechnologie Grundlagen von Anwendungssystemen -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Mathematik für Wirtschaftsinformatiker Diskrete Mathematik Analysis Statistik Numerik Objektorientierte Programmiertechnik Grundbegriffe der OO-Programmierung Einfache Beispielprogramme Datentypen und Variablen Vererbung und Polymorphie Ein-/Ausgabe Applets/Oberflächenprogrammierung IT-Management Grundlagen und Voraussetzungen des IT-Managements Aufgabenbereiche des IT-Managements Umsetzung des IT-Managements IT-Governance Fallstudie/wissenschaftliches Arbeiten Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens Teamarbeit Präsentieren wissenschaftlicher Arbeiten Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Datenbankmanagement Datenmodellierung Datenstrukturen Datenbankpraxis Skriptsprachenorientierte Programmiertechnik Kontrollstrukturen Reguläre Ausdrücke Pakete und Module Anbindung an Betriebssysteme Andere Applikationen Beschaffung, Fertigung & Absatz Supply Chain Management Marketinggrundlagen Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER IT-Infrastruktur Infrastrukturtechnologie Telekommunikation Methoden und Betrieb Datenformate PC als Arbeitsplatz und seine Anwendung Software-Engineering Grundlagen des Software-Engineering/ IT-Projektmanagement Planung und Steuerung von IT-Projekten Prozessmodelle Softwarewerkzeuge Algorithmen Datenstrukturen Sortieren Suchen Komprimieren Verschlüsseln Algorithmen-Analyse -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Betriebssysteme Theorie der Betriebssysteme Fallbeispiele und Praxis der Betriebssysteme Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Projektmanagement Projektorganisation Projektmanagement-Methoden Software-Werkzeuge Ethik Netzwerke und IT-Sicherheit Hardware und Topologien Standards und Normen Bedrohung, Risiko und Sicherheit -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER IT-Recht Recht der Domains Urheberrecht Internet- und Vertragsrecht Datenschutz und Patentrecht Aufbaumodul I Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Marketing & Marktforschung (Management) E-Business & Mobile Computing (ERP-Consultant und Web-Engineer) Aufbaumodul II Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Controlling (Management) ERP-Systeme (ERP-Consultant) Multimedia & Design (WEB-Engineer) Aufbaumodul III Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Strategische Unternehmensführung (Management) Supply Management (ERP-Consultant) Web-Programmierung (Web-Engineer) -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Ergänzungsmodul Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Wirtschaftspsychologie (Management) ERP-Technologie (ERP-Consultant) Content Management Systeme (Web-Engineer) Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium -------------------------------------------------------------------- Vertiefungsrichtungen: Management ERP-Consultant Web-Engineer Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Master of Arts (Management - Accounting & Finance)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Management Accounting Corporate Finance I Finanzmathematik -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Corporate Finance II Internationale Rechnungslegung Unternehmensbesteuerung -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Konzernabschluss Asset Management Bilanzpolitik und Bilanzanalyse -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Master of Arts (Management - Marketing & Communications)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Marketingforschung und Käuferverhalten Produkt- und Programmpolitik Preis- und Konditionenpolitik -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Werbeplanung und Werbecontrolling Marketingstrategie Kommunikations- und Identitätspolitik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Unternehmenskommunikation Kommunikationsforschung Mitarbeiterkommunikation -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis

Master of Arts (Management - Human Resources)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:54 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Personalmanagement Motivationstheorien und Anreizsysteme Personalcontrolling und -forschung -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Arbeits- und Sozialversicherungsrecht Personal beschaffung und -entwicklung Unternehmens- und Organisationsentwicklung -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Personalmarketing Business Excellence Mitarbeiterkommunikation -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis

Management-Ökonom (FOM)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

Stufe 1 - Management-Ökonom MODULE 1 - 8 ALLE MODULE AUCH EINZEL BELEGBAR (IOM29) Beginn März/September Dauer 2 Semester (1 Jahr) Unterricht 2 - 3 Wochenendtermine pro Monat Fr. 16:30 - 21:30 und Sa. 08:30 - 17:00 Uhr Gebühren EUR 4.860,00 in Raten 12 x EUR 405,00 zzgl. Prüfungsgebühren EUR 310,00* * Als 'Abschlussarbeit' müssen die Teilnehmer einen Business Plan entwerfen. Bei der Anmeldung zum Business Plan wird eine Prüfungsgebühr i. H. v. EUR 310 fällig. Inhalte: · Crashkurs BWL · Crashkurs Methodology · Modul 1: General Economics · Modul 2: Marketing · Modul 3: Human Resource Management · Modul 4: Financial Management · Modul 5: Strategic Management · Modul 6: Business Law · Modul 7: Management Decision Making · Modul 8: Research Methods Zulassungsvoraussetzungen abgeschlossenes Hochschulstudium mindestens 2 Jahre Berufserfahrung Nachweis derzeitiger Berufstätigkeit Nachweis ausreichender Englischkenntnisse , z.B. TOEIC 700, TOEFL 550/213, SLP Abschluss : Instituts-Zertifikat „Management-Ökonom“ (Volle Anrechnung auf ein anschließendes MBA-Studium) Stufe 2 - MBA MODULE 9 - 12 Beginn März/September Dauer 2 Semester (1 Jahr) Unterricht 2 - 3 Wochenendtermine pro Monat Fr. 16:30 - 21:30 und Sa. 08:30 - 17:00 Uhr Gebühren EUR 5.430,00 zzgl. Prüfungsgebühren EUR 310,00 Inhalte: · Modul 9: Soft Skills and Leadership Qualities · Modul 10-12: Vertiefungsrichtungen in allen wesentlichen Feldern der Unternehmensführung Zulassungsvoraussetzungen · Hochschulzertifikat »Management-Ökonom« Abschluss: international anerkannter Hochschulabschluss » MBA Master of Business Administration«

Bachelor of Arts (Business Administration)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL, des Rechts und des Entrepreneurship Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Wirtschafts- u. Privatrecht BGB allgemeiner Teil Schuldrecht allgemeiner Teil Handelsrecht Internationales Kaufrecht -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechnungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Beschaffung, Fertigung & Absatz Supply Chain Management Marketinggrundlagen Bilanzen & Steuern Bilanzen Bilanzanalyse Steuerlehre Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Finanzierung & Investition Prinzipien der Unternehmensfinanzierung, Unternehmensbewertung, Investment Informations- und Prozesstechnologien Datenverarbeitung, Statistik, Controlling Business English Basics Basic Grammar, Introducing to Business Vocabulary & Functions, Skills Development (speaking listening and reading) -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Ergänzungsmodul Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Wirtschaftspsychologie (Management, Personal und Marketing & Vertrieb) Unternehmensbewertung (Unternehmensrechnung und Finance) Makroökonomik und staatliches Handeln Makroökonomik Wirtschaftspolitik Verwaltungsrecht Projektmanagement Projektorganisation Projektmanagement-Methoden Software-Werkzeuge Ethik Wahlmodul Branche Sie wählen eines der folgenden Module: Bankwirtschaft Dienstleistungsmanagement Energiewirtschaft Gesundheitswesen Handel Industriewirtschaft Medien- & Kommunikationswirtschaft Logistik -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Aufbaumodul I Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Marketing & Marktforschung (Management und Marketing & Vertrieb) Investment & Investor Relations (Finance) Jahresabschluss (Unternehmensrechnung) HR Management & Personalforschung (Personal) Aufbaumodul II Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Controlling (Management und Unternehmensrechnung) Finanzierung (Finance) Vertrieb (Marketing & Vertrieb) Arbeitsrecht (Personal) Aufbaumodul III Sie belegen gemäß Ihrer Vertiefungsrichtung eines der folgenden Module: Strategische Unternehmensführung (Management und Marketing & Unternehmensrechnung) Internationale Finanzbeziehungen (Finance) Unternehmens-Kommunikation (Marketing & Vertrieb)) Unternehmensorganisation/Personalführung (Personal) -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium -------------------------------------------------------------------- Vertiefungsrichtungen: Management Personal Unternehmensrechnung Finance Marketing & Vertrieb Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Master of Business Administration (MBA)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1.SEMESTER Crash-Kurs BWL Crash-Kurs Methodology Economics Marketing Human Resources Management Financial Management -------------------------------------------------------------------- 2.SEMESTER Strategic Corporate Management Business Law Soft Skills and Leadership Qualities Research Methods -------------------------------------------------------------------- 3.SEMESTER Management Decision Making International Investment and Controlling Vertiefungsrichtung International Management International Strategy and Sales Management International Entrepreneurship Weitere Vertiefungsrichtungen:* Finance Marketing & Sales Process & Change Management Project & Contract Management Medical Management Energy Economics *An einzelnen Standorten können weitere Vertiefungsrichtungen angeboten werden (Mindestteilnehmerzahl: 7) -------------------------------------------------------------------- 4.SEMESTER Master Thesis Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Arts (B.A.) in Business Administration (Richtung International Business)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Grundlagen der internationalen BWL Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre Themen des internationalen Managements Wirtschaftsprivatrecht Natürliche und juristische Personen Kaufmannsbegriff Rechtsgeschäftslehre vertragliche Schuldverhältnisse Wirtschaftsmathematik Methoden der Analysis; lineare Algebra; Zinsrechnung; Tilgungsrechnung; Abschreibungsverfahren -------------------------------------------------------------------- 1. und 2. SEMESTER Business English Kommunikation im Geschäftsbereich Vortrags- und Präsentationsgestaltung Verhandlungsführung Managerial Microeconomics Angebot und Nachfrage Grundlagen der Branchenanalyse Unternehmenstheorie Wettbewerb und Märkte Markt- und Staatsversagen Regulierung -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Human Resources Management Personalpolitik und -grundsätze nationales und internationales Personalmanagement Change Management Internes Rechnungswesen Grundlagen zur Kosten- und Leistungsrechnung Kostenverläufe Rechnen mit Deckungsbeiträgen Kostenrechnungssysteme/-verfahren Wirtschaftsstatistik Methoden der deskriptiven Statistik Wahrscheinlichkeitsrechnung Lage- und Streuungsmaße Zeitreihen Schätzen -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Finanz- und Investitionsmanagement Investitionsrechnung Finanzierungsalternativen und -rechnungen Externes Rechnungswesen Struktur, Aufbau und Aussagegehalt der kaufmännischen Bilanz Vermögens-, Finanz- und Ertragssituation aus bilanzieller Sicht Jahresabschlüsse Grundlagen des Marketing Grundbegriffe Konsumentenverhalten; Marktforschung Marketingstrategie Marketingmix Cross-Cultural Competence Intercultural competence cross-cultural management in international companies conflict resolution in an international business environment development of intercultural interpersonal relationships -------------------------------------------------------------------- 3. und 4. SEMESTER Führung und Wirtschaftsethik Grundlagen der Wirtschaftsethik Grundlagen der Mitarbeiterführung -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Steuern Steuerpflicht Ermittlung des Einkommens Tarifvorschriften International Macroeconomics Empirische Analyse des makroökonomischen Unternehmensumfelds grundlegende kurz- und langfristige makroökonomische Modelle und Konzepte wirtschaftspolitische Ansätze und Instrumente Auswirkungen internationaler Wirtschaftsbeziehungen Betriebliche Anwendungssysteme Aufbau/Funktionsweisen von Daten- und Informationsverarbeitungssystemen Aktionsfelder und Problembereiche der Informationsverarbeitung Organisation und Planung Grundlagen der Organisation Organisation und Strategie operative und strategische Planung -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER European Business Environment and Simulation Game in Economic Policy EU organizations EU single market monetary union competition policies European labor market strategy a. structures of EU companies simulation game International Management Accounting Grundlagen des internationalen Controllings Planung Kontrolle und Leistungsmessung Transferpreise Berichtswesen in internationalen Unternehmen Internationales Wirtschaftsrecht Funktionsweisen der Kollisionsnormen die Instrumente order public und Gesetzesumgehung sowie der Statutenwechsel Schuldvertragsrecht Verbraucherschutz UN-Kaufrecht Vertragsgestaltungen bei internationalen Geschäften und Transaktionen International Marketing and Export Management Grundlagen und Besonderheiten des intern. Marketings Markteintrittsformen Exporttätigkeit und -abwicklung internationaler Marketing-Mix -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER International Finance Globale Integration der Kapitalmärkte Methoden und Instrumente zur Senkung der Kapitalkosten internationale Portfoliodiversifikation Fallstudien International Economics Internatonale Handelstheorie und -politik Direktinvestitionen Theorie und Politik der internationalen Währungs- und Finanzmärkte International Strategic Management Herausforderungen internationaler Geschäftsaktivitäten, unternehmerische Entscheidungsfindungen und Verhandlungsführung im kulturellen Kontext Konzepte, Methoden und Instrumente des internationalen strategischen Managements, Fallstudien...

Bachelor of Engineering (B.Eng.) Electrical Engineering

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Mathematik I Polynome, Funktionen, Folgen und Reihen Grenzwerte, Ableitungsfunktionen, Differenzial- und Integralrechnung Determinanten, Vektoralgebra, Matrizenalgebra Physik I Einheiten und Messung physikalischer Größen Kinematik, Dynamik, Arbeit und Energie Teilchensysteme, starre Körper, deformierbare feste Körper Selbstorganisation Internetnutzung, Projektmanagement Optimierung der persönlichen Leistungsfähigkeit Workshops -------------------------------------------------------------------- 1. und 2. SEMESTER Computergestützte Entwurfsmethoden Technische Informationsmethoden, Einführung in ein 2D-CAD-Programm Aufbau und Gestaltung einfacher Maschinenelemente, Tabellenkalkulation Optimierung, Wirtschaftlichkeitsberechnung CAD-Programm für den Schaltungs- und Verkabelungsentwurf Informatik Grundlagen: Rechneraufbau und Peripheriegeräte, Zahlensysteme, Codierung Boolsche Algebra, Betriebssysteme, Umgang mit Betriebs- und Dateisystemen Software-Engineering-Werkzeuge: Editor, Compiler, Linker Java -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Mathematik II Partielle Ableitungen Gewöhnliche Differenzialgleichungen 1. und 2. Ordnung Lineare Gleichungssysteme, Algebra der komplexen Zahlen -------------------------------------------------------------------- 2. und 3. SEMESTER Physik II Wechselwirkungen und ihre Anwendungen, Schwingungen, Wellen, Optik, Akustik Atom-, Festkörper- und Kernphysik, Thermodynamik und Transporterscheinungen Elektrotechnik Gleich-, Wechsel- und Drehstrom, Kirchhoffsche Gesetze, elektrische und magnetische Felder Netzwerke, Schwingkreis, Grundlagen elektrischer Maschinen, Transformator -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Technisches Englisch Grundlagen und Grundwortschatz des Technischen Englisch Ausgewählte Themen aus dem Bereich der Mechatronik Beschreibung eines Unternehmens, Korrespondenzschreiben Interkulturelle Besonderheiten sowie landespezifische Kultur Werkstofftechnik I Kristallstruktur, Chemische Grundlagen, Leistungsmechanismen Eisenwerkstoffe und NE-Metalle, Leiter- und Halbleiterwerkstoffe Dielektrische und magnetische Werkstoffe, Polymerwerkstoffe Verbundwerkstoffe, Werkstoffprüfungen Messtechnik Messverfahren und Messfehler, Strom-, Spannungs-, Widerstands- und Leistungsmessung Messbrücken und Kompensatoren, Analoge und digitale Messgeräte Registrierende Messgeräte, Messwandler, Messverstärker und Messumformer Elektromagnetische Störbeeinflussung bei Messungen Simulationstechnik Einführung in die Simulation logischer Systeme und elektronischer Schaltungen -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Elektrotechnik/Elektronik II Anwendung der Fourier-Reihen, Ostkurven, Schaltvorgänge Grundbegriffe der Elektronik, Transistoren als Verstärker und Schalter Operationsverstärker, Anwendungen von Transistoren und Operationsverstärkern in ausgewählten Beispielschaltungen Signalübertragung Grundprinzipien der Signalübertragung Elemente der analogen und digitalen Signalübertragung Frequenzbereiche von Signalen, Übertragungskanäle, Übertragungsmedien: Leitungen, Licht, Antennen, Nutzsignale, Störungen und Verzerrungen Signalübertragung in linearen und nichtlinearen Systemen, Tiefpasssysteme, Bandpasssysteme, digitale Signalübertragung in Tiefpasssystemen, reale Tiefpassübertragungssysteme Signalabtastung, Abtasteffekte, Stochastische Signale Bauelemente Grundlagen, Bauelemente aus metallischen Leitern, dielektrische Bauelemente, magnetische Bauelemente, Halbleiterbauelemente, Mikroelektronik Elektronik III Gesteuerte Quellen, grafische Netzwerkanalyse, Arbeitspunkte bei Halbleiterschaltungen Kleinsignal-Beschreibung und Kleinsignal-Ersatzschaltbild Grundschaltungen mit FETs und Bipolartransistoren, Frequenzabhängige Schaltungen und Bodediagramm Operationsverstärkerschaltungen, AD-Wandler- und DA-Wandlerschaltungen, Endstufen und Kühlkörper -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Regelungstechnik Aufgaben der Regelungstechnik, Grundbegriffe, Übertragungsglieder 2-/3-Punkt-Regelkreis, Linearer stetiger 1-Größenregelkreis Linearer 1-Größenregelkreis, Zustandsbeschreibung von Systemen Digitaltechnik Einführung (Bedeutung, Entwicklung der Rechner), Zahlensysteme, Binärcode, Boole´sche Algebra und Schaltnetze (Definition der boole´schen Algebra, disjunktive bzw. konjunktive Normalform, Minimierung boole´scher Funktionen), Spezielle Schaltnetze wie Codierer, Datenweg und Rechenschaltungen, Technische...

Bachelor of Engineering (B.Eng.) Mechanical Engineering

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Mathematik I Polynome, Funktionen, Folgen und Reihen Grenzwerte, Ableitungsfunktionen, Differenzial- und Integralrechnung Determinanten, Vektoralgebra, Matrizenalgebra Physik I Einheiten und Messung physikalischer Größen Kinematik, Dynamik, Arbeit und Energie Teilchensysteme, starre Körper, deformierbare feste Körper Selbstorganisation Internetnutzung, Projektmanagement Optimierung der persönlichen Leistungsfähigkeit Workshops -------------------------------------------------------------------- 1. und 2. SEMESTER Computergestützte Entwurfsmethoden Technische Informationsmethoden, Einführung in ein 2D-CAD-Programm Aufbau und Gestaltung einfacher Maschinenelemente, Tabellenkalkulation Optimierung, Wirtschaftlichkeitsberechnung CAD-Programm für den Schaltungs- und Verkabelungsentwurf Informatik Grundlagen: Rechneraufbau und Peripheriegeräte, Zahlensysteme, Codierung Boolsche Algebra, Betriebssysteme, Umgang mit Betriebs- und Dateisystemen Software-Engineering-Werkzeuge: Editor, Compiler, Linker Java -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Mathematik II Partielle Ableitungen Gewöhnliche Differenzialgleichungen 1. und 2. Ordnung Lineare Gleichungssysteme, Algebra der komplexen Zahlen -------------------------------------------------------------------- 2. und 3. SEMESTER Physik II Wechselwirkungen und ihre Anwendungen, Schwingungen, Wellen, Optik, Akustik Atom-, Festkörper- und Kernphysik, Thermodynamik und Transporterscheinungen Elektrotechnik Gleich-, Wechsel- und Drehstrom, Kirchhoffsche Gesetze, Elektrische und magnetische Felder Netzwerke, Schwingkreis, Grundlagen elektrischer Maschinen, Transformator -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Betriebsorganisation Aufbauorganisation, Ablauforganisation Kostenrechnung, Investition Technisches Management Werkstofftechnik I Kristallstruktur, Chemische Grundlagen, Leistungsmechanismen Eisenwerkstoffe und NE-Metalle, Leiter- und Halbleiterwerkstoffe Dielektrische und magnetische Werkstoffe, Polymerwerkstoffe Verbundwerkstoffe, Werkstoffprüfungen -------------------------------------------------------------------- 3. und 4. SEMESTER Werkstofftechnik II Werkstoffauswahl Werkstoffkennwerte mechanisches Verhalten Werkstofftechschädigung Anwendung technischer Werkstoffe Guss-, Knet-, Sinterwerkstoffe Kunststoffe, Verbundwerkstoffe zerstörende und zerstörungsfreie Werkstoffprüfung Technische Mechanik Statik: Schnittprinzip, Gleichgewichtsbedingungen, ebene Systeme, Fachwerk, Biegebalken Festigkeitslehre: Druck, Zug, Biegung, Torsion, Festigkeitshypothesen, Spannungen, Hooke’sches Elastizitätsgesetz, Arbeitssatz der Elektrostatik Kinematik und Kinetik: Kinematik des Massenpunktes, Kinetik des Massenpunktes, Kinetik des Massenpunktsystems, Kinetik des starren Körpers, Prinzip von d’Alembert, Newtonsche Gleichungen, Eulersche Gleichungen, Lagrange’sche Gleichungen Schwingungen mechanischer Systeme, Einführung in MATLAB und Simulink -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Fertigungsverfahren Verfahrensabläufe und Anwendungen von Urformen Umformverfahren, Trennformverfahren Technisches Englisch Grundlagen und Grundwortschatz des technischen Englisch Ausgewählte Themen aus dem Bereich der Mechatronik Beschreibung eines Unternehmens, Korrespondenzschreiben Interkulturelle Besonderheiten sowie landespezifische Kultur -------------------------------------------------------------------- 4. und 5. SEMESTER Maschinenelemente Funktionsweise und konstruktive Gestaltung wichtiger Maschinen- und Verbindungselemente mechanische Ersatzmodelle und Berechnungsverfahren für Spannungen und Verformungen Einfluss der Werkstückgestaltung auf die Spannungen CAD-Praktikum: Einführung in ein 3-D-CAD-Programm -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Fluidmechanik Statik der Fluide, kompressible und inkompressible Rohrströmung, Grenzschichten, Kräfte an umströmten Körpern Strömungsmaschinen Kavitation, Grundgleichungen für Pumpen und Turbinen, Auslegung von Strömungsmaschinen Computer Aided Design Systematische CAD-Konstruktion von 3-D-Werkstücken und -Baugruppen, geometrischer Bezug und Austauschbarkeit von Werkstücken und Baugruppen Methoden der Beschreibung/Erzeugung von Körpern mit nichtebenen Oberflächen Thermodynamik Thermodynamisches System, Temperatur und Gleichgewicht, Energie, Arbeit und Wärme 1. Hauptsatz für geschlossene und offene Systeme, ideales Gas,...

Bachelor of Engineering (B.Eng.) Mechatronics

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Mathematik I Polynome, Funktionen, Folgen und Reihen Grenzwerte, Ableitungsfunktionen, Differenzial- und Integralrechnung Determinanten, Vektoralgebra, Matrizenalgebra Physik I Einheiten und Messung physikalischer Größen Kinematik, Dynamik, Arbeit und Energie Teilchensysteme, starre Körper, deformierbare feste Körper Selbstorganisation Internetnutzung, Projektmanagement Optimierung der persönlichen Leistungsfähigkeit Workshops -------------------------------------------------------------------- 1. und 2. SEMESTER Computergestützte Entwurfsmethoden Technische Informationsmethoden, Einführung in ein 2D-CAD-Programm Aufbau und Gestaltung einfacher Maschinenelemente, Tabellenkalkulation Optimierung, Wirtschaftlichkeitsberechnung CAD-Programm für den Schaltungs- und Verkabelungsentwurf Informatik Grundlagen: Rechneraufbau und Peripheriegeräte, Zahlensysteme, Codierung Boolsche Algebra, Betriebssysteme, Umgang mit Betriebs- und Dateisystemen Software-Engineering-Werkzeuge: Editor, Compiler, Linker Java -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Mathematik II Partielle Ableitungen Gewöhnliche Differenzialgleichungen 1. und 2. Ordnung Lineare Gleichungssysteme, Algebra der komplexen Zahlen -------------------------------------------------------------------- 2. und 3. SEMESTER Physik II Wechselwirkungen und ihre Anwendungen, Schwingungen, Wellen, Optik, Akustik Atom-, Festkörper- und Kernphysik, Thermodynamik und Transporterscheinungen Elektrotechnik Gleich-, Wechsel- und Drehstrom, Kirchhoffsche Gesetze, Elektrische und magnetische Felder Netzwerke, Schwingkreis, Grundlagen elektrischer Maschinen, Transformator -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Betriebsorganisation Aufbauorganisation, Ablauforganisation Kostenrechnung, Investition Technisches Management Angewandte Mathematik Anwendung Differentialgleichungen auf mechanische und elektromagnetische Schwingungen freie und erzwungene Schwingungen mit schwacher oder starker Dämpfung; aperiodischer Grenzfall Darstellung periodischer Funktionen durch Fourier-Reihen (Fourier-Analyse) reelle und komplexe Form der Fourier-Reihe; Amplituden- und Phasenspektrum -------------------------------------------------------------------- 3. und 4. SEMESTER Technische Mechanik Statik, Festigkeitslehre Kinematik (einschl. Roboterkinematik), Kinetik d’ALEMBERTsches Prinzip, LAGRANGEsche Gleichungen -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Prinzipien der Mechatronik Grundprinzipien der Mechatronik Systemgedanke; Mechatronische Systeme; Kreatives Denken Bauelemente Mechatronik Mechatronische Systeme Vorstellung mechatronischer Systeme, Ermittlung der Wirkprinzipien, Analyse einzelner Komponenten Elemente des Maschinenbaus Bauelemente der Elektrotechnik Elemente der Informatik Synthese mechatronischer Systeme Mechatronik Design Produktdesign: Grundprinzip des Mechatronischen Entwicklungsprozeß, V-Modell, Schaltungsentwurf, Konstruktionstechnik und Softwareprojektierung einschließlich zugehöriger Simulationstechniken. -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Thermodynamik Fundamentales Konzept, Eigenschaften von Gasen Anwendung des 1sten und 2ten Hauptsatzes zur Analyse von geschlossenen und offenen Systemen Einführung in die Wärmeübertragung Technisches Englisch Grundlagen und Grundwortschatz des Technischen Englisch Ausgewählte Themen aus dem Bereich der Mechatronik Beschreibung eines Unternehmens, Korrespondenzschreiben Interkulturelle Besonderheiten sowie landespezifische Kultur Einführung und Motivation, Sensorik Klassifikation der Sensoren, Sensorcharakteristik Marktentwicklung, Drucksensoren, Chemische und Biochemische Sensoren, Mikromechanische Sensoren Meßschaltungen und Signalverarbeitung für Sensorsysteme, zukünftige Entwicklungen Fluidmechanik Hydrostatik, Rohrströmungen, Strömungskräfte Körperumströmungen, Pumpen und Turbinen -------------------------------------------------------------------- 5. und 6. SEMESTER Aktorik Leistungselektronik elektrische Antriebe: Grundlagen, elektrische Modelle, Dimensionierung Fluidik: Mechanik, hydraulische und pneumatische Aktoren und Sensoren, Steuerungsentwurf, Schaltplanerstellung -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER Regelungstechnik Grundlagen, Blockschaltbildmethode, Linearisierung, Regelkreisglieder Übertragungsfunktionsmethode, Experimentelle...

Bachelor of Engineering (B.Eng.)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

Das Grundstudium in den ersten beiden Semestern ist für alle Ingenieurstudierenden gleich Mathematik und Physik E-Technik/ Elektronik Informatikgrundlagen Computergestütze Entwurfmethoden Werkstofftechnik Fachrichtung Elektrotechnik: Messtechnik und Signalübertragung,E-Technik,Analoge und digitale Schaltungenm,Englisch, Selbstorganistion, Mathem. und naturwissenschaftl. Ergänzungen, Regelungstechnik, Mikroprozessoren DSP, Prozessmess- und Prozessleittechnik, Leistungselektronik/ Antriebstechnik/ Energietechnik, Steuerungs- und Sicherheitstechnik Fachrichtung Mechatronik: Grundprinzipien Mechatronik, Technische Mechanik, Aktorik, Mechatronik Design, Messdatenverarbeitung/ Sensorik, Prozesslenkung, Automatisierung Fachrichtung Maschinenbau: Technische Mechanik, Aktorik, Konstruktions-Systematik, Maschinenenelement, Fertigungsverfahren, Steuerungs- und Regelungstechnik,Fluidmechanik, Fertigungsplanung, Thermodynamik/Wärmel., Qualitätsmanagement, Comp. Aided Engineering, Simulationsmethoden

Master of Arts (Management - Logistik)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:53 +0200

1. SEMESTER Planspiel BWL Wirtschaftsrecht Beschaffungslogistik Logistik- und Transportrecht Internationale und Projekt-Logistik -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Angewandte Volkswirtschaftstheorie Wissenschaftstheorie Produktionslogistik Forschung und Trends Nachhaltigkeit und CSR -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Führungskompetenzen IT-Prozesse im Management Distributions- und Handelslogistik Materialflusstechnik und OR Auto-ID-Systeme und IT -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Master-Thesis+Kolloquium Projektseminar zur Master Thesis Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Bachelor of Arts (International Management)

Mon, 20 Jun 2011 17:06:52 +0200

1. SEMESTER Management Basics Einführung in das wiss. Arbeiten und 'Student Consulting' Grundlagen der BWL, der VWL, des Rechts und des Entrepreneurship Human Resources Personalplanung, -beschaffung, -einsatz Grundlagen der Organisation Organisationsentwicklung Wirtschafts- u. Privatrecht BGB allgemeiner Teil Schuldrecht allgemeiner Teil Handelsrecht Internationales Kaufrecht -------------------------------------------------------------------- 2. SEMESTER Grundlagen Rechnungswesen Kostenrechnung Mathematik I Buchführung Mikroökonomik Mikroökonomik Neue Institutionenökonomik Mathematik II Schlüsselqualifikationen I Einführung in die Wirtschaftsethik -------------------------------------------------------------------- 3. SEMESTER Beschaffung, Fertigung & Absatz Supply Chain Management Marketinggrundlagen Bilanzen & Steuern Bilanzen Bilanzanalyse Steuerlehre Schlüsselqualifikationen II Sie wählen eines der folgenden Module: Kommunikation, Präsentation und Moderation Konfliktmanagement Selbstorganisation und Zeitmanagement -------------------------------------------------------------------- 4. SEMESTER Finanzierung & Investition Prinzipien der Unternehmensfinanzierung Unternehmensbewertung Investment Quantitatives Controlling Statistik Fixkostenmanagement Target Costing Cost Benchmarking Controlling Interkulturelle Kompetenzen Interkulturelles Management Kulturtheorien Language I Business English English Grammar Business Communication Skilss Development -------------------------------------------------------------------- 5. SEMESTER Industries and Regions Sie wählen eines der folgenden Module: Bankwirtschaft Dienstleistungsmanagement Energiewirtschaft Gesundheitswesen Handel Industriewirtschaft Medien- & Kommunikationswirtschaft Logistik International Economics Außenhandel und Zahlungsströme EU-Recht/ Internationales Wirtschaftsrecht Language II (Grundkenntnisse in der Sprache notwendig) Sie wählen eine der folgenden Sprachen: Business English Professional Geschäftsfranzösisch Geschäftsspanisch -------------------------------------------------------------------- 6. SEMESTER International Finance & Accounting International Finance International Accounting Aufbaumodul I Sie wählen eines der folgenden Module: Global Qualitiy Management Marketing & Marktforschung Investment & Investor Relations Jahresabschluss HR Management & Personalforschung Strategic Management Strategisches Marketing Internationalisierungsstrategien -------------------------------------------------------------------- 7. SEMESTER Sanierung & Restrukturierung Krisenerkennung, -bewertung und -bewältigung Thesis & Kolloquium Schriftliche Abschlussarbeit und Kolloquium Studieninhalte können je nach Studienort/Studienbeginn variieren

Zertifikatsprogramme: Innovationsexperte

Fri, 27 May 2011 17:04:47 +0200

Das Studienprogramm Innovationsmanagement bietet neben dem gleichnamigen, berufsbegleitenden Master-Studiengang die Möglichkeit, ein aus drei Module bestehendes Zertifikatsstudium zur gezielten (Weiter-)Qualifikation zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten zu absolvieren. Dieses dauert in der Regel zwei Semester und schließt mit einem universitären Zertifikat mit dem Zusatz \"Innovationsexperte\" im jeweiligen Schwerpunkt ab. Diese Zertifikatsprogramme eröffnet den Teilnehmenden Spezialisierungsmöglichkeiten in verschiedenen Themenfeldern und somit die Weiterentwicklung ihres professionellen Profils. Schwerpunkt \\\\\\\"Netzwerke\\\\\\\" mit den Modulen: Innovationskooperationen und -netzwerke Innovationsfolgen und die gesellschaftliche Verantwortung Innovationen und internationale Wirtschaftsbeziehungen Schwerpunkt \\\\\\\"Projektmanagement\\\\\\\" mit den Modulen Projektmanagement in Innovationsprozessen Methodisches Erfinden Innovation und Marketing Schwerpunkt \\\\\\\"Wissensmanagement\\\\\\\" mit den Modulen Grundlagen des Innovationsmanagements Innovation und Leadership Innovations- und Wissensmanagement Schwerpunkt \\\\\\\"Finanzierung\\\\\\\" mit den Modulen Finanzierung und Bewertung von Innovationsprojekten Controlling von Innovationsprojekten Innovationen und die Rechtsgrundlagen

Zertifikatsprogramme des Bachelorstudiengangs Business Administration

Fri, 27 May 2011 12:09:29 +0200

Das Studienprogramm \\\\\\\"Business Administration in mittelständischen Unternehmen\\\\\\\" bietet neben dem gleichnamigen, berufsbegleitenden Bachelor-Studiengang die Möglichkeit, ein Zertifikatsstudium zur gezielten (Weiter-)Qualifikation zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten (\\\\\\\"Profile\\\\\\\") zu absolvieren. Die Teilnahme kann ohne Nachweis der für den Bachelorstudiengang erforderlichen Voraussetzungen erfolgen. Mit der Absolvierung eines solchen Zertifikatsstudiums verschaffen sich Teilnehmende ein Basiswissen in ausgewählten Fachgebieten, frischen ihr Wissen in einem bestimmten Themenbereich auf, vertiefen ihr Wissen in für Sie relevanten Teilbereichen und entwickeln ihr Karriereprofil gezielt weiter. Neben der Wahl eines vorstrukturierten Profils besteht die Möglichkeit, selbstgewählte Module des Bachelorprogramms zu kombinieren und damit auf ein individuelles Qualifikationsprofil hinzuarbeiten. Nach erfolgreicher Teilnahme am Zertifikatsstudium erhalten die Teilnehmenden ein Abschluss-Zertifikat der Universität Oldenburg. Es ist übrigens auch möglich, nur einzelne Module für einen ganz gezielten Kompetenzerwerb zu belegen, wobei prinzipiell alle erfolgreich absolvierten Module auf den Bachelor-Studiengang angerechnet werden können. Ausführliche Informationen auf der Website des Studienprogramms: http://www.bba.uni-oldenburg.de/14226.html

Sprachförderung (Sprache Tor zur Welt) Ein Angebot für Pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich

Mon, 12 Dec 2011 15:19:15 +0100

Der Kurs >Sprache - Tor zur Welt< vermittelt aktuelle theoretische Erkenntnisse und gibt Anregungen für die Praxis einer am Kind orientierten Sprachförderung. • Spracherwerb • Sprachstörungen • Mehrsprachigkeit • Wahrnehmung und Bewegung • Sprachförderung im Alltag • Sprachförderung: Musik und Spiel • Sprachförderung: Literatur • Sprachförderung: Naturwissenschaften • Beobachtung der sprachlichen Fähigkeiten: SIMSIK/SELDAK • Beobachtung von Kindersituationen • Auswertung und Dokumentation • Präsentation der Arbeit • Erziehungsprozesse im Dialog • Ziele und Formen der Beratung Erarbeitete Themenbereiche sollen in der Praxis (zwischen den einzelnen Blöcken) erprobt und regelmäßig reflektiert werden. Um die unterschiedlichen personellen, organisatorischen, materiellen Voraussetzungen und Bedingungen der jeweiligen Tageseinrichtung zu berücksichtigen, werden Themenvorschläge und Praxisbeispiele der Teilnehmer/innen in die Weiterbildung mit einbezogen.

Brand- und Evakuierungssimulation

Thu, 07 Apr 2011 10:18:35 +0200

In diesem Weiterbildungskurs werden praxisbezogene Anwenderkenntnisse der Brandsimulation mit Zonen- und Feldmodellen (CFD-Modellen) sowie der Evakuierungssimulation vermittelt. Für Brandsimulationen werden das Zonenmodell CFAST und das Feldmodell Fire Dynamics Simulator (FDS) verwendet. Die Modelle entsprechen dem internationalen Stand der Technik und werden in Deutschland häufig eingesetzt. Die Teilnehmer/-innen werden in die Lage versetzt, eigenständig mit den Simulationswerkzeugen zu arbeiten bzw. die Ergebnisse anderer Anwender kritisch zu hinterfragen. Um Gültigkeitsbereiche und -grenzen der Modelle zu veranschaulichen, werden neben der Ausbildung an den Programmen ebenfalls Grundlagen zur Dynamik von Raumbränden sowie Handformeln zur Plausibilitätsprüfung vermittelt. Ergänzend zur Brandsimulation wird das Thema Evakuierungssimulation und Personensicherheit in Gebäuden behandelt.Dabei werden sowohl vorliegende Basisdaten zum Personenverhalten in Gefahrensituationen vorgestellt, als auch die schrittweise komplexer werdenden Räumungsmodelle angewendet. Für kombinierte Szenarien aus Brand- und Evakuierungssimulation werden Akzeptanzkriterien zur Schutzzielerfüllung aufgezeigt. Inhalte: Branddynamische Grundlagen und Zonenmodell CFAST; Brandmodellierung mit dem Feldmodell FDS; Personensicherheit in Gebäuden und Evakuierungssimulation.

Kontaktstudium Gender Working - Gleichstellung im Beruf

Wed, 30 Mar 2011 16:01:03 +0200

Ziele Mit der Veranstaltungsreihe Gleichstellung im Beruf bietet die Johannes Gutenberg-Universität Mainz ein Weiterbildungsprogramm zu Fragen der beruflichen Gleichstellung von Frauen und Männern an. Dabei sollen die Teilnehmenden durch die Erweiterung fachlicher, methodischer und sozialer Kompetenzen zu Expertinnen und Experten im Gleichstellungsprozess qualifiziert werden. Innerhalb der Weiterbildung wird eine Brücke geschlagen zwischen Wissensvermittlung, persönlicher Weiterentwicklung und Umsetzung in die Praxis. Adressatinnen und Adressaten Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, Frauenreferate, in der Personal- und Organisationsentwicklung Beschäftigte, an Gleichstellungsfragen Interessierte. Inhalte Rechtliche und theoretische Grundlagen der Gleichstellung (Themenschwerpunkt T1) Personal- und Organisationsentwicklung (Themenschwerpunkt T2) Kommunikation/ Persönlichkeitsentwicklung (Themenschwerpunkt T3) Voraussetzung Für die Teilnahme bestehen keine formalen Voraussetzungen. Erste Erfahrungen in der Gleichstellungsarbeit, sei es im Beruf, Neben- oder Ehrenamt, sind wünschenswert. Struktur Offenes Curriculum mit 3 Themenblöcken Zyklische Angebotsfolge im Turnus von 2 Jahren Mind. 8 Seminare pro Jahr mit 8 bzw. 16 Ustd. zu den verschiedenen Themenschwerpunkten Kosten Euro 130,- für 1-tägige Seminare (Euro 90,-- Eigenbeteiligung für Beschäftigte aus Rheinland-Pfalz) Euro 195,- für 2-tägige Seminare (Euro 155,-- Eigenbeteiligung für Beschäftigte aus Rheinland-Pfalz) Detailliertes Programm und Anmeldung unter www.zww.uni-mainz.de/gender.php Termine Das LGG in der Praxis. Einführungsveranstaltung - 29.02.2012 Schreibwerkstatt in der Gleichstellungsarbeit. Juristische Texte formulieren - 19.03.2012 TV-L und Gleichstellungsarbeit. Rechtliche Grundlagen - 20.03.2012 Verhandlungsführung und Konfliktmanagement - 14./15.05.2012 Die Stimme in Konfliktsituationen. Strategien für gelungene Kommunikation - 01.06.2012 Den Knoten knüpfen - Netzwerke und Mentoring - 21.08.2012 \"Wir sind doch gleichberechtigt!\" - Junge Frauen für Gleichstellungsarbeit begeistern - 22.10.2012 \"Damit es nicht bei der Idee bleibt\". Praxisworkshop zur Konzeptentwicklung - 15.11.2012

Kontaktstudium Fort- und Weiterbildung für in der Erwachsenenbildung Tätige | Lehren lernen - Lernen lehren |

Thu, 03 Mar 2011 14:38:11 +0100

Das Kontaktstudium ist für Lehrende konzipiert, die über eine möglichst einjährige Lehrerfahrung in unterschiedlichen Feldern der Fort- und Weiterbildung verfügen. Voraussetzungen Fachwissen und didaktisch-methodische Praxiserfahrung zu folgenden Fragen: Wie plane ich eine Veranstaltung? Wie lernen Erwachsene? Welche Methoden setze ich wann ein? Welche Störungen können sich in einerLerngruppe ergeben? Ziele Das Kontaktstudium bietet die Möglichkeit – begleitend zur eigenen Praxis – die pädagogische Qualifikation für eine Arbeit in der Erwachsenenbildung auszubauen. Folgende Gesichtspunkte stehen dabei besonders im Blick: Vertiefung der Selbsteinschätzung Reflexion der eigenen Praxis zusammen mit Kolleginnen und Kollegen Problematisierung fachlicher, didaktischer und methodischer Gewohnheiten Einübung neuer Methoden und Sozialformen Variation von Methoden im Hinblick auf Themen und Lerngruppen Berücksichtigung sozialer Aspekte des Methodeneinsatzes Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens bei Erwachsenen Erweiterung der eigenen kommunikativen Fähigkeiten Sensibilisierung für eine geschlechtergerechte Didaktik Arbeitsformen Neben der Wissensvermittlung wird durch intensives und praxisorientiertes Training (soziometrische Übungen, Kommunikations- und Kooperationsspiele sowie erlebnisaktivierende Praxisberatung) der Transfer des Erlernten in den Tätigkeitsbereich der Teilnehmenden gewährleistet. Inhalte Das Veranstaltungsangebot des Kontaktstudiums verteilt sich auf sieben Themenschwerpunkte: I. Aufgaben- und Selbstverständnis von Lehrenden in der Erwachsenenbildung II. Weiterbildungsmanagement III. Didaktik: Veranstaltungsplanung und Selbststeuerung IV. Methoden der Erwachsenenbildung V. Soziale Dynamik in Gruppen VI: Störungen und Konflikte VII. Evaluation: Lern- und Transfererfolg Das Kontaktstudium wird von zertifizierten Dozierenden der Erwachsenenbildung und Programmverantwortlichen an Volkshochschulen durchgeführt. Genauere Informationen online . Zu den ergänzenden Veranstaltungen des Kontaktstudiums .

Kontaktstudium Kommunikation in der beruflichen Praxis

Tue, 15 Feb 2011 08:45:54 +0100

Das Kontaktstudium umfasst folgende Veranstaltungen: Einführung in die wissenschaftlichen Grundlagen (GS) (16.03.+17.03.2012) Werkstattseminar \\\"Medienarbeit 1\\\" (11.+12.05.2012) Werkstattseminar \\\"Medienarbeit 2\\\" (22.+23.06.2012) Werkstattseminar \\\"Marketing 1\\\" (23.+24.09.2011) Werkstattseminar \\\"Marketing 2\\\" (20.+21.09.2012) Werkstattseminar \\\"Marketing 3\\\" (25.+26.10.2012) Ziele und Inhalte Viele, wenn nicht sogar die meisten Probleme in unserer Gesellschaft sind Kommunikationsprobleme oder basieren zumindest teilweise auf mangelnder oder fehlerhafter Kommunikation. Dies gilt auch für den Bereich Marketing, in dem Kommunikation von fundamentaler Bedeutung ist. Immer mehr Organisationen, Institutionen und Firmen versuchen deshalb ihre externe und interne Kommunikation zu verbessern. Dies setzt gründliche Information und praktisches Training der für die Kommunikation und das Marketing Verantwortlichen voraus. Die hier angebotene Seminarreihe will in mehreren Bausteinen Kenntnisse und Fertigkeiten auf den genannten Gebieten vermitteln. Den Seminaren zu den Themenfeldern „Öffentlichkeitsarbeit/ Medien“ und „Marketing/Kommunikation“ geht ein gemeinsames Grundlagenseminar voraus. Danach können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Werkstattseminare auswählen. Adressatinnen und Adressaten Mittleres Management von mittelständischen Unternehmen Leiterinnen und Leiter von Organisationen (z.B. aus dem Bildungs-, Sozial-, Kultur- und Gesundheitswesen) Führungskräfte von Verbänden, Kammern, Vereinen, NGO Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Pressestellen Mit Kommunikation betraute Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Behörden und öffentlich-rechtlichen Körperschaften Teilnahmegebühren 165,- Euro pro Seminar 95.- Euro anteilig für Beschäftigte und Lehrende an Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz. Die übrigen Kosten werden vom vhs-Landesverband getragen; Fahrtkosten über 10 € werden auf Antrag mit bis zu 10 € bezuschusst. Zahlung per Lastschrift und Rechnung Hinweise auf Fördermöglichkeiten Für Rheinland-Pfälzer/Innen über 45 Jahre, die in kleinen oder mittelständischen Unternehmen beschäftigt sind, besteht unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit, über den QualiScheck bis zu 500 Euro Zuschuss zu bekommen. Informationen finden Sie unter: www.qualischeck.rlp.de Ähnliche Förderinstrumente gibt es auch für Weiterbildungsinteressierte in anderen Bundesländern. Das Seminar ist überdies nach den Kriterien der bundesweiten Bildungsprämie (bis zu 500 Euro Zuschuss) anerkannt. Weitere Informationen hierzu unter: www.zww.uni-mainz.de/1570.php.

Fernstudienkurs „Marktforschung - Methodische Grundlagen und praktische Anwendungen\"

Wed, 23 Nov 2011 12:58:10 +0100

Einführung in die Marktfoschung - Aufgaben der betrieblichen Marktforschung - Nutzer der Marktforschung und Ablauf eines Marktforschungsprojektes - Sekundärforschung: Auswahl und Nutzung vorhandenen Datenmaterials - Make-or-buy-Entscheidungen in der Marktforschung Grundsätze und Methoden der Datenerhebung - Befragung: schriftlich, persönlich/mündlich, telefonisch, online basiert - Fragebogengestaltung - Beobachtung: persönliche und apparative Beobachtungsverfahren - Panel und Experiment - Qualitative Ansätze: Interviews, Leitfadengespräche, Gruppendiskussion - Stichprobenauswahl Verfahren der Datenanalyse - Nutzung einer geeigneten Software - Erstellung einer Datendatei und Dateneingabe - Datenexploration - Datenauswertung: deskriptive Auswertung, bivariate und multivariate Analysemethoden - Gütekriterien - Qualitative Auswertungen: Inhaltsanalyse und Prognoseverfahren Betriebliche Nutzung von Marktforschungsergebnissen - Von Zahlen zu Entscheidungen: Marketing-Controlling - Erwartungen von Anspruchsgruppen an Marktforschungsergebnisse - Ergebnispräsentation und Reporting (Sprache des Managers vs. Sprache des Marktforschers) - Entwicklungen in der Marktforschung: Trends und neue Methoden - Berufsbilder und Berufschancen - Ethik in der Marktforschung

Fernstudienkurs „Marketing-Management“

Fri, 26 Aug 2011 12:09:45 +0200

- Grundlagen des Marketing - Strategisches Marketing - Operatives Marketing - Konsumentenverhalten und Marktforschung - Investitionsgütermarketing - Dienstleistungsmarketing - Online Marketing

Fernstudienkurs „Betriebliches Umweltmanagement und Umweltökonomie“

Wed, 23 Nov 2011 12:51:55 +0100

Umweltpolitik, Normatives und strategisches Umweltmanagement, Kreislaufwirtschaft und Stoffstrommanagement, Umweltbewusstsein von Unternehmensmitgliedern, Zertifizierte Managementsysteme und Umweltzeichen, Nachhaltiges Innovationsmanagement, Nachhaltiges Informations- und Kommunikationsmanagement, Neoklassische Umweltökonomie, Ökologische Ökonomik

Fernstudienkurs „Grundlagen der Unternehmensführung“

Tue, 22 Nov 2011 12:30:53 +0100

- Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre - Controlling - Produktion & Logistik - Marketing & Vertrieb - Investition & Finanzierung - Betriebliches Rechnungswesen - Organisation & Management - Unternehmensgründung

Fernstudienkurs „Betriebsbeauftragter für Abfall“

Mon, 28 Nov 2011 12:38:33 +0100

Kurs Betriebliches Umweltmanagement: - Umweltpolitik - Normatives und strategisches Nachhaltigkeitsmanagement - Umweltbewusstsein von Unternehmensmitgliedern - Zertifizierte Umweltmanagementsysteme und Umweltzeichen - Kreislaufwirtschaft und Stoffstrommanagement - Nachhaltiges Informations- und Kommunikationsmanagement Kurs Umweltrecht: - Grundlagen des Umweltrechts - Umweltverwaltungsrecht I und II - Abfallrecht - Immissionsschutzrecht Kurs Abfallwirtschaft: - Abfallbegriff und -zusammensetzung - Sammlung und Transport von Abfällen - Grundlagen der Aufbereitungstechnik - Recycling/Stoffliche Abfallverwertung - Baustoffabfälle und -recycling - Biologische Abfallbehandlung - Abfallablagerung (Deponieren) - Thermische Abfallbehandlung - Abfallvermeidungsstrategien Kurs Umweltgefährdende Stoffe und Bodensanierung: - Bodenverunreinigungen durch essentielle und nichtessentielle Elemente - Bodenverunreinigungen durch Pflanzenschutzmittel und organische Schadstoffe - Herkunft, Vorkommen und Toxikologie der wichtigsten Altlasten in der BRD I und II - Gefahrstoffe - Sanierungsziele und Sanierungsgrenzen - Vorbereitung und Durchführung von Sanierungsmaßnahmen

Fernstudienkurs „Betriebsbeauftragter für Gewässerschutz“

Mon, 28 Nov 2011 12:04:55 +0100

Kurs Betrieblicher Umweltschutz: - Umweltpolitik - Normatives und strategisches Nachhaltigkeitsmanagement - Umweltbewusstsein von Unternehmensmitgliedern - Zertifizierte Umweltmanagementsysteme und Umweltzeichen - Kreislaufwirtschaft und Stoffstrommanagement - Nachhaltiges Informations- und Kommunikationsmanagement Kurs Umweltrecht: - Grundlagen des Umweltrechts - Umweltverwaltungsrecht I und II - Wasserrecht - Immissionsschutzrecht Kurs Gewässerökologie und Gewässerschutz: - Hydrologie - Ökologie der Fließ- und Stillgewässer - Ökologische Bewertung von Fließgewässern - Naturnaher Gewässerbau - Grundwasserschutz und Schutz von Grundwasserfassungen Kurs Umweltgefährdende Stoffe und Analytische Methoden: - Bodenverunreinigungen durch essentielle und nichtessentielle Elemente - Bodenverunreinigungen durch Pflanzenschutzmittel und organische Schadstoffe - Herkunft, Vorkommen und Toxikologie der wichtigsten Altlasten in der BRD I und II - Gefahrstoffe - Umweltanalytik - Probenahmetechniken Kurs Wasseraufbereitung und Abwassertechnik: - Wassergüte und Trinkwasseraufbereitung I + II - Grundlagen der Abwassertechnik - Kommunales Abwasser - Industrielles Abwasser - Ausführungsbeispiele kommunaler und industrieller Anlagen - Klärschlammbehandlung

Fernstudienkurs „Europäische Wasserrahmenrichtlinie“ (WRRL)

Fri, 26 Aug 2011 12:03:29 +0200

Die Wasserrahmenrichtlinie im Kontext des europäischen Umweltrechts · Die WRRL-Tochterrichtlinien · Wasser- und gewässerschutzrechtliche EU-Normen neben der WRRL · Umsetzung der WRRL in deutsches Recht · Organisationsstrukturen in den Bundesländern · Die Philosophie des kombinierten Ansatzes · Qualitätsziele und Instrumente der WRRL · Begriffsbestimmungen · Fristen und Ausnahmeregelungen · Die EU-Guidance-Documents · Vergleichender Stand der Umsetzung in Europa · Die LAWA-Arbeitshilfe · Biozönotische Leitbilder · Ökoregionen und Gewässertypisierung · Bestandsaufnahme in Deutschland · Ermittlung von Belastungen (Punktquellen, diffuse Quellen) und Integration vorhandener Immissionsdaten · Ermittlung des ökologischen Zustands · Chemische, hydromorphologische und biologische Qualitätskomponenten · Forschungs- und Pilotprojekte · Methodische Standards (ökologische Methoden, Strukturgütekartierung u.a.) und Arbeitshilfen · Einsatz von geografischen Informationssystemen · Prioritäre Stoffe · Klassifikation von Oberflächen- und Grundwasserkörpern · Ausweisung von künstlichen und erheblich veränderten Wasserkörpern · Ökonomische Analysen · Beteiligung der Öffentlichkeit · Monitoringinstrumente · Interkalibrierungsmethoden · Bewirtschaftungspläne und Flussgebietsmanagement · Maßnahmenprogramme, Maßnahmenplanung und Umsetzungsfahrpläne · Die WRRL im Kontext der strategischen Umweltprüfung · Beispiele für Einzelmaßnahmen · Das Konzept der Strahlwirkung · Konfliktfeld Landwirtschaft · Konfliktfeld Denkmalschutz · Konfliktfeld Naturschutz · Querbauwerke und Fischdurchgängigkeit · Konfliktfeld Schifffahrt

Weiterbildender Fernstudiengang „Angewandte Umweltwissenschaften“

Fri, 26 Aug 2011 12:11:51 +0200

Diplom-Fernstudiengang mit integrierter Zusatzqualifikation für Abfallbeauftragte und Gewässerschutzbeauftragte Ökologische und geowissenschaftliche Grundlagen • Deutsches und Europäisches Umweltrecht • Umweltorientiertes Wirtschaften • Erkundung und Bewertung von Altlasten • Wasserversorgung und Abwasserentsorgung / Gewässerschutz • Abfallwirtschaft und Immissionsschutz • Sanierung von Umweltschäden

Weiterbildender Fernstudiengang „Energiemanagement“

Fri, 26 Aug 2011 12:20:48 +0200

Berufsbegleitender, interdisziplinärer Masterstudiengang für effizientes Energiemanagement Module: Ingenieurwissenschaftliche Prinzipien der thermischen und elektrischen Energietechnik, Politische und rechtliche Rahmenbedingungen der Energiewirtschaft, Angewandte Wirtschaftswissenschaften, Rationelle Energieanwendung, Anwendung und Wirtschaftlichkeit regenerativer Energiesysteme, Ausgewählte Aspekte des Energiemanagements, Kommunikation und Management

WissCoach - Fachbezogenes Coaching für Fach- und Führungskräfte aus der Wirtschaftspraxis

Mon, 20 Dec 2010 11:38:19 +0100

Wir suchen Ihren persönlichen WissCoach aus rund 1.000 Expertinnen und Experten der Christian-Albrechts-Universität (CAU) aus den folgenden Fachbereichen: • Rechtswissenschaften • Wirtschafts- und Sozialwissenschaften • Medizin • Technik • Agrar- und Ernährungswissenschaften • Philosophie • Theologie • Mathematik und Naturwissenschaften • Forschungsschwerpunkte: Meeres- und Geoforschung, Angewandte Lebenswissenschaften Kulturelle Räume und Nanowissenschaften

Grundlagen des Projektmanagements

Thu, 16 Dec 2010 12:54:30 +0100

Das Modul vermittelt den Studierenden einen praktischen Zugang zum Projekt¬management und basiert auf international akzeptierten Konzepten und Standards des Projektmanagements. Indem sie den Lebenszyklus eines Projekts nachvollziehen, erwerben die Studierenden Kenntnisse und praktische Erfahrungen, die sie befähigen in einer Projektumgebung zu arbeiten sowie ein kleines bis mittleres Projekt selbst zu leiten. Studierende lernen kritische Erfolgsfaktoren, Techniken, Terminologie und Regeln kennen, welche erforderlich sind, um solche Projekte in den kritischen Erfolgsfaktoren wie Leistung, Termine, Kosten sowie Stakeholderzufriedenheit zu planen, zu steuern und erfolgreich abzuschließen. Gesichtspunkte der Führung eines Projektteams werden ebenso behandelt wie die methodischen Aspekte zur Steuerung erfolgreicher Projekte. Nach Abschluss des Moduls wird von den Teilnehmenden erwartet, dass sie: - die wichtigsten internationalen Standards kennen sowie die grundlegenden Methoden des Projektmanagements und seiner Handlungsfelder auf der Grundlage der ICB 3 der IPMA darstellen können. - die Rolle und Integration des Projektmanagements in modernen Unternehmen einschätzen und im Grundsatz bewerten können. - anhand eines Beispiels aus ihrer beruflichen Praxis eine Projektplanung erarbeiten und reflektieren können. - im Rahmen eines didaktischen Szenarios die kritischen Faktoren erfolgreicher Team¬arbeit verstehen und analysieren können sowie ihre Rolle im Team reflektieren können. Nach Abschluss des Moduls sind die Teilnehmenden in der Lage, die Prüfung zum Basis¬zertifikat im Projektmanagement (GPM) abzulegen.

Mechatronik – Bachelor of Engineering (B. Eng.) – Fernstudium

Tue, 14 Dec 2010 17:00:03 +0100

Fort- und Weiterbildung Mediation, Lehrgangsausbildung nach den Ausbildungsrichtlinien des Bundesverbandes Mediation e.V.

Wed, 10 Nov 2010 17:04:34 +0100

Mediation ist ein professionelles Verfahren zur konstruktiven Konfliktbearbeitung. Ziel eines Mediationsverfahrens ist eine Lösung, mit der alle Konfliktparteien einverstanden sein können. Mediation wird eingesetzt bei Konflikten in der Familie,in Familienunternehmen und in Fragen der Unternehmensnachfolg,ein Betrieben zwischen Mitarbeitern, zwischen Teams und Abteilungen, auf Managementebene, zwischen Unternehmen, mit Kunden, Lieferanten, Verbrauchern, im Gesundheitsbereich, im öffentlichen und privaten Baubereich, zwischen Gesellschaftern, zwischen Wohnungseigentümern, im Nachbarschaftsbereich, wegen Tarifauseinandersetzungen, im Umweltbereich, mit ethnischen Hintergründen. Nähere Informationen zu Ausbildung finden Sie unter: http://www.uni-stuttgart.de/kww/Fachcurricular/1006_KWWInfo_Mediator_final.pdf

MASTER:ONLINE Logistikmanagement

Tue, 09 Nov 2010 14:51:05 +0100

Praxisorientiert und flexibel bietet Master:Online Logistikmanagement Gelegenheit zur Weiterbildung neben dem Beruf. Möglich wird dies durch das Prinzip des Blended Learnings, der sinnvollen Kombination aus traditionellen Präsenzveranstaltungen und der zeitgemäßen Nutzung des E-Learnings. Das internetbasierte Lernen mithilfe des Lernmanagementsystems ILIAS der Universität Stuttgart und des \\\"virtuellen Klassenzimmers\\\" vitero macht die Studierenden unabhängig von Zeit und Ort. Der Aufbau der Studiengänge orientiert sich an den Bedürfnissen der Studierenden wie auch der Arbeitgeber Die Teilnehmenden müssen ihre Karriere aufgrund ihrer Weiterqualifikation nicht unterbrechen, das neuangeeignete Wissen fließt direkt in den beruflichen Alltag ein. Master:Online Logistikmanagement ist einer der ersten Online-Studiengänge der Universität Stuttgart. Mit ihm stellt sie sich der Herausforderung einer langfristigen Etablierung von berufsbegleitendem Studium. Der postgraduale Studiengang richtet sich an Personen, die sich über ihren ersten akademischen Abschluss hinaus auf höchstem Niveau weiterbilden wollen. Studienschwerpunke: Materialflusstechnik, Logistikplanung, Betriebswirtschaftslehre und Recht, Fördertechnik, Informations- und Kommunikationstechnik, Kommunikation und Führung

Arbeitsrecht für Führungskräfte: Kündigungsschutz und Betriebsverfassung

Mon, 15 Aug 2011 12:49:28 +0200

Die Kündigung von Arbeitsverhältnissen und die betriebliche Mitbestimmung sind zwei Problemzentren der Personalarbeit und Personalführung. Der sichere Umgang mit den rechtlichen Grundlagen führt dazu, dass Führungskräfte ihre Handlungsspielräume effektiv nutzen können. Anhand von Unternehmens- und Gerichtsakten werden die rechtlichen Rahmenbedingungen der Beendigung eines Arbeitsverhältnisses und des Umgangs mit dem Betriebs- oder Personalrat den Teilnehmern vermittelt. Übersicht über die Themen: - Beendigung des Arbeitsverhältnisses: Aufhebungsvertrag, Kündigung, Kündigungsschutz - der Kündigungsschutzprozess - Mitbestimmung des Betriebs- bzw.Personalrats bei unternehmerischen Entscheidungen: Einstellung, Kündigung, Umstrukturierung - Rechtsstellung der Betriebs- und Personalräte - Grundelemente juristischer Methodik. Lernziele: die Teilnehmenden - verstehen, dass Arbeitsrecht ein wichtiges Instrument zur Motivation, aber auch zur Disziplinierung der Mitarbeiter sein kann - wissen, wann sie mit der Personalleitung Kontakt aufnehmen sollten, um bei einem Konflikt mit einem Mitarbeiter keine falschen Weichenstellungen vorzunehmen - erkennen die positive Wirkung der Mitbestimmung und vermeiden unproduktive Konflikte mit dem Betriebs- oder Personalrat - erfassen anhand von Unternehmens- und Rechtsanwaltsakten die rechtliche Dimension von Konflikten - erfahren, wie Konflikte durch Verhandlung oder Prozess gelöst werden und können alternative Konfliktlösungen einschätzen - lernen, das relevante juristische Vokabular zu verstehen und anzuwenden Lehr- und Lernform E-Learning: Fernstudium unter Einsatz einer Lernplattform, verbunden mit zwei Präsenzsamstagen. Kontinuierliche Betreuung und regelmäßiges Feedback durch besonders qualifizierte Moderatorinnen und Moderatoren gewährleisten individuelle Lerneffekte (vgl. dazu auch unser E-Learning-Konzept).

Arbeitsrecht für Führungskräfte: Arbeitsvertragsrecht

Fri, 27 Apr 2012 11:10:24 +0200

Das Modul \\\"Arbeitsrecht für Führungskräfte : Arbeitsvertragsrecht\\\" vermittelt die für Führungskräfte notwendigen Kenntnisse für den Abschluss des Arbeitsvertrages und die Lösung von arbeitsrechtlichen Konflikten. Hierzu gehört auch die Einschätzung und Bewertung von Konfliktsituationen im Arbeitsverhältnis. Anhand von Unternehmensakten werden die Teilnehmer an die Methode juristischen Denkens herangeführt. Sie sehen, wie ein Konflikt durch Verhandlung oder Prozess beendet werden kann. Mit diesem Wissen werden sie nicht zu \\\"Bedenkenträgern\\\", sondern sie werden befähigt, unternehmerische Entscheidungen unter Berücksichtigung des rechtlichen Rahmens zu fällen und umzusetzen Man sagt, Juristen seien schlechte Kaufleute, weil sie überall Probleme sehen würden, wo Kaufleute und Ingenieure Perspektiven suchten. Andererseits benötigen Kaufleute Sicherheit. Sie schließen Verträge mit Lieferanten, Abnehmern, Banken, Versicherungen, Kooperationspartnern und vor allem mit ihren Arbeitnehmern. Welche Fragen sollen sie mit der Rechtsabteilung oder den Rechtsanwälten besprechen? Wann muss im Konfliktfall Rechtsrat eingeholt werden? Wie kann man sich von einem Vertrag lösen? Was ist bei der Kooperation mit Juristen zu beachten? Es geht in diesem Modul also um folgende Themenbereiche: - Bewerbersuche und Einstellungsgespräch - Abschluss des Arbeitsvertrags - Gestaltung von Vertragsformularen für verschiedene Ziele - Konflikte im Arbeitsverhältnis um Entgelt, Entgeltfortzahlung, Urlaub, Haftung für Fehlverhalten - juristische Methodik Lernziele: Die Teilnehmenden - erhalten einen Überblick über die Probleme der Formulierung und der Anwendung von Arbeitsverträgen - erkennen die Grenzen vertraglicher Formulierung bei Abschluss des Arbeitsvertrags, aber auch die Bedeutung einzelner Vertragsklauseln für die Lösung von Konflikten - erhalten ein Gespür dafür, worauf sie beim Vertragsschluss achten müssen und wo Gefahren bei Vertragskonflikten lauern - lernen die Funktion von Recht in der Unternehmenspraxis kennen und werden befähigt zum \\\\\\\"Bargaining in the shadow of the law\\\\\\\". Sie werden in die Lage versetzt, den Aufwand von Verhandlungslösungen mit dem eines Prozesses abzuwägen. Lehr- und Lernform E-Learning: Fernstudium unter Einsatz einer Lernplattform, verbunden mit zwei Präsenztagen. Kontinuierliche Betreuung und regelmäßiges Feedback durch besonders qualifizierte Moderatorinnen und Moderatoren gewährleisten individuelle Lerneffekte (vgl. dazu auch unser E-Learning-Konzept).

Managing projects (Projektmanagement)

Fri, 27 Apr 2012 11:32:04 +0200

Englischsprachiges Aufbaumodul des Weiterbildungsprogramms \"OLIM-Management für Führungskräfte\", das in Zusammenarbeit mit der britischen Open University Business School entwickelt wurde. * berufsbegleitend und praxisorientiert * E-Learning * Start: Frühjahr 2012 * zusätzlich ist die Teilnahme am Pflichtkurs Virtuelle Teamarbeit erforderlich, sofern noch keine Teilnahmebescheinigung vorhanden ist * Zeitaufwand: insgesamt ca. 150 Stunden; 8 bis 10 Stunden E-Learning pro Woche, 2 Präsenztermine * benotetes Modulzertifikat mit 5 ECTS-Leistungspunkten Aims and objectives Projects are goal-oriented with clear beginnings, middles and ends, have constraints that limit and define the process, and outcomes that can be measured in terms of performance against agreed indicators. Other features of a project include purpose, goals, resources, constraints and requirements. This course takes you through the following six steps of successful project management. * Preparation * Planning * Financial appraisal * Managing through people * Implementation * Completion Previous experience required. Students should ideally have worked as a project team member on at least two different projects.

Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie

Mon, 15 Aug 2011 13:17:37 +0200

Berufsbegleitender Masterstudiengang in Lerndiagnose, Lernförderung und Lerntherapie auf den Gebieten Lesen, Rechnen und Schreiben Universität Hamburg in Kooperation mit der Leibniz Universität Hannover und dem FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. Lernstörungen werden gesehen als Probleme beim Lesen, Schreiben und Rechnen sowie grundsätzliche Störungen schulischer Lernprozesse. Lerntherapie ist erforderlich, wenn Lernprozesse nachhaltig beeinträchtigt sind und Blockaden überwunden werden müssen. Integrativ bedeutet fachliche, fachdidaktische und methodische Aspekte aus Pädagogik und Psychologie passend zu den individuellen Bedingungen, unter denen gelernt wird, der Entwicklung, Störungen der Entwicklung, der Lernbiografie, dem Lern- und Lebensumfeld miteinander zu verzahnen. Integrative Lerntherapie führt Kompetenzen aus verschiedenen Disziplinen zusammen, gestaltet individuell auf die Person zugeschnitten Lernumgebung und Lerninhalte, ist situationsabhängig, transparent und flexibel unter Berücksichtigung fortlaufender Diagnostik und Anpassung. Masterstudium * Dreieinhalbjähriges Studium, 120 Leistungspunkte nach ECTS * Berufs begleitend + praxisorientiert * Zeitaufwand: ein Wochenendseminar pro Monat, eine Woche Blockseminar pro Semester, Praktikum, Supervision und Intervisionstreffen * Abschluss \\\"Weiterbildungsmaster Lerndiagnose, Lernförderung und Lerntherapie in den Bereichen LRS und Dyskalkulie\\\" * Nächster Beginn im Wintersemester 2012/13 Ausbildungsinhalte Vermittlung von Grundlagenwissen, Kompetenzerweiterung und Handlungsfähigkeiten über die Module * Lerntherapie * LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche) * Dyskalkulie (Rechenschwäche) deren Facetten sich im Verlauf der Weiterbildung immer enger verknüpfen und sich allmählich zu einem Ganzen zusammernfügen Erfolgreiche Lerntherapie zeichnet sich aus durch: * Beziehungsarbeit * Nutzen der vorhandenen Stärken * Flexibilität und Methodenintegration * Fortlaufende Diagnostik * Spaß an sinnvollen Lerninhalten * Steigerung von Selbstwertgefühl und Lernmotivation * Einbeziehung des Umfeldes (Elternhaus, Schule u. a.) * Vermittelung von Hilfe durch geeignete Institutionen * Kooperation und Vernetzung im gesamten psychosozialen Netz TERMINE WERDEN IM HERBST 2011 FESTGELEGT!

Train the E-Trainer Lehre und Kursgestaltung mit dem Internet

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Neben der Informationsvermittlung steht das \"Selbermachen\" im Vordergrund: Parallel zu allen Themen arbeiten Sie in Teams (Kleingruppen) online an der Entwicklung einer kleinen, überschaubaren Lerneinheit. In dieser Gruppenarbeit vertiefen Sie die Inhalte und setzen sie unmittelbar um. Konkrete Fragestellungen des Moduls: Welche E-Learning-Szenarien gibt es? Wie werden sie sinnvoll eingesetzt? In welchen Schritten plane ich eine Lerneinheit? Wie moderiere ich erfolgreich Diskussionsforen, Chats und virtuelle Klassenräume? Wie schlagen sich unterschiedliche Lehr-/Lernansätze online nieder? Wie kann ich didaktische Methoden gestalten und sinnvoll online einsetzen? Welche Möglichkeiten der Lernerfolgskontrolle gibt es? Wie sichere ich Ergebnisse online? Wie fördere ich virtuelle Teamarbeit? Wie motiviere ich die Teilnehmer online? Was für ein E-Learning-spezifischer Beratungsbedarf besteht, und wie kann ich sinnvoll Lernberatung leisten? Welche Faktoren sind für den Aufwand eines E-Learning-Kurses relevant? Wie erstelle ich Texte, die als Dateien übertragen werden? Welche multimedialen Elemente kann ich nutzen, und wie aufwändig ist das? Wie erstelle ich einfach Audio-/Video-Dateien oder Podcasts, und wie binde ich sie sinnvoll in einen Kurs ein? Wie nutze ich Wikis und Weblogs für die Onlinelehre? Für unsere TeT-Alumni : Wir möchten Sie an dieser Stelle auch auf die Angebote des Multimedia Kontor Hamburg zu aktuellen technischen Entwicklungen rund um Audio/Video/Podcasts hinweisen. Das MMKH hat gemeinsam mit den Hamburger Hochschulen das Podcast-Portal http://www.podcampus.de aufgebaut. Auf podcampus werden Audio- und Videobeiträge aus Wissenschaft und Forschung veröffentlicht. Im Rahmen der Finkenau Academy finden regelmäßig Seminare zu den Themen \"Digitale Lehre\" und \"Neue Medien in der Hochschule\" statt. Das MMKH ist ein Unternehmen der Hamburger Hochschulen und Kooperationspartner der Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW).

Master-Studiengang organization studies

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Sie suchen und wollen... eine anspruchsvolle und zukunftsweisende Qualifikation im Bereich Management, Organisation, Führung? Ihre Auftsiegs- und Karriere-Chancen verbessern? einen international anerkannten Abschluss? hohe Synergie-Effekte zwischen der Weiterbildung und Ihrer praktischen Tätigkeit? individuelle Betreuung und Benefit von einem Beratungs-Netzwerk während der ganzen Studienzeit? Wir haben ein attraktives Studienangebot für Sie: Mit dem weiterbildenden Studiengang Organization Studies erwerben Sie eine karriere-förderliche Qualifikation mit anerkanntem Master-Abschluss und können sich in einem attrkativen Netzwerk persönlich weiterentwickeln. Sie können einen individuellen Schwerpunkt setzen und im 3. Semester Module im Bereich Organisationsmanagement, Schulmanagement oder Bildungsmanagement belegen. Der Studiengang ist akkreditiert . Der Studiengang hat eine hohe Erfolgsquote: In den ersten 3 Jahrgängen haben von 60 Studierenden 56 den Masterabschluss erreicht, mehr als 90% in der vorgesehenen Regelstudienzeit von 4 Semestern. Sie studieren berufsbegleitend mit einmal monatlicher Wochenend-Präsenz. Sie profitieren durch hohen Praxisbezug unmittelbar in Ihrer beruflichen Tätigkeit, da fast alle Studienaufgaben relevant sind für (Ihre) Organisation.

Weiterbildungsangebot Organisationsmanagement: Grundlagen I

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Modul 1: Grundlagen der Organisationsforschung Modul 2: Führung und Beratung Modul 3: Abläufe planen und mit Störungen umgehen Themen der Module: Modul 1: Grundlagen der Organisationsforschung • Theorien des Organisierens • Organisationsdiagnose und Evaluation Theorien des Organisierens: Das Thema bietet eine breit angelegte Einführung in ausgewählte Denkmodelle, Konzepte und Ergebnisse der sozialwissenschaftlich orientierten Organisationsforschung, die für die Beschreibung und für das Verständnis von Handlungen und Entscheidungen in Organisationen als Orientierungspunkte und Modelle hilfreich sein können. Programmpunkte: • Metaphernanalyse verschiedener Organisationstheorien (Morgan) • Grundzüge systemischer, kognitiver und institutioneller Ansätze (Luhmann, Weick, Powell/DiMaggio) • Ausgewählte organisationswissenschaftliche Konzepte (der Grundlagenvorlesung) und ihre exemplarische Nutzung zur Analyse organisatorischer Problemlagen (in Hausaufgaben) • Theorien der Intervention in psychische und soziale Systeme • Einführung in Theorien organisatorischer Entscheidung (unter besonderer Berücksichtigung der Arbeiten von James March) • Managementlehre aus systemtheoretischer Sicht • Relevanz \"sozialwissenschaftlicher Grundlagen\" in wissenschaftssoziologischer Perspektive Organisationsdiagnose und Evaluation: Leitende Bezugspunkte sind zum einen die Rolle der Organisationsdiagnostik im Rahmen von Maßnahmen der Organisationsentwicklung, zum anderen die Frage nach den Gütekriterien, denen eine professionelle Organisationsdiagnose zu entsprechen hat. Am Beginn steht der Versuch einer Präzisierung des Diagnosebegriffs in Bezug auf soziale Systeme. Exemplarisch werden im nächsten Schritt die Instrumente der Kräftefeldanalyse, der Critical Incident Technique (für die Analyse von Arbeitsanforderungen), der Vester’sche \"Papiercomputer\" (für die Klärung von Wirkungszusammenhängen), der Mintzberg’sche Organigraph und andere Alternativen zu herkömmlichen Organisationsdarstellungen, sowie die Mitarbeiter- und Kundenbefragung (zur Untersuchung von Betriebsklima, Problemempfinden und organisatorischen Veränderungsmaßnahmen) vorgestellt. Zusammen mit Grundinformationen über einschlägige Erhebungstechniken und Standards der empirischen Sozialforschung sollten diese Informationen die Teilnehmer nach dem Besuch der Veranstaltung in die Lage versetzen, die Nützlichkeit, Tragweite und Qualität organisationsdiagnostischer Maßnahmen in ihrem Arbeitsumfeld einzuschätzen und ihre Gestaltung und Durchführung kritisch zu begleiten. Im begrenzten Rahmen wird in diesem Thema zudem Gelegenheit zu eigenen organisationsdiagnostischen Untersuchungen gegeben. Dabei wird ein standardisiertes, Computer gestütztes Diagnoseinstrument mit einer eher ethnographisch orientierten Vorgehensweise konfrontiert. Modul 2: Führung und Beratung • Führung • Systemische Organisationsberatung Führung: Das Thema gliedert sich in vier verschiedene Abschnitte, die jeweils einen speziellen Aspekt des Themas betonen: 1. Wie habe ich \"Führung\" auf der Perspektive des Führenden bzw. des Geführten bereits erlebt? Wie lassen sich diese Erfahrungen beschreiben und konzeptuell verdichten? 2. Wie wird die Existenz, die Notwendigkeit oder der Nutzen von Führung in der organisationswissenschaftlichen Literatur begründet? Welche funktionalen Äquivalente für Führung lassen sich denken? 3. Welche theoretischen Grundlagen und Konzepte nutzten verschiedene Führungsmodelle? 4. Wie wird das Entsprechungsverhältnis von situativen Bedingungen und Führungsstilen in den verschiedenen Ansätzen konzipiert? Sind die entsprechenden Modelle theoretisch fundiert und praktisch umsetzbar? Systemische Organisationsberatung: Im Kontext von Organisationsentwicklung und Veränderungs- bzw. Innovationsmanagement spielt systemische Prozessberatung seit längerem eine prominente Rolle. Unklar ist dabei häufig, was eigentlich das \"Systemische\" dabei ausmacht. Systemische Beratung stellt als Beratung zunächst eine besondere Form des Intervenierens in einer Organisation dar. Organisationsberatung ist nicht mit angewandter Wissenschaft zu verwechseln. In einer Beratungssituation konstituiert sich eine eigene soziale Konstellation, die über eine bloße Informationsübermittlung hinausgeht und eher als ein kontrolliertes Zur-Verfügung-Stellen von Beobachtungen bzw. Beobachtungsmöglichkeiten zu verstehen ist. Die Grundlagen - und die wesentlichen Unterschiede zu anderen Interventionsformen - liegen dabei in den Annahmen, die zu Funktionsweise und Veränderungswegen in Organisationen gemacht werden, in den Wegen, die eingeschlagen werden, und schließlich in den speziellen Vorstellungen zu sinnvollen Zielen, Methoden und zur Prozessgestaltung. Das Thema knüpft an Veränderungs- und Organisationsentwicklungserfahrungen der...

Weiterbildungsangebot Organisationsmanagement: Schwerpunkt II (Schulmanagement)

Tue, 24 Apr 2012 16:02:17 +0200

Modul 10: Strategische Ausrichtung und Qualitätssicherung als Herausforderungen in der Schulentwicklung Modul 11: Personal- und Teamentwicklung Modul 12: Gestaltung schulischer Umwelten Themen der Module: Modul 10: Strategische Ausrichtung und Qualitätssicherung als Herausforderungen in der Schulentwicklung • Strategische Schulleitung: Rechtsgrundlagen, Bildungspolitik Arbeitsplatz Schulleitung • Qualität in Schule und Unterricht, Schulentwicklungsstrategien und -prozesse Strategische Schulleitung: Rechtsgrundlagen, Bildungspolitik Arbeitsplatz Schulleitung: • Bildungspolitische Rahmenbedingungen: Bildungspolitik und Bildungsreform, Modell „eigenverantwortliche Schule“, Blick über nationale Grenzen • Rechtliche Rahmenbedingungen: Rechte und Pflichten der Beteiligten im ‚System Schule‘ (gem. Schulrecht, exemplarisch am Niedersächsischen Schulgesetz orientiert), Implementieren schulischer Regelungen (Umgehen mit Deregulierung > Ausfüllen von Grundsatzerlassen etc.) • Arbeitsplatz Schulleitung: Schulorganisation, Ressourcenmanagement, Budgetierung Qualität in Schule und Unterricht, Schulentwicklungsstrategien und -prozesse: • Qualitätsmanagement für das ‚System Schule‘ im Blick auf die verschiedenen Handlungsebenen: Elemente von QM-Systemen (einschl. Leitbild und Schulprogramm, exemplarisch angelehnt am ‚Niedersächsischen Orientierungsrahmen‘), Selbstevaluation, Schulinspektion • Qualitätsstrategien: Konzepte, Maßnahmen, Prozesse, Rollen, Evaluation und Reflexionsstrategien (Fokus Unterricht / Fokus Schulkultur/-leben) Modul 11: Personal- und Teamentwicklung • Personalentwicklung im System Schule • Team - Mythos und Realität Personalentwicklung im System Schule: Das Thema gliedert sich in folgende Thematiken: systematisch Personalentwicklung als Aufgabe der Schulleitung; Gespräche und Gesprächsformen, Beratung und Beurteilung, Feedback-Kultur, Ein- und Ausstieg; Personal und kritische Situationen: Umgang mit schwierigen Situationen mit Kollegen und im Kollegium; Förderpläne, Fortbildungsplanung individuell und auf schulische Teileinheiten bezogen. Die Absolventen des Moduls haben unterschiedliche Definitionen und Ansätze von Personalentwicklung für das ‚System Schule‘ kennen gelernt, verfügen über einen Überblick über die wichtigsten Leitlinien/Instrumente des Human Resource Management (Kontext Schule) und reflektieren vor diesem Hintergrund den Entwicklungsstand der Personalentwicklung an der eigenen Schule. Sie haben verschiedene Gesprächsformen und ihre spezifischen Settings erprobt, vermögen ihre Rolle als Berater/in und Beurteiler/in zu reflektieren und verfügen über einen Leitfaden, wie sie bei Beurteilungen verfahren wollen. Sie verfolgen ggf. an ihrer Schule einen selbstgewählten Auftrag zur Personalentwicklung und sie stellen schließlich diesbezügliche Ergebnisse und Erfahrungen auf die Plattform. Team - Mythos und Realität: Kaum eine Idee wird in Managementphilosophien mit größerer Hoffnung verfolgt als die Idee der Teamarbeit. In der Literatur stößt man immer wieder auf enthusiastische Beschreibungen der Fälle, in denen Teamarbeit einmal gelungen ist. Wer so etwas einmal erfahren habe, suche trotz ausreichender Gegenbeispiele den Rest seines Lebens nach ähnlichen Erfahrungen. Die Gruppenforschung eignet sich besonders gut zur Kritik von Mythen. Zu diesen Mythen gehört z.B. die „Brainstorming-These“, der gemäß Individuen auf bessere Ideen kommen, wenn sie zusammen und nicht alleine nachdenken. Als könne man die Köpfe aneinander anschließen und nur ihre Stärken nutzen. Das mag gelegentlich vorkommen. In der Regel ist es doch eher der Abstand von kollektiven Prozessen und die Entlastung vom Gruppendruck, die den Mut gibt, sich die Dinge anders als gewohnt anzusehen. In diesem Sinne ist der zweite Teil dieses Moduls der Aufgabe gewidmet, einige der Mythen über Teams und ihre Arbeit ein wenig zu relativieren. Dazu werden die Teilnehmer zunächst aufgefordert, einen Online-Kurs zur Teamarbeit durchzuarbeiten und kritisch zu bewerten. Sodann werden in 10 ausgewählten Themenbereichen \\\\\\\"schräge Blicke\\\\\\\" auf Teams angeboten, und konzeptuelle Fragen aufgeworfen und Verknüpfungen vorgenommen, die nicht ganz so selbstverständlich sind. Außerdem sollen die Teilnehmer dadurch Hinweise auf einige der aktuellen Fronten der einschlägigen Forschung bekommen. Modul 12: Gestaltung schulischer Umwelten • Ressourcen- und Finanz-Management von Schulen (u.a. Budgetierung, Fundraising) • Öffentlichkeitsarbeit, Netzwerke/Verbünde, Regionalisierung, Marketing Ressourcen- und Finanz-Management von Schulen (u.a. Budgetierung, Fundraising): Die am System Schule Beteiligten (Lehrer, Schüler, Eltern, Mitarbeiter, Förderverein, Schulverwaltung) unterliegen immer stärker dem Druck, selbst Schulbudgets verwalten zu müssen, gleichwohl...

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Nicht-Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der anwendungsorientierte, nicht-konsekutive Master-Studiengang erweitert Ihre fachlichen und methodischen Kenntnisse aus Ihrem nicht ökonomischen Erststudium zunächst um breites Grundlagenwissen in allen Zweigen der Allgemeinen BWL. Nach einer kompakten Einführung in die Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre erwerben Sie im dritten und vierten Semester Kompetenzen auf Master-Niveau in den wichtigsten Bereichen der Managementlehre. Mehr...

Wirtschaftsinformatik – Bachelor of Science (B. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Wirtschaftsinformatiker besitzen neben fundierten betriebswirtschaftlichen Kenntnissen auch spezielles Knowhow im Bereich der neuesten Informations- und Kommunikationstechniken. Ihre Haupttätigkeit ist die Lösung betriebswirtschaftlicher Probleme und die Bewältigung von Aufgaben im Informations- und Kommunikationsmanagement mit Hilfe IT-gestützter Anwendungssysteme. Mehr...

Fitnessökonom/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des Studiums ist es, Ihnen fundierte ökonomische Kenntnisse sowie Fähigkeiten in den verschiedenen Arbeits- und Aufgabenfeldern der Fitnessbranche bzw. eng verwandten Bereichen zu vermitteln und Sie für die strategische und operative Leitung von Fitness- und Freizeitunternehmen zu qualifizieren. Mit dem „Fitnessökonom (FH)“ erwerben Sie ein Hochschulzertifikat, das die besonderen Anforderungen an Führungskräfte der Fitnessbranche abdeckt. Diese innovative wissenschaftliche Weiterbildung verknüpft allgemeines betriebswirtschaftliches Wissen mit den spezifischen Managementthemen der Fitnessbranche. Nach erfolgreichem Abschluss sind Sie so in der Lage, Fitness-, Wellness- und Gesundheitseinrichtungen wirtschaftlich erfolgreich zu führen bzw. in Managementfunktionen großer Anlagen und Unternehmen mit Filialen zu arbeiten. Weitere Einsatzfelder für die Absolventen dieser wissenschaftlichen Weiterbildung sind z.B. neben Kur- und Rehazentren auch Hotels und Ferienanlagen. Sie erwerben berufsbegleitend umfangreiches betriebswirtschaftliches Know-how in den Bereichen Unternehmens- und Personalführung, Marketing und Investitionen. Ergänzt werden diese Inhalte durch aktuelle und spezielle Themen und Trends der Fitnessökonomie, wie Planung, Finanzierung und Marketing von Fitnessanlagen, Fitnessmanagement, Team- und Organisationsmanagement, Sales- und Servicemanagement sowie Kurskonzepte und -steuerung.

Weiterbildendes Studium "Mediation"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Weiterbildende Studium "Mediation" befähigt die Teilnehmer/innen, Konzepte und Verfahren der Mediation zu kennen, auszuwählen und sachgerecht anzuwenden.

Weiterbildendes Studium Frühkindliche Bildung

Mon, 06 Dec 2010 11:40:38 +0100

In Zusammenarbeit mit dem Landesverband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder, KiTa Bremen und dem Universum Science Center Bremen konzipierte Fortbildung, in der sich Erzieher/innen und Grundschulpädagog/innen auf die veränderten Anforderungen an Kindergarten und Schule vorbereiten können. Mit dem Weiterbildenden Studium \\\"Frühkindliche Bildung\\\" bietet sich Erzieher/innen und Grundschulpädagog/innen eine Qualifizierungsmöglichkeit, die den veränderten Ansprüchen an Kindergarten und Schule Rechnung trägt. Anknüpfend an die eigene berufliche Praxis wird in ausgewählten, berufsrelevanten Bereichen der aktuelle Forschungsstand vermittelt. Theoretische Inhalte werden in den Kontext praktischen Handelns gesetzt. Das Studium beginnt mit dem Basismodul \\\"Frühkindliches Lernen (neu) entdecken\\\". Für das Hochschulzertifikat \\\"Frühkindliche Bildung\\\" mit der Qualifikation zur Frühpädagogin bzw. zum Frühpädagogen sind das Basismodul und zwei weitere Schwerpunktmodule zu belegen.

Master-Fernstudium \"Software Engineering für eingebettete Systeme\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

The programme is offered in partnership with the http://www.iese.fraunhofer.de/ \" target=\"_blank\">Fraunhofer Institute for Experimental Software Engineering . Representatives of industry have expressed a great demand for a part-time training program to re-train the existing professional engineering work force in software engineering. Therefore, the DISC has developed a high-quality part-time distance program in "Software Engineering for Embedded Systems". The program imparts theoretical scientific background knowledge as well as practical methods, techniques, and tools that equip the engineer to deal with management issues on the one hand, and software development for embedded systems issues on the other hand: The program represents the state-of-the-art in software engineering for embedded systems. It has been developed by international top experts in the SE domain, who are both high-ranking researchers and are recognized in industry because of their extensive practical experiences. High Demand for Software Engineering Practitioners Today, traditionally hardware-dominated product domains are increasingly turning into software-dominated ones. Many of the companies and organizations in these transitional domains still employ mostly traditional engineers without a profound education and training in software and software engineering. Software engineering focuses on: the specification of system structure and behavior, the implementation of these specifications, the activities required in order to assure that the specifications have been met, the development of such systems over space (distributed development, subcontracting) and time evolution, maintenance. The increasing complexity of software, the rising demand for secure and high quality software in embedded systems, and the constant change and development of new software engineering methods, techniques, and tools make it necessary that engineers in the embedded systems domain (e.g., automotive, medical and military) receive additional education in software engineering.

Betriebswirt/-in (FH) Controlling und Steuern

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des weiterbildenden Studiums zum „Betriebswirt (FH) Controlling und Steuern“ ist es, Studierenden aus den Bereichen Buchhaltung und Controlling fundierte Kenntnisse in der beratungsorientierten Betriebswirtschaftslehre sowie über Kapitalanlagen zu vermitteln, so dass sie in der Lage sind, vorwiegend für Unternehmen eine auf die jeweiligen Bedürfnisse und sachlichen Erfordernisse basierende Beratung unter Begleitung einer Steuerberatung und/oder Wirtschaftsprüfung durchzuführen bzw. sich auf die Übernahme leitender Aufgaben im Unternehmen vorzubereiten. Neben der Vermittlung fachlicher Kenntnisse wird den Fertigkeiten in der praktischen Umsetzung eine hohe Bedeutung beigemessen. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit der ECOVIS Akademie AG durch. Das berufsbegleitende Studium umfasst folgende Studieninhalte: Betriebswirtschaft Wirtschaftsrecht Steuerrecht Bilanzierung, Bilanzanalyse und Bilanzpolitik Vermögenscontrolling Unternehmenssanierung und Krisenmanagement Instrumente des Controllings und der Planung Finanzierungs- und Investitionscontrolling Softwaregestützte Besteuerung Softwaregestützte Controlling Vorbereitung und Durchführung eines Beratungsgespräch

Virtuelle Teamarbeit

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Teilnehmenden knüpfen an ihre eigenen Erfahrungen mit Teamarbeit in der Berufspraxis an und lernen in diesem Modul die Herausforderungen virtueller Teamarbeit kennen und effektiv damit umzugehen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf eigenem Handeln und dessen Reflexion, nicht aber darin, das Thema Teamarbeit generell und theoretisch umfassend zu behandeln. Das Modul führt in E-Learning-relevante Themenkomplexe ein und bereitet auf ein erfolgreiches Studium weiterer Grundlagen- oder Aufbaumodule des Programms OLIM vor. Die Teilnehmer/innen lernen, wie sie - Teamarbeit (online, asynchron) effizient gestalten können. - machen sich mit Besonderheiten der elektronischen Kommunikation in Chats und Foren vertraut. - lernen, wie sie das Internet gewinnbringend zu Recherchezwecken einsetzen können. - lernen, ihre Zeit bewusst zu planen, um ein Studium neben dem Beruf zu realisieren. - erarbeiten sich ihre individuellen Lern- und Arbeitsstrategien. - lernen die Plattform Blackboard und ihre verschiedenen Werkzeuge kennen und nutzen. - analysieren ihren Lernstil. Dies ermöglicht ihnen einen bewussten Umgang mit dem eigenen Lernverhalten. Einen ausführlichen Flyer können Sie hier herunterladen: Virtuelle Teamarbeit (320 KB, PDF)

Weiterbildungsangebot Organisationsmanagement: Schwerpunkt I (Organisationsmanagement)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Modul 7: Perspektiven und Sicherung von organisatorischer Qualität Modul 8: Personal- und Teamentwicklung Modul 9: Gestaltung organisatorischer Umwelten Themen der Module: Modul 7: Perspektiven und Sicherung von organisatorischer Qualität • Aktuelle Management-Konzepte/Internationales Management • Qualitätsmanagement Aktuelle Management-Konzepte/Internationales Management: Nach einem Überblick über den Stand der Management-Diskussion (Entwicklungsetappen der letzten 100 Jahre, Strukturierung/Ordnung der Vielzahl von Konzepten, Einordnung/Kritik von Managementmoden; kompetenter Einblick in aktuell wichtige Management-Konzepte) geht es sodann um den Fokus „Internationales/interkulturelles Management“: Das Thema soll den Studierenden befähigen: • Wissenschaftliche Erkenntnisse und praxiserprobte Methoden kritisch zur Lösung aktueller Problemstellungen international tätiger Organisationen anzuwenden sowie • komplexe betriebswirtschaftliche Fragen im Kontext eines international tätigen Unternehmens oder Konzerns, zeitgerecht, strukturiert, ergebnisorientiert und mit einer ganzheitlichen Optik zu beantworten. Dabei ist es erklärte Absicht, die Studierenden in die Gestaltung der Veranstaltung durch eigene Beiträge zu involvieren und einen hohen Praxisbezug durch Expertenbeiträge zu erzielen. Vor dem Hintergrund, im Umgang mit ‚fremden Kulturen‘ kontextsensibel sowie verständnis- und respektvoll umzugehen, sollen Kenntnisse vermittelt werden, organisationale Aktivitäten im internationalen Kontext gestalten und reflektieren zu können. Managementtätigkeiten in international ausgerichteten Unternehmen und Organisationen werden fallstudienartig rekonstruiert und reflektiert. Es werden im Detail folgende Fragestellungen behandelt: Design, Management und Spezialaspekte der internationalen/globalen Geschäftstätigkeit. Qualitätsmanagement: Qualität ist ein bedeutsamer Faktor für das Wirtschaftswachstum. Die Anforderungen an die Qualität in Produktion und Dienstleistung wachsen ständig. Kundenerwartungen, Unternehmensziele, Wettbewerb, Normen und Gesetze führen so zu einer Erweiterung des Qualitätsbegriffes. Die Lehrveranstaltung vermittelt das Grundwissen zum Qualitätsmanagement, stellt das Arsenal einschlägiger Instrumente vor und zeigt Anwendungsbeispiele aus der betrieblichen Praxis. Themenbereiche sind: Grundlagen Qualitätsmanagement, Zertifizierung, Qualitätsverständnis, Dienstleistungsqualität, Qualitätstechniken und -werkzeuge, Qualitätspreise als nachhaltige Erfolgsstrategie. Modul 8: Personal- und Teamentwicklung • Human Resource Management • Team - Mythos und Realität Human Resource Management: Behandelt werden aktuelle Tendenzen des Human Resource Management (in Abgrenzung vom traditionellen Personalwesen): HRM als Business Partner und als Change Agent. Besonderheiten der HR, Strategische Allianzen, Balanced Scorecard im HR-Bereich. Angesprochen werden zudem ausgewählte Fragestellungen der Personalentwicklung wie Personalauswahl, Personalbindung, work-life-balance, Diversität und Sicherung von Know-how bei ausscheidenden oder wechselnden Mitarbeitern. Team - Mythos und Realität: Kaum eine Idee wird in Managementphilosophien mit größerer Hoffnung verfolgt als die Idee der Teamarbeit. In der Literatur stößt man immer wieder auf enthusiastische Beschreibungen der Fälle, in denen Teamarbeit einmal gelungen ist. Wer so etwas einmal erfahren habe, suche trotz ausreichender Gegenbeispiele den Rest seines Lebens nach ähnlichen Erfahrungen. Die Gruppenforschung eignet sich besonders gut zur Kritik von organisationswissenschaftlichen Mythen. Zu diesen Mythen gehört die „Brainstorming-These“, der gemäß Individuen auf bessere Ideen kommen, wenn sie zusammen und nicht alleine nachdenken. Als könne man die Köpfe aneinander anschließen und nur ihre Stärken nutzen. Das mag gelegentlich vorkommen. In der Regel ist es doch eher der Abstand von kollektiven Prozessen und die Entlastung vom Gruppendruck, die den Mut gibt, sich die Dinge anders als gewohnt anzusehen. In diesem Sinne ist der zweite Teil dieses Moduls der Aufgabe gewidmet, einige der Mythen über Teams und ihre Arbeit ein wenig zu relativieren. Dazu werden die Teilnehmer zunächst aufgefordert, einen Online-Kurs zur Teamarbeit durchzuarbeiten und kritisch zu bewerten. Sodann werden in 10 ausgewählten Themenbereichen \\\"schräge Blicke\\\" auf Teams angeboten, und konzeptuelle Fragen aufgeworfen und Verknüpfungen vorgenommen, die nicht ganz so selbstverständlich sind. Außerdem sollen die Teilnehmer dadurch Hinweise auf einige der aktuellen Fronten der einschlägigen Forschung bekommen Modul 9: Gestaltung organisatorischer Umwelten • Marketing und Öffentlichkeitsarbeit • Kooperationen, Mergers & Aquisition Marketing und Öffentlichkeitsarbeit: Die Inhalte zum Bereich Marketing orientieren sich an den...

Effektiv und effizient wirtschaften!

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Innerhalb von Unternehmen bestehen vielseitige Wechselwirkungen zwischen einzelnen Funktionsbereichen. Führungskräfte profitieren davon, diese Wechselwirkungen in einem größeren Kontext zu betrachten, um neue, Erfolg versprechende Perspektiven zu entwickeln durch Einblicke in - Funktionsbereiche - Organisationsformen - Planung und Entscheidung - Investion und Finanzierung - Betriebliches Rechnungswesen Das Modul \"Effektiv und effizient wirtschaften\" bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr Unternehmen als zusammenhängendes System mit den verschiedenen betrieblichen Aufgabenstellungen zu verstehen. Sie erhalten in diesem Modul eine solide Grundlage, um Management-Entscheidungen auch von verschiedenen betriebswirtschaftlichen Standpunkten aus beurteilen, treffen und umsetzen zu können. Sie lernen über praxisrelevante Aufgabenstellungen und mit Hilfe eines virtuellen Planspiels im Team, kaufmännische Zusammenhänge zu verstehen und unternehmerische Entscheidungen zu treffen. Die Teilnehmer/innen können die wichtigsten betriebswirtschaftlichen Konzepte und Methoden verstehen, diese Ansätze und Methoden anwenden, z.B. einfache Bilanzen aufstellen und Investitionsrechnungen durchführen, beurteilen, welchen Erkenntnisgewinn und Nutzen Ihnen diese Methoden bieten, analysieren, welche Grenzen mit diesen Ansätzen und Methoden gesetzt sind.

Außenhandelskaufmann/-frau (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Allein in Thüringen unterhalten derzeit etwa 1.000 Unternehmen Außenwirtschaftsbeziehungen, ca. 2.500 Mitarbeiter sind ständig mit Außenwirtschaftsproblemen beschäftigt. Dabei hat der Exportanteil der Wirtschaft deutschlandweit in den vergangenen Jahren zwar beständig zugenommen, ist aber trotzdem noch nicht auf den bundesweiten Durchschnitt. Für die weitere Erhöhung der Exportquote der Unternehmen bedarf es nicht nur international wettbewerbsfähiger Produkte. Die Unternehmen müssen gleichermaßen über erfolgreiche international ausgerichtete Marketingkonzepte verfügen. Dies bedingt jedoch ein entsprechend qualifiziertes Personal, welches derartige Konzepte entwickeln und umsetzen kann. Die hierzu erforderlichen Qualifikationsmöglichkeiten sind im Rahmen der bestehenden Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten nicht in dem von der Wirtschaft gewünschtem Maße vorhanden. Dieser Tatsache trägt die Fachhochschule Schmalkalden mit ihrem weiterbildenden Studium zum/r „Außenhandelskaufmann/-frau (FH)“ Rechnung und bietet damit ein wissenschaftlich fundiertes Weiterbildungsangebot. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte : Volks- und Betriebswirtschaftslehre Nationales und Internationales Wirtschaftsrecht Internationale Finanzierung Außenwirtschaft Internationales Marketing und Internationaler Einkauf Internationale Unternehmens- und Verhandlungsführung Internationale Besteuerung Wirtschaftssprachen

Apothekenbetriebswirt/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Pharmazeutische Kenntnisse und betriebwirtschaftliches Handeln sind die Hauptsäulen des erfolgreichen Apothekenbetriebes. Apotheker sind zunehmend gefordert, ihre unternehmerischen Chancen und Risiken sicher zu beurteilen und im Wettbewerb kreativ die Einzigartigkeit der eigenen Leistung herauszuarbeiten und wirkungsvoll in die Tat umzusetzen. Um diesen steigenden betriebswirtschaftlichen Anforderungen gerecht werden zu können, kann sich der Apotheker im Rahmen des weiterbildenden Studiums zum/r „Apothekenbetriebswirt/in (FH)“ zeitnah und komprimiert mit den Fragestellungen der Betriebswirtschaft vertraut machen, um praxisnahe, individuell umsetzbare Lösungsstrategien für den eigenen Apothekenbetrieb erarbeiten zu können. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte : Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Unternehmensführung und Organisation Apothekenmarketing Betriebliches Finanzwesen Apothekenrecht Beschaffung und Warenwirtschaft Betriebliche Informationsverarbeitung Betriebliches Finanzwesen Gesundheitsökonomie

Fachgebiet: Erziehungswissenschaften (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Allgemeine Information Die Open University (OU) wurde im Jahr 1969 in Großbritannien gegründet und ist heute mit ca. 200.000 Studierenden pro Jahr die größte Fernuniversität Europas. Ihr Sitz ist Milton Keynes im Nordwesten von London. Sie ist weltweit anerkannt für die Qualität und die Konzeption ihrer Kurse sowie die tutorielle Unterstützung ihrer Studierenden. Sie ist auch in Deutschland eine anerkannte Universität. Die Universität Hamburg hat im Jahre 1996 einen Kooperationsvertrag mit der Open University unterzeichnet. Seither informiert die AWW über alle Studienangebote der OU und koordiniert Veranstaltungen für Interessenten und Studierende in der Region. In Deutschland gibt es derzeit etwa 1.500 Studierende der Open University, ca. 250 davon in Norddeutschland. Studium an der Open University: Voraussetzungen Für ein abschlussorientiertes englischsprachiges Studium an der Open University ist keine Hochschulzugangsberechtigung erforderlich. Die Voraussetzungen für die Aufnahme eines grundständigen Bachelor-Studiums sind ein Mindestalter von 18 Jahren sowie ein Wohnsitz in einem Mitgliedsstaat der Europäischen Union oder in der Schweiz. Alle Kurse sind in englischer Sprache verfasst. Grundlegende Voraussetzung für die Bearbeitung der Kurse ist daher, dass Sie fließend Englisch lesen, schreiben und sprechen können. Ein Sprachtest (z.B. TOEFL oder IELTS) wird nicht verlangt. Studienorganisation Die Bearbeitung der Kurse erfolgt in einem Zeitraum von 9 (Feb.-Okt.) bzw. 12 Monaten (Nov-Okt). Das gesamte Material wird per Post an die Studierenden verschickt. Es umfasst Bücher, speziell entwickelte Texte, Videos, Audios und CD-ROMs und einen detaillierten Kursablaufplan. Fachliche Beratung und Unterstützung erhalten Studierende durch persönliche Tutoren, die auch die schriftlichen Hausarbeiten korrigieren und bewerten. Die Kommunikation erfolgt vermittels Telefon, E-Mail, Konferenzsystem im Internet, Fax, Brief. Zu einzelnen Kursen finden - in der Regel an Samstagen - face-to-face Tutorials im Fernstudienzentrum statt. Darüber hinaus gibt es im Fernstudienzentrum weitere Präsenzveranstaltungen zu Themenbereichen des wissenschaftlichen Arbeitens und des Fernstudiums an der Open University (study skills sessions). Der Besuch dieser Veranstaltungen ist freiwillig. Für allgemeine und persönliche Fragen zum Studium stehen den Studierenden jederzeit Studienberater(innen) zur Seite. Ein weiterer Bestandteil vieler Kurse sind summer schools oder residentials. Es handelt sich dabei um höchstens einwöchige Präsenzseminare, die überwiegend in Großbritannien durchgeführt werden. Die Teilnahme an einer summer school ist Pflicht. In gut begründeten Fällen ist eine Befreiung möglich, ein Wohnsitz außerhalb Großbritanniens reicht dafür nicht.

Fachgebiet: Ingenieurwissenschaften (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Technologie (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Psychologie (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Master in Business Administration (MBA) (englischsprachiges Fernstudium an der Open University Business School), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Allgemeine Information Die Open University Business School (OUBS) wurde 1983 von der Open University, Milton Keynes, gegründet und gehört mit ca. 25.000 Studierenden p.a. zu den größten europäischen Anbietern von Programmen zur Höherqualifizierung im Management-Bereich. Die OUBS ist seit 1986 von der Association of MBAs (AMBA) akkreditiert, seit November 2000 auch mit dem europäischen Gütesiegel EQUIS der efmd (European Foundation of Management Development) ausgezeichnet und ganz aktuell (2004) hat sie die internationale Akkreditierung durch die AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) erhalten. Ein modulares Kursprogramm zur Erlangung des MBA (Master of Business Administration) vermittelt international anerkannte, praxisorientierte Kenntnisse und Fähigkeiten. Das Programm kann nur als Teilzeitstudium absolviert werden. Alle Kurse sind in englischer Sprache verfasst. Die Universität Hamburg hat im Jahre 1996 einen Kooperationsvertrag mit der Open University unterzeichnet. Seither informiert die AWW über alle Studienangebote der OU und koordiniert Veranstaltungen für Interessenten und Studierende in der Region. In Deutschland gibt es derzeit etwa 500 MBA-Studierende der Open University Business School, davon in Norddeutschland ca. 50. Von den insgesamt ca. 11.000 Alumnis der OUBS insgesamt kommen ca. 160 aus Deutschland. Studium an der OUBS: Voraussetzungen Die Voraussetzungen für die Aufnahme eines grundständigen Bachelor-Studiums bzw. des Certificate in Accounting Programms sind ein Mindestalter von 18 Jahren sowie ein Wohnsitz in einem Mitgliedsstaat der Europäischen Union oder in der Schweiz. Alle Kurse sind in englischer Sprache verfasst. Grundlegende Voraussetzung für die Bearbeitung der Kurse ist daher, dass Sie fließend Englisch lesen, schreiben und sprechen können. Ein Sprachtest (z.B. TOEFL oder IELTS) wird nicht verlangt. Für das Professional Certificate und das Professional Diploma Programm wird vorausgesetzt, dass die Studierenden über Berufserfahrung im Management verfügen. Die Zulassung zum MBA-Studium setzt einen ersten (Fach-)Hochschulabschluss, ein Mindestalter von 27 Jahren und eine mindestens 3jährige Berufserfahrung im mittleren Management voraus. Studienorganisation Die Bearbeitung der Kurse erfolgt in einem Zeitraum von 3, 6, 9 bzw. 12 Monaten. Das gesamte Kursmaterial wird per Post an die Studierenden verschickt. Es umfasst Bücher, speziell entwickelte Texte, Videos, Audios, CD-ROMs und spezielle Software sowie einen detaillierten Kursablaufplan. Fachliche Beratung und Unterstützung erhalten Studierende durch persönliche Tutoren, die auch die schriftlichen Einsendearbeiten korrigieren und bewerten. Die Kommunikation erfolgt vermittels Telefon, E-Mail, Konferenzsystem im Internet, Fax, Brief. Zu einzelnen Kursen finden - in der Regel an Samstagen - face-to-face Tutorials im Fernstudienzentrum statt. Darüber hinaus gibt es im Fernstudienzentrum weitere Präsenzveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen wissenschaftlichen Arbeitens und des Fernstudiums an der Open University. Der Besuch dieser Veranstaltungen ist freiwillig. Für allgemeine und persönliche Fragen zum Studium stehen den Studierenden jederzeit Studienberater(innen) zur Seite. Ein weiterer Bestandteil vieler Kurse sind residential schools. Es handelt sich dabei um höchstens einwöchige Präsenzseminare, die überwiegend in Großbritannien durchgeführt werden. Die Teilnahme an einer residential school ist Pflicht. In gut begründeten Fällen ist eine Befreiung möglich, ein Wohnsitz außerhalb Großbritanniens reicht dafür nicht.

Studienprogramm Bildungsmanagement -Qualifizierungsmodule und Zertifikatsprogramme für Bildungs- und Wissenschaftsmanager-

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Mit dem Studienprogramm Bildungsmanagement bietet die Universität Oldenburg internetgestützte und berufsbegleitende Weiterbildungsmöglichkeiten für Bildungs- und Wissenschaftsmanager zu ausgewählten Themen. In ein-semestrigen Qualifizierungsmodulen oder zwei-semestrigen Zertifikatsprogrammen erlangen die Teilnehmer das nötige Expertenwissen um sich für die Übernahme von Leitungsfunktionen in Bildungs- und Wissenschaftsinstitutionen fit zu machen. Zum Herbst 2009 können Sie an den folgenden Angeboten teilnehmen und sich praxisnah weiterbilden: Zertifikatsprogramme - für weitere Informationen bitte hier klicken ... Zertifikatsprogramm Bildungsmanagement-Experte/in mit dem Schwerpunkt "Veränderungs- und Qualitätsmanagement" Zertifikatsprogramm Bildungsmanagement-Experte/in mit freier Schwerpunktsetzung Qualifizierungsmodule - für weitere Informationen bitte hier klicken ... Strategisches Management in Bildungseinrichtungen Personalmanagement in Weiterbildungseinrichtungen Effektive Teammoderation Organisation und Führung Projektmanagement - Projekte starten, managen und implentieren Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen Weiterbildung als Geschäftsfeld - Berufsbegleitendes Studieren an Hochschulen

Fachgebiet: Management (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Wirtschaftsinformatik – Master of Science (M. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Master-Studiengang Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkt IT-Management vermittelt Ihnen die Qualifikationen, die Sie brauchen, um Lösungen aus dem Blickwinkel einer strategischen, unternehmerischen Perspektive und durch Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu entwickeln. Als Absolvent können Sie Führungsaufgaben mit Bezug zu IT-Fragestellungen ausüben und so mit Ihren Entscheidungen die IT-Landschaft der Zukunft mitgestalten. Mehr...

Fachgebiet: Geisteswissenschaften (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Rechtswissenschaft (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Umweltwissenschaften- und management (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Gesundheitswesen (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Kontaktstudium Master of Business Communication (MBC)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Kontaktstudium »Master of Business Communication (MBC)« ist ein berufsbegleitendes Professionalisierungsprogramm, das auf Ihre spezifischen Bedürfnisse als Führungskraft zugeschnitten ist. Es fördert gezielt die Weiterentwicklung Ihrer Managementkompetenz. Unter dem Stichwort »soft skills« begleiten wir Sie in einem Prozess, der Ihre Fähigkeiten und Methoden zu erfolgreicher Kommunikation in Gruppen, Organisationen und Netzwerken ausbaut. Die Voraussetzung hierfür ist die reflexive Begegnung mit den eigenen Kommunikationsmustern und -fähigkeiten. Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Führungsaufgaben sind Sie im mittleren Management täglich mit komplexen Kommunikationssituationen konfrontiert. Sie führen Kritikgespräche mit Mitarbeitern, moderieren oder leiten Sitzungen und präsentieren Arbeitsergebnisse. Sie führen Verhandlungen mit Kunden, Lieferanten, Beratern und Behörden. Ihr Leistungsspektrum ist breit angelegt: Mitarbeiter motivieren und führen, Projekte und Erfolge präsentieren, Erstkontakte sorgsam gestalten, Beziehungen pflegen, mit der Konkurrenz kommunizieren, Konflikte lösen und Kooperationen auf den Weg bringen, Verhandlungsgeschick beweisen aber auch Grenzen ziehen können. Wenn Sie das Konzept des Kontaktstudiums »Master of Business Communication (MBC)« anspricht, bieten wir Ihnen ein für Sie unverbindliches Orientierungsgespräch an. Gemeinsam können wir vertiefende Fragen erörtern, Ihre Erwartungen und Wünsche besprechen und prüfen, ob wir für Sie das richtige Angebot haben. Zielgruppe: Das Kontaktstudium Master of Business Communication richtet sich an die mittlere Führungsebene sowie an den Führungsnachwuchs sowohl von mittelständischen Unternehmen als auch von Großunternehmen. Sie sollten in der Regel zum Zeitpunkt Ihrer Bewerbung ein erstes akademisches Studium abgeschlossen haben. Darüber hinaus sollten Sie die Bereitschaft mitbringen, Ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung aktiv zu betreiben, d.h. Ihre fachliche, soziale und kommunikative Managementkompetenz praxisnah zu vertiefen und auszubauen. Wir wollen Ihnen Zugänge zu den noch brach liegenden oder wenig trainierten eigenen Potentialen erschließen und Ihnen helfen, den betrieblichen und auch privaten Alltag - weit über rein fachliche Qualifikation hinaus - bewusster und erfolgreicher zu gestalten. Dies bedeutet neue Denkmodelle und fachliche Inhalte, Methoden und Instrumente kennen zu lernen, im Austausch mit Anderen tragfähige Perspektiven zu entwickeln und Ihre Kommunikations-, Entscheidungs- und Problemlösungskompetenz weiter auszubauen. Sie wollen im Zusammenwirken mit anderen Menschen Ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung aktiv betreiben, Neues lernen, Alternativen und neue Denkmodelle kennen lernen und ausprobieren, im Austausch mit anderen tragfähige Perspektiven entwickeln und Ihre Kommunikations-, Entscheidungs- und Problemlösungskompetenz weiter ausbauen. Zudem begreifen Sie Veränderung als Chance zur persönlichen Weiterentwicklung und zur Entwicklung der Organisation, in der Sie arbeiten. Studienziel: Veränderungen begreifen Sie als Chance zu Ihrer persönlichen Weiterentwicklung und zur Entwicklung Ihrer Organisation. Ihr Alltag ist geprägt von der Notwendigkeit, immer wieder Neues anzunehmen. Sie selbst wollen im Zusammenwirken mit anderen Menschen Neues lernen, ausprobieren, eigenes Handeln reflektieren, Erfahrungen austauschen und fundiertes Feedback bekommen. Das Kontaktstudium »Master of Business Communication (MBC)« greift diese Vorstellungen auf. Wir wollen Ihnen Kommunikationskompetenz auf drei Ebenen vermitteln: Als Person, in der Gruppe und in der Organisation. Auf der Individual- und Gruppenebene analysieren wir mit Ihnen die Voraussetzungen erfolgreicher Kommunikation. Dabei geht es darum, Ihre eigenen Anteile an Kommunikationsprozessen zu erkennen und Ihr Selbst- und Fremdbild zu betrachten. Darauf aufbauend trainieren Sie Methoden und Instrumente zu erfolgreicher Kommunikation. Das Ziel: Sie sollen Ihre Stärken erkennen und ausbauen, Sie sollen authentisch und glaubwürdig kommunizieren können. Außerdem werden Sie besondere Werkzeuge und Methoden kennen lernen und trainieren, die Ihnen helfen, Planungs-, Arbeits- und Entscheidungsprozesse zu moderieren und zu leiten. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Ihr Projekt, Produkt, Ihre Organisation oder sich selbst als Führungskraft in unterschiedlichen Situationen ansprechend, zielgruppengerecht und überzeugend zu präsentieren. Hierzu werden Sie sich unter anderem mit Ihrer Körpersprache, Ihrem spontanen oder geplanten rhetorischen Auftreten und Ihrer schriftlichen Ausdrucksweise beschäftigen und Erstaunliches dazulernen. In den Studienteilen, die sich mit der Organisation befassen, wollen wir Sie mit vielen Aspekten moderner Unternehmenskommunikation vertraut machen. Dabei beschäftigen Sie sich auch mit...

berufsbegleitender MBA in General Management (MBA-GM)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Profil Ziel des dreisemestrigen berufsbegleitenden Master of Business Administration in General Management (MBA-GM) ist umfassend, gezielt und praxisnah vertiefte fachliche Kompetenzen in allen betriebswirtschaftlichen Funktionsbereichen zu vermitteln sowie die soziale und kommunikative Managementkompetenz zu vertiefen und weiter auszubauen und somit auf die Übernahme einer Führungsfunktion vorzubereiten. Zielgruppe Der MBA in General Management richtet sich an die mittlere und obere Führungsebene sowie an den Führungsnachwuchs mittelständischer Unternehmen und an die mittlere Führungsebene und an Führungsnachwuchs von Großunternehmen. Dabei ist in erster Linie an Personen gedacht, die kein wirtschaftswissenschaftliches Erststudium haben und als Führungskräfte Managementaufgaben übernehmen wollen, oder schon übernommen haben und über mehrjährige Berufserfahrung verfügen. Die Berufserfahrung ist eine wichtige Voraussetzung um Ihre Erfahrungen, Einblicke und Ihr Problembewusstsein für Fragestellungen der alltäglichen Praxis des Managements ins Studium einbringen zu können. Darüber hinaus sollten Sie die Bereitschaft mitbringen, Ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung aktiv zu betreiben. Studienziel Herkömmlichen Curricula nicht-ökonomischer Studiengänge sind noch immer von einer starken fachlichen Spezialisierung geprägt. Die Vermittlung ökonomischer, methodischer sowie sozialer Kompetenzen wird kaum systematisch angeboten. Daher ist es Ziel des MBA in General Management, die Teilnehmer interdisziplinär, umfassend, gezielt und praxisnah für Managementaufgaben zu professionalisieren, wobei neben der betriebswirtschaftlichen Fachkompetenz auch die Bereiche Methodenkompetenz [z.B. persönliche Arbeitstechniken, Strukturierung von Entscheidungsprozessen, Präsentations- und Moderationstechniken, Führungswissen] und Sozialkompetenz [d.h. mit anderen Menschen in arbeitsteiligen Systemen sinnvoll und erfolgreich umzugehen] angemessen berücksichtigt werden. Wir wollen Ihnen Zugänge zu den noch brach liegenden oder wenig trainierten eigenen Potentialen erschließen und Ihnen helfen, den betrieblichen und auch privaten Alltag - weit über rein fachliche Qualifikation hinaus - bewusster und erfolgreicher zu gestalten. Dies bedeutet neue Denkmodelle und fachliche Inhalte, Methoden und Instrumente kennen zu lernen, im Austausch mit Anderen tragfähige Perspektiven zu entwickeln und Ihre Kommunikations-, Entscheidungs- und Problemlösungskompetenz weiter auszubauen. Es bedeutet auch im Zusammenwirken mit anderen Menschen Neues lernen, ausprobieren, eigenes Handeln reflektieren, Erfahrungen austauschen und fundiertes Feedback bekommen sowie Veränderung als Chance zur persönlichen Weiterentwicklung und zur Entwicklung der Organisation, in der Sie arbeiten zu begreifen. Studienaufbau Das berufsbegleitende dreisemestrige Studium umfasst insgesamt 74 Präsenztage, in sechstägigen Wochenblöcken (Montag bis Samstag) über insgesamt 15 Monate verteilt sind. Das die letzten drei Monate des dritten Semesters dienen der Erstellung der Master-Arbeit. Die Lehrveranstaltungen der Pflichtmodule werden im Jahresturnus angeboten. Für Teilnehmer ohne Hochschulstudium bietet sich die Möglichkeit, nach 60 Präsenztagen und nach erfolgreicher Fertigstellung von zwei Projektarbeiten und einer Abschlussarbeit das Hochschulzertifikat der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Gestaltung (HTWG) Konstanz zu erlangen. Studienumfang Der Arbeitsaufwand einschließlich der Masterarbeit ist äquivalent 90 ECTS-Punkten. Im Master-Studium General Management werden Modul- bzw. Modulteilprüfungen nach dem in der Prüfungsordnung der Hochschule Konstanz für die Externenprüfung zum Mastergrad geregelten Verfahren abgelegt. Zulassungsvoraussetzungen Die Zulassung zum Master-Studium General Management setzt einen ersten berufsqualifizierenden Studienabschluss an einer Hochschule oder Berufsakademie der Bundesländer oder einen als gleichwertig eingestuften Abschluss aus dem In- und Ausland voraus. Bewerber, die ihren Hochschulabschluss an einer nicht-deutschsprachigen Hochschule erworben haben, müssen ausreichende Deutschkenntnisse nachweisen. Eine mindestens dreijährige Berufstätigkeit nach Abschluss des zulassungsberechtigenden Studiums wird vorausgesetzt. Lehr- und Prüfungssprachen Die Lehrveranstaltungen werden in deutscher oder englischer Sprache abgehalten. Die Lehrsprache ist gleichzeitig auch Prüfungssprache. Die Masterarbeit kann in deutscher oder englischer Sprache geschrieben werden. Masterarbeit und Mastergrad Der Arbeitsaufwand der Masterarbeit ist äquivalent 28 ECTS-Punkten. Nach erfolgreichem Abschluss des Master-Studiums General Management (GM) wird der Abschlussgrad Master of Business Administration (abgekürzt: M.B.A.) vergeben. Inhalte...

Fachgebiet: Mathematik (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Wirtschaftswissenschaft (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Informatik (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Sprachen (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachgebiet: Business Studies (englischsprachiges Fernstudium der britischen Open University)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Accounting (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Internetrecht (Modul des Studiengangs Informationsrecht (Master of Laws: LL.M.))

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

- weiterbildend - internetgestützt - berufsbegleitend - anwendungsorientiert Ausführliche Informationen auf der Website des Studienprogramms

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Finance and Banking – Master of Arts (M. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebswirtschaftslehre – Diplom-Kaufmann (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Master of Business Administration in General Management (MBA)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fachkompetenz kombiniert mit betriebswirtschaftlichen Kenntnissen und Management-Knowhow ist gefragter denn je. Als Akademiker mit MBA-Aufbaustudium verbessern Sie Ihre Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt und haben die besten Voraussetzungen für den Weg in die Chefetagen. Der universitäre Weiterbildungsstudiengang der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr ermöglicht Absolventen nicht ökonomischer Studiengänge, sich in überschaubarer Zeit auf universitärem Niveau weiterzubilden. In nur 18 Monaten erarbeiten Sie sich eine breit angelegte betriebswirtschaftliche Grundlagenausbildung, die durch volkswirtschaftliche und juristische Inhalte ergänzt wird. Weitere Themen sind Personalmanagement, Marketing sowie strategisches Management. Als Absolvent des Studiengangs sind Sie für Fach- und Führungsaufgaben qualifiziert, bei denen fächerübergreifende Kenntnisse erforderlich sind. Da solche Aufgaben häufig durch eine internationale Ausrichtung geprägt sind, vermittelt der Studiengang zudem Wissen im Bereich International Management and Economics. Mehr...

Bildung von Anfang... - Frühkindliche Bildung im Elementar- und Primarbereich

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Auf Basis eines entwicklungsorientierten Ansatzes bietet das Weiterbildungsprogramm den Teilnehmern/-innen die Möglichkeit, sich in folgenden Bereichen Kompetenzen anzueignen bzw. diese zu erweitern: Grundverständnis von Bildung und Lernen Beobachten, Dokumentieren, Fördern Frühe sprachliche Bildung Frühe mathematische Bildung Frühe naturwissenschaftlich-lebensweltliche Bildung Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen Die Weiterbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus Kindertagesstätten sowie an pädagogische Mitarbeiter/-innen und Lehrkräfte aus Grundschulen und ermöglicht die Wahl zwischen der Buchung des gesamten Weiterbildungsprogramms oder nur einzelner Module bzw. Veranstaltungen. Bei Absolvierung des Komplettprogramms schließt die Weiterbildung ab mit dem Zertifikat \\\\\\\\\\\\\\\"Professional in early childhood education\\\\\\\\\\\\\\\" der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Nähere Informationen: http://www.c3l.uni-oldenburg.de/41792.html

Kompaktstudium Management

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Management – Master of Arts (M. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der berufsbegleitende Master-Studiengang „Management“ der WHL Wissenschaftliche Hochschule verfolgt einen thematisch breit angelegten Ansatz, der das Management als Führungsfunktion in dem Unternehmen in den Mittelpunkt stellt. Er zielt darauf ab, Handlungs- und Problemlösungsfähigkeiten in komplexen Entscheidungssituationen zu fördern und bereitet Sie damit optimal auf die Übernahme von Führungsaufgaben in national und international tätigen Unternehmen vor. In dem interdisziplinären und international ausgerichteten Aufbaustudiengang lernen Sie philosophische Denkansätze kennen und diskutieren wirtschafts- und unternehmensethische Fragestellungen. Sie machen sich mit den wichtigsten Methoden und Instrumenten von Forschungs- und Projektarbeit vertraut und beleuchten Internationalisierungs- und Globalisierungsprozesse aus betriebs- und volkswirtschaftlicher Sicht. Mehr...

Fachgebiet: Naturwissenschaften (englischsprachiges Fernstudium an der Open University), Kurse einzeln belegbar

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Weiterbildendes Studium FrauenStudien

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Seit April 1988 existieren die Frauenstudien an der Fakultät Pädagogik der Universität als weiterbildendes Studium, das Veranstaltungen aus 9 Fakultäten aufnimmt. Das Weiterbildende Studium FrauenStudien eröffnet den Teilnehmerinnen die Möglichkeit, weibliche Lebenszusammenhänge auf der Basis wissenschaftlicher Erklärungsansätze zu reflektieren und neue Perspektiven für ihre individuelle Zukunftsgestaltung zu entwickeln. Dabei knüpft das Lehrangebot an die besonderen Kenntnisse der Teilnehmerinnen aus ihren Erfahrungen in der Familienarbeit, in ehrenamtlicher und beruflicher Arbeit an. Während des Studiums analysieren die Studierenden die Situation von Frauen in verschiedenen Lebensbereichen und deren gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen. Vor diesem Hintergrund vermittelt das WS FrauenStudien Kontakte zur Berufspraxis, wissenschaftliche Kenntnisse und praxisbezogene Kompetenzen in einem der folgenden Schwerpunkte: Pädagogische Beratung Gesundheit und Umwelt Bildungsarbeit und Politik Das Studium kann die Teilnehmerinnen in verschiedene berufliche Wege lenken und damit Entscheidungssicherheit für eine direkte berufliche Integration bieten. in die Aufnahme eines Regelstudiums (für Frauen ohne Hochschulzugangsberechtigung über eine Einstufungsprüfung) münden. einen beruflichen \"Quereinstieg\" in soziale oder pädagogische Handlungsfelder durch \"Qualifikationskombinationen\" eröffnen. Die Aufnahme des Weiterbildenden Studiums FrauenStudien ist jeweils zum Wintersemester (Oktober) möglich. Die Studienzeit beträgt 6 Semester (3 Jahre), davon 2 Semester in der Orientierungsphase und 4 Semester in der Schwerpunktphase. Die Teilnehmerinnen entscheiden sich nach der Orientierungsphase für einen der folgenden Schwerpunkte: Pädagogische Beratung Politik und Bildungsarbeit Umwelt und Gesundheit Das WS FrauenStudien ist fächerübergreifend - mit dem Schwerpunkt in Pädagogik - angelegt. Die Teilnehmerinnen besuchen Seminare des WS FrauenStudien, die nur für deren Teilnehmerinnen geöffnet sind (=Begleitseminare, Pflichtseminare im gewählten Schwerpunkt, schwerpunktübergreifende Seminare) und gemeinsam mit Regelstudierenden ausgewählte Veranstaltungen (=Regelveranstaltungen) anderer Fakultäten. Aus dem Lehrangebot der Fakultäten werden besonders jene Regelveranstaltungen ausgewählt, die das Geschlechterverhältnis und Familien im Wandel analysieren oder sich inhaltlich mit einem der drei Schwerpunkte befassen. Diese ausgewählten Lehrangebote stammen aus den folgenden Fakultäten: Fakultät für Pädagogik Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaften Fakultät für Soziologie Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaften Fakultät für Theologie, Geographie, Kunst und Musik Fakultät für Geschichtswissenschaften und Philosophie Fakultät für Biologie Fakultät für Rechtswissenschaften Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Eine Informationsbroschüre mit weiterführenden Informationen zum Weiterbildenden Studium FrauenStudien finden Sie unter http://www.uni-bielefeld.de/fstudien/FrauenStudien.pdf .

Masterstudium Technologie Management

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Ansprüche in interdisziplinäre, technologieschen Innovations- und Entwicklungsprojekten werden immer größer und komplexer. Das einmal im Studium erworbene Wissen reicht auf Dauer nicht aus. Fundierte Weiterbildung in Technik, Management und Sozialkompetenz ist notwendig. Die Stärke dieses berufsbegleitetenden Masterstudiums liegt in der engen Zusammenarbeit mit Unternehmern und Auftraggebern der Instustrie, wobei in Projektteams vertiefend anwednungsorientierte Problemlösungen erarbeitet und zusätzliche Kompetenzen erlangt werden.

Fernstudium \"Management von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fernstudium für Hochschulabsolventen verschiedener Fachrichtungen Das Studium wendet sich an Fach- und Führungskräfte von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen sowie an Personen, die eine leitende Position in Gesundheits- und Sozialeinrichtungen anstreben. Angesprochen sind außerdem diejenigen, die in diesem Bereich tätig sind und ihr Wissen und ihre berufliche Kompetenz erweitern möchten. Organisationen können ihr Personalentwicklungsprogramm mit dem Fernstudiengang Management von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen um eine wichtige Komponente ergänzen. Der Studiengang wird in Kooperation mit der Universität Witten/Herdecke angeboten und ist akkreditiert.

Kontaktstudium Supervision und Coaching

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Teilnehmenden lernen “Supervision und Organisationsberatung” als konstruktive, ressourcen- und lösungsorientierte Form der Selbstreflexion, der Problemanalyse und der Lösungsfindung kennen. Berufliches Handeln, Konzept- und Organisationsentwicklung in Institutionen und Organisationen werden unter verschiedenen Perspektiven betrachtet. Veränderungen werden als Prozesse verstanden, an denen die Betroffenen beteiligt werden, um gemeinsame Strategien zu entwickeln. Im Rahmen des Weiterbildungsprozesses werden Interventions- und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, die für die unterschiedlichen Praxisfelder der Supervision und Organisationsberatung wie z.B. Einzelpersonen und Teams im Rahmen klinischer Psychotherapie und Psychiatrie, berufliche Weiterbildung, Sozialarbeit, soziales und betriebliches Management und Verwaltung angemessen sind. Die TeilnehmerInnen lernen durch inhaltliche Schwerpunktseminare, Methoden- und Theorieseminare, begleitende Supervision und Lehrsupervision in der Gruppe sowie im Einzelsetting ihre persönlichen Ressourcen für das Arbeitsfeld Supervision und Beratung zu aktivieren. Im Rahmen zahlreicher Seminare besteht die Möglichkeit, durch gezielte Übungen und Eigendarstellungen professionelle Kompetenzen und die eigenen Handlungsmöglichkeiten zu erweitern. Die Ausbildung ist von der Deutschen Gesellschaft für Supervision (DGSv) und von der Deutschen Gesellschaft für Therapie und Familientherapie (DGSF) anerkannt, so dass die Absolvent/innen den Titel Supervisorin/Supervisor (DGSv) und/oder Supervisorin/Supervisor (DGSF) sowie die Mitgliedschaft in die genannten Fachverbände beantragen können. Weitere Informationen finden Sie unter: Supervision, und Coaching

Weiterbildung in Familien- und Systemtherapie

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Systemische Therapie / Familientherapie ist ein etabliertes und erfolgreiches Verfahren. Vor allem im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe aber auch im Gesundheits- und Beratungswesen allgemein wird der Einsatz dieser Methode beständig nachgefragt. Die berufsbegleitende Weiterbildung in Familien- und Systemtherapie (Modul III) baut auf der Vorqualifikation in Systemischer Beratung (Modul I und II) auf. Die einjährige Weiterbildung richtet sich an alle Interessierte im Unternehmens-, Dienstleistungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, die im Arbeitsfeld Beratung, Führung und Umgang mit Gruppen und Einzelnen tätig sind, und ihre professionellen Handlungsmöglichkeiten erweitern möchten. Der Quereinstieg ist im Einzelfall auf Antrag möglich.

Fernstudium \"Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

In Unternehmen tätige Wirtschaftswissenschaftler/-innen müssen in ihrer täglichen Praxis vielfältige rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigen, die aufgrund ihrer Komplexität und stetiger Veränderungen nur schwer zu überblicken sind. Die im wirtschaftswissenschaftlichen Studium vermittelten juristischen Inhalte reichen in der Regel nicht aus, um kompetent juristisch relevante Entscheidungen zu treffen und rechtliche Veränderungen angemessen nachvollziehen zu können. Ein grundständiges Jura-Studium jedoch ist für Berufstätige allein schon aus zeitlichen Gründen kaum möglich. Dieses berufsbegleitende Fernstudium richtet sich besonders an Absolventinnen und Absolventen der Wirtschaftswissenschaften, aber auch aller anderen Studiengänge, die in Unternehmen tätig sind. In diesem zeit- und ortsunabhängigen Fernstudium werden grundlegende juristische Inhalte vermittelt, die didaktisch aufbereitet angeboten werden. Da die Anwendung der erworbenen rechtlichen Kenntnisse entsprechend der Zielgruppe besonders in Unternehmen erfolgen soll, bilden die wirtschaftsrechtlichen Inhalte den Schwerpunkt des Curriculums. Das Fernstudium wird in zwei Varianten, internetgestützt und internetunabhängig, angeboten. Das Fernstudium soll mit einem Master-Grad abschließen. Die Akkreditierung des Studienganges wird noch beantragt.

Fernstudium \"Ökonomie und Management\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fernstudium für Hochschulabsolventen verschiedener Fachrichtungen In Unternehmen wie in Non-Profit-Organisationen führt wirtschaftwissenschaftliches und managementbezogenes Wissen zu professionellerem Handeln. Insbesondere Führungstätigkeiten erfordern umfassende Kompetenzen in den Bereichen Ökonomie und Management. Das Fernstudium Ökonomie und Management zielt darauf ab, (angehenden) Führungskräften eine umfassende Wissenbasis zu vermitteln, die sie in die Lage versetzt, die an sie gestellten Anforderungen und Aufgaben professionell erfüllen zu können. Der postgraduale Studiengang bietet dabei zwei besondere Vertiefungsmöglichkeiten in den zentralen Managementfeldern Total Quality Management sowie E-Commerce und E-Business. * Die zunehmende Internationalisierung und das gestiegene Anspruchsniveau der Kunden haben Auswirkungen auf die Wettbewerbsbedingungen einer Organisation. Nur eine integrative Unternehmensstrategie, der es gelingt, traditionelle Kostensenkungsprogramme durch einen mehrdimensionalen Ansatz zu überwinden (Total Quality Management), kann die Wettbewerbsfähigkeit langfristig sichern. * Die durch die neuen Technologien entstandenen Möglichkeiten des elektronischen Geschäftsverkehrs (E-Commerce und E-Business) eröffnen Organisationen immer größere und vielfältigere Nutzenpotentiale. E-Commerce und E-Business bereitet neben einer neuen Marktausrichtung den Weg, Geschäfte effizienter und effektiver abwickeln zu können.

Online-Fernstudium "Nanobiotechnologie"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Online based education for engineers and natural scientists Nano-biotechnology is a very recent and fascinating area of activity and research, which may be called the "Fundamental Technology of the 21th Century". On this field there are already various applications: For example, nano-particles can be used as tools in medical diagnostics and therapeutics. Nano-biotechnological methods are also employed to develop new materials with multi-functional characteristics . Nano-biotechnology is to a considerable degree an interdisciplinary science: It combines physical laws, chemical procedures and biological principles on the nano-scale. Its high degree of interdisciplinarity on the one hand and the various fields of application on the other hand, make it inevitable for scientists and engineers to acquire additional knowledge in nano-pattern technology and biotechnology. That is exactly the goal of the ZFUW with this two-semester online programme. This unique offer in Germany combines the most modern educational devices and makes it possible to acquire high-level scientific knowledge.

Studium generale - Gasthörstudium

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das \\\"Studium generale\\\" steht Gasthörenden und Studierenden der Universität Oldenburg offen. Es bietet die Möglichkeit aus mehr als 300 Lehrveranstaltungen am regulären Studienbetrieb teilzunehmen. Nahezu alle Fächer der Universität Oldenburg öffnen dafür ihre Lehrveranstaltungen. Das Gesamtangebot des \\\"Studium generale\\\" wird zu jedem Semester in einem kommentierten Verzeichnis abgedruckt, aus dem die Gasthörenden ihre Vorlesungen und Seminare frei wählen. Daneben werden zahlreiche begleitende Veranstaltungen und Arbeitskreise angeboten und organisiert. Für geisteswissenschaftlich Interessierte wird ein Weiterbildendes Studienprogramm über 5 Semester angeboten, welches mit einem Universitätszertifikat abschließt. Weitere Informationen finden Sie unter: Studium generale

Weiterbildung Systemische Beratung, Familien- und Systemtherapie

Fri, 27 May 2011 17:27:07 +0200

Das berufsbegleitende Kontaktstudium gliedert sich in drei Module. Nach erfolgreicher Absolvierung der ersten beiden Module kann nach fünf Semestern ein Abschluss mit Universitätszertifikat in \\\\\\\"Systemischer Beratung\\\\\\\" erlangt werden. Der Abschluss in \\\\\\\"Familientherapie\\\\\\\" erfolgt nach Modul III und weiteren drei Weiterbildungssemestern. Für beide Abschlüsse können von Anerkennungen durch die Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie (DGSF) beantragt werden. Das Angebot richtet sich an Akademiker in Sozial- und Gesundheitsberufen sowie in beratenden Berufen. Weitere Informationen finden Sie unter: Systemische Beratung

Change Management und Lernen in Organisationen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Management organisationalen Wandels (Change Management) und das Lernen in und von Organisationen sind vielschichtige Themen, denen Akteure, insbesondere Führungskräfte, in Unternehmen immer wieder begegnen. In dem Modul werden unterschiedliche Ansätze des Change Managements und des Lernens in Organisationen diskutiert und von den Teilnehmenden vor dem Hintergrund ihrer eigenen praktischen Erfahrungen auf ihre Umsetzbarkeit hin beurteilt. Sie sensibilisieren sich für die Vielschichtigkeit von Lernen und Verändern in Organisationen und entwickeln ein Grundverständnis für Auslöser und Formen organisationaler Veränderung. Diese können Sie auf eigene Erfahrungen beziehen und kritisch bewerten. Die Teilnehmer/innen - lernen Konzepte zum organisationalen Lernen und Change Management kennen und hinterfragen, - können Grundverständnisse über Auslöser und Formen von organisationalen Veränderungsprozessen auf eigene Erfahrungen beziehen und bewerten, - können Ansätze zur Planung und Gestaltung von organisationalen Veränderungsprozessen vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen beurteilen und in Lösungen zum Management konkreter Änderungsvorhaben umwandeln, - können beurteilen, wie organisationale Lernprozesse gefördert werden können und - können Lösungen entwickeln, wie für konkrete Organisationen der Ist-Zustand zwischen Bewahrungs- und Lernkulturen zu analysieren und eine Veränderung zur »Lernenden Organisation« zu erreichen ist.

Fernstudium "Medizinische Physik"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Interdisziplinäres Fernstudium für Ingenieure und Naturwissenschaftler (Der Studiengang wird in Kooperation zwischen der Technischen Universität Kaiserslautern und der Westpfalz-Klinik GmbH durchgeführt) Krankenhäuser, Kliniken und Großpraxen benötigen zum Betrieb ihrer medizinischen Geräte Spezialisten, die über die Grundlagen der Medizin ebenso Bescheid wissen wie über die Funktionsweise der Hightech-Apparaturen. Dies eröffnet ein Tätigkeitsfeld für den zusätzlich in Medizinischer Physik und Technik ausgebildeten Ingenieur oder Naturwissenschaftler. Sein fundiertes Hochschulstudium wird ergänzt um das notwendige interdisziplinäre Fachwissen in Medizin, Physik und Technik. So ist er der kompetente Partner des Arztes beim Einsatz hochwertiger medizinischer Apparate. Weitere Einsatzfelder neben den medizinischen Versorgungseinrichtungen sind Bereiche der Forschung und Entwicklung medizinischer Geräte und Verfahren, Prüf-, Kontroll- und Wartungswesen, Vertrieb, Schulung etc. Der Studiengang schließt gegenwärtig noch mit einem Zertifikat ab. Die Vergabe eines "Master-Titels" ist beantragt. Das Verfahren zur Akkreditierung ist eingeleitet.

Fernstudium \"Erwachsenenbildung\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fernstudium für Hochschulabsolventen verschiedener Fachrichtungen Das Fernstudium Erwachsenenbildung ist ein weiterbildendes Fernstudienangebot für Hochschulabsolventen (Universität, Fachhochschule) gleich welcher Fachrichtung , die entweder schon langjährig in unterschiedlichen Institutionen und Bereichen der Erwachsenen- bzw. Weiterbildung tätig sind oder sich auf eine solche Tätigkeit vorbereiten wollen. Es soll die Möglichkeit geboten werden, sich für eine eigenverantwortliche Tätigkeit als Erwachsenenbildner/in zu qualifizieren bzw. weiterzubilden.

Fernstudium \"Personalentwicklung\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fernstudium für Hochschulabsolventen/-innen verschiedener Fachrichtungen Das Fernstudium Personalentwicklung im lernenden Unternehmen ist ein Fernstudienangebot für Hochschulabsolventen/-innen (Universität, Fachhochschule) verschiedener Fachrichtungen. Das Studium wendet sich insbesondere an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus dem Bereich der Aus- und Weiterbildung sowie an Führungskräfte des mittleren Managements und Nachwuchsführungskräfte, die ihre Kenntnisse im Bereich der Personalentwicklung auffrischen, ergänzen oder vertiefen möchten, sowie an Personen, die eine Tätigkeit in diesen Bereichen anstreben.

Fernstudium \"Schulmanagement\"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Postgraduales Fernstudium für Schulleitung, Lehrerinnen und Lehrer in der Schule, Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung Mit dem postgradualen Fernstudiengang werden insbesondere Lehrerinnen und Lehrer an allgemein- und berufsbildenden Schulen angesprochen, die sich auf eine Position als Schulleiter(in) vorbereiten möchten, oder die bereits in einer Schulleitung tätig sind und ihre berufliche Kompetenz erweitern möchten. Das Studium wendet sich auch an Lehrerfortbildungspersonal sowie an Personen, die Schulen in Schulentwicklungs- und Qualitätsmanagementprozessen beraten.

Masterstudiengang Bildungsmanagement (MBA)

Mon, 30 May 2011 14:01:17 +0200

Mit dem Studienprogramm Bildungsmanagement bietet die Universität Oldenburg internetgestützte und berufsbegleitende Studien- und Weiterbildungsmöglichkeiten zu den Themen Hochschulmanagement, Wissenschaftsmanagement und Bildungsmanagement. Ausführliche Informationen zum Masterstudiengang Bildungsmanagement (MBA) finden Sie auch auf den Studiengangswebseiten: www.mba.uni-oldenburg.de Studieninhalte Der Masterstudiengang vermittelt auf Bildungsinstitutionen bezogene Kompetenzen in den Themen: Projektmanagement Strategisches Management Bildungspolitik, Bildungsrecht Finanzmanagement Personalmanagement und Personalentwicklung Qualitätsmanagement Organisationsentwicklung Zielvereinbarung Bildungsmarketing und Produktentwicklung

Berufsbegleitender Bachelor-Studiengang "Business Administration" für (Nachwuchs-) Führungskräfte in mittelständischen Unternehmen

Fri, 27 May 2011 11:37:08 +0200

Mit dem Studiengang "Business Administration" in mittelständischen Unternehmen bietet die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ein spezifisch für Führungskräfte konzipiertes berufsbegleitendes Studienprogramm. In Praxisprojekten erarbeiten die Studierenden konkrete Konzepte für ihre Unternehmen in jedem Modul, so dass ein unmittelbarer Transfer erfolgt. Es können sowohl einzelne Module belegt werden, als auch der akademische Abschluss "Bachelor of Arts" erworben werden. Ausführliche Informationen finden Sie auf den Studiengangswebseiten: http://www.bba.uni-oldenburg.de

Fernstudium "Systemic Management"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des berufsbegleitenden Fernstudiums ist es, allen Teilnehmenden einen Zugang zum systemischen Denken zu eröffnen. Damit verbunden ist das Ziel, Wissen bereitzustellen, mit dessen Hilfe die Teilnehmenden lernen können, ihre beruflichen Herausforderung systemisch reflektieren und andere Formen der Gestaltung zu entwickeln. Der Fernstudienlehrgang "Systemisches Management" wird in Kooperation mit dem Management Zentrum Witten (MZW) durchgeführt und ermöglicht den Teilnehmenden so die gezielte Auseinandersetzung mit führenden Vertretern des Systemischen Managements in Theorie und Praxis, die für den Lehrgang die Autorenschaft übernommen haben. Die Anwendungsfelder systemischer Ansätze sind vielfältig und haben sich in den letzen Jahren insbesondere in der Beratung und im Projektmanagement sowie im Bereich der Krisenintervention, des Coachings sowie der Organisationsentwicklung bewährt.

Fernstudium "Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit"

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Fernstudium für Hochschulabsolventen verschiedener Fachrichtungen Das Fernstudium nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit ist ein weiterbildendes Fernstudienangebot für Hochschulabsolventen (Universität, Fachhochschule) gleich welcher Fachrichtung, die entweder schon in unterschiedlichen Institutionen und Bereichen der Entwicklungszusammenarbeit tätig sind oder sich auf eine solche Tätigkeit vorbereiten wollen. Es soll die Möglichkeit geboten werden, sich auf wissenschaftlicher Basis für eine Tätigkeit sowohl in staatlichen als auch nichtstaatlichen Institutionen der Entwicklungszusammenarbeit zu qualifizieren.

Grundlagen der Arbeits- und Organisationspsychologie

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

10 Jahre Online Lernen im Management Jetzt Jubiläumsrabatt sichern: 10% auf alle 2012 startenden Module Dieses OLIM-Modul richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen sowie an Personen mit gleichwertigen Kenntnissen und Fähigkeiten, die sich für Führungsaufgaben qualifizieren wollen. Hierzu zählen insbesondere Betriebs- und Volkswirte, Ingenieur- und Naturwissenschaftler sowie Geistes- und Sozialwissenschaftler. Ziele und Inhalte: Die Arbeits- und Organisationspsychologie beschäftigt sich mit dem Erleben und Verhalten von Menschen im Kontext von Arbeit und Organisation sowie mit den Voraussetzungen und Folgen menschlicher Arbeit. In diesem Modul wird ein einführender Überblick über das Gebiet der Arbeits- und Organisationspsychologie gegeben. Es werden insgesamt fünf Themenbereiche behandelt: - Eintritt in die Organisation (z. B. Personalauswahl) - Arbeit in Organisationen (z.B. Führung) - Prozesse bei der Arbeit (z.B. Motivation) - Analyse und Entwicklung von Arbeit und Organisation (z.B. Organisationsentwicklung) - Veränderung der Arbeit (z.B. Dienstleistung) Darüber hinaus werden in allen Themenbereichen Bezüge zur Managementtätigkeit hergestellt und konkrete Fälle aus Sicht der Arbeits- und Organisationspsychologie analysiert sowie Handlungsorientierungen entwickelt. Die Teilnehmer/innen - erhalten einen Überblick über Theorien, Methoden und Problembereiche der Arbeits- und Organisationspsychologie - können arbeitsrelevante Problemstellungen mit Hilfe der theoretischen Ansätze und Methoden nachvollziehen und Handlungsorientierungen für eigene Arbeitszusammenhänge entwickeln - entwickeln ein kritisches Verständnis über Anwendungsmöglichkeiten der Arbeits- und Organisationspsychologie im Management Hier finden Sie das Anmeldeformularzum Modul: http://www.aww.uni-hamburg.de/olim_anmeldung_elearning.html

Marketing: How Companies go to market

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

10 Jahre Online Lernen im Management Jetzt Jubiläumsrabatt sichern: 10% auf alle 2012 startenden Module Are you looking to refresh your knowledge of marketing? Are you a technical specialist looking to increase your wider business understanding? Are you aiming for a promotion or a new role where familiarity with marketing techniques will be useful? The OLIM module Marketing - How companies go to market is designed to help you understand key marketing concepts and help you examine your own role in the marketing process. The course gives you the chance to review how well-known companies implement the marketing process as well as to look at how your own organisation applies marketing principles. Drawing on text-book and internet sources, you will undertake a series of individual and group exercises to deepen your appreciation of the marketing process and to think about your own roles as effective marketers. The Marketing environment and context analysis of customers, competitors, trends and an organisation’s own capabilities - Marketing strategy – market segments, target markets, brand positioning (products and services), utilising differential advantages - Managing the marketing mix (programme management) – products, pricing, distribution, promotion, as well as the role of people and the physical environment - Programme implementation and control – budgets and schedules, personnel, benchmarking and progress monitoring LEARNING TARGETS You will gain a deeper awareness of how organisations, including your own, apply marketing principles and processes. By the end of the course you will have: - identified the external forces which directly or indirectly influence an organisation’s capability to do its business (macro and micro factors) - applied analytical tools such as STEEP, Porter’s 5-Forces Model (Porter, 1982) and SWOT - examined how individuals or organizations with a need for specific products and service are identified (market segments) - identified how sales and marketing activities are focused (targeting) - identified how marketing mix ideas are applied in different sectors - discussed how the effectiveness of marketing programmes is measured, eg. through sales analysis, marketing cost analysis, customer satisfaction, brand awareness.

Personal- und Organisationsentwicklung

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

10 Jahre Online Lernen im Management Jetzt Jubiläumsrabatt sichern: 10% auf alle 2012 startenden Module Ziele und Inhalte Neue Anforderungen des Marktes und der Technologieentwicklung an die Unternehmen und ihre Produkte erfordern Veränderungen der Organisations- und Arbeitsformen, neue Tätigkeitsprofile und Qualifikationen wie z.B. Selbstorganisation, um die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit und Überlebensfähigkeit einer Organisation zu sichern und zu verbessern. Ein zentraler Aspekt für den Umgang mit diesen neuen Anforderungen ist die Personal- und Organisationsentwicklung von Mitarbeitern. In diesem OLIM-Modul wird Personal- und Organisationsentwicklung als Führungsaufgabe verstanden. Anhand von typischen Situationen im Management werden Themenbereiche der Personal- und Organisationsentwicklung, wie z.B. Motivation, Mitarbeiterbeurteilung, Laufbahnplanung sowie Veränderungsprozesse von Arbeitsorganisation erarbeitet und handlungsorientiertes Wissen vermittelt. Die Teilnehmer/innen - erhalten einen Überblick über Theorien, Methoden und Problembereiche der Personal- und Organisationsentwicklung - lernen Zusammenhänge von Personal- und Organisationsentwicklung mit der eigenen Arbeits- und Organisationsgestaltung erkennen und verstehen - lernen ausgewählte Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung in den eigenen Arbeitszusammenhängen anzuwenden

Wissensmanagement

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziele und Inhalte Das OLIM-Modul richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen sowie an Personen mit gleichwertigen Kenntnissen und Fähigkeiten, die sich für Führungsaufgaben qualifizieren wollen. Hierzu zählen insbesondere Ingenieur- und Naturwissenschaftler sowie Geistes- und Sozialwissenschaftler. Das Management des Wissens in Organisationen wird gemeinhin als eine der aktuellen strategischen Herausforderungen angesehen. In diesem Modul geht es darum, den Teilnehmenden auf der einen Seite einige relevante Aspekte in der theoretischen Auseinandersetzung nahezubringen. Auf der anderen Seite sammeln die Teilnehmenden in der gemeinsamen Anfertigung von Projektarbeiten eigene Erfahrungen mit den Möglichkeiten der EDV-Unterstützung von Wissensmanagementprozessen. Die Teilnehmer sollen nach Abschluss des Moduls über folgende Kenntnisse/Fähigkeiten verfügen: - Unterscheidung unterschiedlicher Wissensformen, -begriffe und -träger - Hinterfragen des Begriffs der Wissensgesellschaft und der aktuellen Relevanz von Wissensmanagement - Reflexion über eigene Erfahrungen (z.B. mit Wissensträgern) - Grundkenntnisse der organisationalen und personalwirtschaftlichen Aspekte des Wissensmanagements - Grundkenntnisse der (EDV-) technischen Unterstützungsmöglichkeiten für Wissensmanagement - Erfahrungen der Grenzen und Möglichkeiten technologievermittelten Wissensmanagements Hier finden Sie das Anmeldeformular.

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Nicht-Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Projekt-, Prozess- und Qualitätsmanagement

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

10 Jahre Online Lernen im Management Jetzt Jubiläumsrabatt sichern: 10% auf alle 2012 startenden Module Ziele und Inhalte Das Modul richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen sowie an Personen mit gleichwertigen Kenntnissen und Fähigkeiten, die sich für Führungsaufgaben qualifizieren wollen. Hierzu zählen insbesondere Ingenieur- und Naturwissenschaftler sowie Geistes- und Sozialwissenschaftler. Das Projekt- und das Prozessmanagement werden in der bisherigen Literatur als zwei voneinander getrennte Bereiche behandelt. Als Folge hiervon ist es häufig gerade auch für Praktiker nicht leicht, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erkennen und damit zu wissen, unter welchen Bedingungen welcher Managementansatz erfolgversprechend eingesetzt werden kann. Gemeinsamkeiten ergeben sich z.B. dadurch, dass es in beiden Fällen um die Gestaltung und Steuerung von Abläufen geht, was dazu führt, dass einige der jeweiligen Managementmethoden in modifizierter Form in beiden Bereichen eingesetzt werden können (z.B. Netzplantechnik in Form disjunkter Grafen). Das Modul ist darauf ausgerichtet, gerade durch einen Vergleich von Projekt- und Prozessmanagement ein vertieftes Verständnis der Kernelemente dieser Managementbereiche zu erreichen. Das Prozessmanagement wird hierbei am Beispiel des Qualitätsmanagement in dem Sinne konkretisiert, dass Qualitätsmanagement-Ansätze i.d.R. prozessorientiert angelegt sind und damit auch eine Dimension des Prozessmanagement bilden. In didaktischer Hinsicht wird eine Verknüpfung der drei Bereiche dadurch angestrebt, dass die Teilnehmer ein Projekt \\\\\\\"Einführung eines Qualitätsmanagement-Systems in einem mittelständischen Unternehmen\\\\\\\" in Form eines Planspiels in Verbindung mit einer Fallstudie zu bearbeiten haben. Im Einzelnen sollen die Teilnehmenden nach Abschluss des Moduls: - beurteilen können, für welche organisatorischen Situationen und Aufgabenstellungen Ansätze des Projekt- und Prozessmanagements in Betracht kommen - Ansätze des Projekt- und Prozessmanagements auf den Bereich des Qualitätsmanagement übertragen können - Methoden und Instrumente der Planung und Steuerung von Projekten anwenden können - spezielle Methoden und Instrumente bei der situationsgerechten Gestaltung von Qualitätsmanagementsystemen anwenden können - die Bedeutung einer Zertifizierung von Qualitätsmanagementsystemen situationsgerecht einschätzen können - Anwendungsbedingungen und Wirkungen von projekt- oder prozessorientierten Organisationsformen beurteilen können - Vorschläge zur Lösung der im Rahmen des Projekt-, Prozess- oder Qualitätsmanagements auftretenden psycho-sozialen Probleme entwickeln können Hier finden Sie das Anmeldeformular zum Modul http://www.aww.uni-hamburg.de/olim_anmeldung_elearning.html.

Zusatzqualifizierung in Betriebswirtschaftslehre

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel Erwerb von Grundlagenwissen im Bereich Betriebswirtschaftslehre. Neben der Vermittlung von Grundlagen liegt der Schwerpunkt auf einer anwendungs- und praxisorienten Erarbeitung (Fallbeispiele, Planspiel).In den Bausteinen Betriebswirtschaftslehre und Arbeitsrecht geht es um den Erwerb von Grundlagenwissen für Berufstätige oder Berufseinsteiger(innen) mit einem Hochschulabschluss. Die Kenntnis dieser Grundlagen ermöglicht ein qualifiziertes Mitreden im Beruf, bei betrieblichen Entscheidungen oder in der Projektarbeit. Daher liegt der Schwerpunkt auf einer anwendungsbezogenen und praxisorientierten Erarbeitung (Fallbeispiele, Planspiel u.a.). Seit 14 Jahren vom Berufsförderungsdienst der Bundeswehr (BFD) gefördert. Betriebswirtschaftslehre: - Allgemeine Grundlagen in Betriebswirtschaftslehre und Unternehmensführung u.a. Einführung in die Grundlagen der Betriebswirtschaft, betrieblicher Planungs- und Entscheidungsprozeß, praktische Aspekte für den Aufbau eines Betriebes - Finanzierung und Investition u.a. Investitions- und Wirtschaftlichkeitsrechnung, Finanzierungsentscheidungen - der Controlling-Prozess u.a. Planung, Steuerung, Kontrolle, Kennzahlenanalysen, Finanzcontrolling, Profitcenter und Managementerfolgsrechnung mittels Deckungsbeitragsrechnung - Marketing u.a. Marketingkonzepte, Marketinginstrumente, Marketingmix

Wirtschaftsingenieurwesen – Diplom-Wirtschaftsingenieur (FH) – für Nicht-Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebliches Gesundheitsmanagement - Studien- und Beratungsangebot für Führungskräfte und Experten

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die praxisorientierte Weiterbildung qualifiziert Führungskräfte und Gesundheitsexperten, in Unternehmen, öffentlichen Verwaltungen und Dienstleistungsorganisationen ein Betriebliches Gesundheitsmanagement systematisch aufzubauen und nachhaltig weiter zu entwickeln. Die berufsbegleitende Weiterbildung umfasst ein Studium mit monatlichen Präsenzphasen an der Universität Bielefeld und Selbstlernzeiten. Der Praxistransfer wird durch ein betriebliches Projekt sichergestellt. Der erfolgreiche Abschluss der Weiterbildung führt zu einem Universitätszertifikat „Betriebliche/r Gesundheitsmanager/in“. Fachlich ausgewiesene Experten aus Wissenschaft und Praxis stellen ein hohes Niveau und Aktualität der Lehrveranstaltung sicher. Weitere Informationen finden Sie in unserer Informationsbroschüre unter http://http://www.bgm-bielefeld.de/downloads/BGM_ZWW_Broschuere.pdf .

Wirtschaftsinformatik – Bachelor of Science (B. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebswirtschaftslehre – Master of Arts (M. A.) – für Nicht-Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Maschinenbau – Bachelor of Engineering (B. Eng.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Studiengang Maschinenbau mit dem Abschluss Bachelor of Engineering vermittelt in erster Linie breit gefächerte Ingenieurkenntnisse und deren praktische Anwendung zur Lösung interdisziplinärer Aufgabenstellungen. Am Ende des Studiums eignen sich die Studierenden zusätzlich vertieftes Spezialwissen in einer von vier Vertiefungsrichtungen an. Mehr...

Mediation für Rechtsanwältinnen und Rechtsanwälte

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Institut für Anwalts- und Notarrecht unter der Leitung von Prof. Dr. Fritz Jost und Prof. Dr. Stephan Barton hat es sich zur Aufgabe gemacht, wissenschaftliche Ausbildung und die berufliche Weiterbildung zu fördern und u.a. auf den Gebieten der Rechtsgestaltung und der rechts- und wirtschaftsberatenden Berufe zu forschen. Neben zahlreichen anderen anwaltsbezogenen Themen wandte sich das Institut seit 2003 vermehrt der Mediation zu. Im Jahr 2003 fand erstmals die Fortbildung \"Mediation für Rechtsanwältinnen und Rechtsanwälte\" statt. Unsere Mediationsausbildung im Rahmen der Bielefelder Anwaltskurse richtet sich vor allem an im Beruf stehende Juristinnen und Juristen. Das Ausbildungsangebot umfasst insgesamt 160 Stunden, die an sechs Terminen im Zeitraum von Ende September bis Mitte Dezember absolviert werden. Der Kurs führt zu einem von der Universität Bielefeld gemeinsam mit dem Europäischen Institut für Conflict Management e.V. (eucon) vergebenen Zertifikat. Ausbildungsprogramm * Teil I: Grundlagen der Mediation Teil II: Kommunikations- und Arbeitstechniken Teil III: Verhandlungsführung, Verhandlungstechniken und Verhandlungsanalyse Teil IV: Vorbereitung und Durchführung eines Mediationsverfahrens Teil V: Recht in der Mediation, Mediation im Familienrecht, Wirtschaftsmediation, innerbetriebliche Mediation Teil VI: Mediationstraining, Mediation und Marketing, Prüfungsteil * Änderungen hinsichtlich Programm und Referenten vorbehalten Was wir Ihnen bieten: Ein Universitätszertifikat und kostengünstige, kompakte Trainingseinheiten, die auf Juristen zugeschnitten sind. Vorteile einer universitären Ausbildung Der Vorteil einer universitären Ausbildung zeigt sich an dem gewährleisteten gleich bleibend hohen Ausbildungsstandard, der vor allem durch die namenhaften und erfahrenen Mediationstrainer erreicht wird, die Sie durch die Ausbildung führen werden. Die RAK Hamm sieht eine erfolgreiche Teilnahme als geeignete Ausbildung im Sinne des Paragraphen 7a der Berufsordnung an. Die Ausbildung wird mit dem Erwerb eines Zertifikats der Universität Bielefeld und der gwmk (\"Mediatorin/Mediator - Universität Bielefeld\") abgeschlossen. Veranstaltungsort und Kosten DDie Fortbildung findet in speziell ausgestatteten Räumlichkeiten der Universität Bielefeld statt. Durch diesen Standort können wir die Veranstaltung zu einer Teilnehmergebühr von 3.900,- € anbieten. Kompakte Trainingseinheiten Das Fortbildungsangebot wird in mehreren kompakten Trainingseinheiten angeboten. Diese Form der Veranstaltung wurde gewählt, um den nur begrenzten zeitlichen Ressourcen gerecht zu werden, die Ihnen als viel beschäftigte Rechtsanwältin/Rechtsanwalt zur Verfügung stehen. Wir haben so ein Ausbildungsangebot für Sie konzipiert, dass Sie in Ihrem beruflichen Alltag begleiten wird. Rechtsanwaltsmediation Inhaltlich sind die Blöcke und auch das Programm auf die Bedürfnisse der in der Praxis tätigen Rechtsanwälte abgestimmt. Dies zeigt sich u.a. darin dass das Ausbildungsangebot sich nur an Juristen richtet. Max. Teilnehmerzahl Zu Gunsten der Ausbildungsqualität ist die Teilnehmerzahl auf maximal 15 Personen begrenzt. Weitere Informationen... ... erhalten Sie unter http://www.jura.uni-bielefeld.de/Lehrstuehle/Jost/Institute_Projekte/Mediation/index.html .

Bielefelder Kompaktkurs Anwalts- und Notartätigkeit

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Kompaktkurs hat sich die fundierte Vorbereitung junger Juristinnen und Juristen auf eine spätere Tätigkeit als Anwalt und/oder Notar zum Ziel gesetzt. Dabei wird sowohl auf gründliche theoretische als auch auf praktische Vorbereitung Wert gelegt, um den vielfältigen Anforderungen der künftigen Berufstätigkeit gerecht zu werden. Zu diesem Ziel tragen 100 verschiedene Referenten aus der beruflichen Praxis bei. Der Kurs soll Kenntnisse auf den beiden zentralen Feldern anwaltlicher Betätigung vermitteln, nämlich der forensischen Anwaltstätigkeit (einschließlich der außergerichtlichen Streitbeilegung und Interessenwahrnehmung) und der Rechtsgestaltung. Das Kursprogramm ist abgestimmt auf die Anforderungen, die der Arbeitsmarkt an junge Assessorinnen und Assessoren stellt und berücksichtigt die Prüfungsanforderungen für Rechtsreferendarinnen und Rechtsreferendare. Zur Stellenbörse, die seit dem Jahr 2001 während des Kompaktkurses stattfindet, werden Anwaltsbüros mit unterschiedlicher Struktur eingeladen, deren Standorte und Tätigkeitsfelder nicht auf die Bielefelder Region beschränkt sind. Es handelt sich nicht um einen der üblichen job-fairs, sondern um eine Veranstaltung speziell für den Bielefelder Kompaktkurs. Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Kompaktkurses soll damit ermöglicht werden, sich vor Ort zu bewerben, Bewerbungsgespräche zu trainieren bzw. Kontakte zu knüpfen. Auch heute ist die Mehrzahl aller Anwälte nicht nur in einem Spezialgebiet tätig; das gilt auch und gerade für Berufsanfänger. Im Interesse einer bestmöglichen Ausbildung empfiehlt sich daher die viermonatige Teilnahme (Februar - Mai) am Kompaktkurs. Um den Teilnehmern eine gezielte Vertiefung in einem oder mehreren Rechtsgebieten zu ermöglichen, ist aber auch die Buchung einzelner Module möglich. Der Kompaktkurs ist unterteilt in vier Monats-Module mit verschiedenen Themenschwerpunkten. Februar: Forensische Anwaltstätigkeit im Zivil- und Verwaltungsrecht, März: Forensische Anwaltstätigkeit im Zivil-, Straf- und Arbeitsrecht, April: Rechtsgestaltung im Zivil- und wirtschaftsrecht, Mai: Rechtsgestaltung im Wirtschaftsrecht, sowie Anwaltstätigkeit im Steuer- und internationalen Recht. Weitere Informationen zum Kompaktkurs, z. B. einen Teilnehmerbericht über einen früheren Durchgang, erhalten Sie auf unserer Website http://www.jura.uni-bielefeld.de/forschung/institute/anwaltsinstitut/kompaktkurs/ .

Weiterbildendes Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften (FAG)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Weiterbildende Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften ist ein berufbegleitendes Fernstudium mit regelmäßigen Präsenzphasen in der Universität Bielefeld. Ziel ist die Vermittlung gesundheitswissenschaftlicher Kenntnisse und Methoden für die Anwendung in der Berufspraxis. Den TeilnehmerInnen werden Grundlagen der Gesundheitswissenschaften, Strukturen des Gesundheitssystems und Konzepte der Gesundheitsförderung und -prävention sowie des Projekt- und des Qualitätsmanagements vermittelt. Es werden ausgewählte Bereiche und aktuelle Anforderungen aus der Berufspraxis in das Weiterbildungsangebot einbezogen. Im ersten Modul werden die theoretischen und methodischen Grundlagen der Gesundheitswissenschaften behandelt mit dem Ziel, ein gesundheitswissenschaftliches Basiswissen zu vermitteln. Im zweiten Modul wählen die Teilnehmenden zwischen den Wahlpflichtmodulen „Management im Gesundheitssystem“ und „Case Management“: Management im Gesundheitssystem: Vermittelt werden Kenntnisse im Hinblick auf Organisation und Struktur des Gesundheitssystems sowie auf gesundheitspolitische Zielsetzungen und Reformentwicklungen. Lösungsvorschläge für Steuerungsprobleme und Management werden erarbeitet. Case Management: Neben Kenntnissen zur Struktur und Steuerung der Gesundheitsversorgung werden Grundlagen, Konzepte und Vorgehensweisen von Case Management sowohl auf der Einzelfall- als auch auf der Systemebene vermittelt. Das dritte Modul dient der Vertiefung des gewählten Wahlpflichtmoduls. Das Vertiefungsmodul Management im Gesundheitssystem konzentriert sich auf Gestaltungsmöglichkeiten im Gesundheitswesen durch innovative Projekte (Projektmanagement) und legt einen weiteren Schwerpunkt auf Qualitätssicherung und –management. Das Vertiefungsmodul Case Management behandelt neben den Möglichkeiten der Qualitätssicherung durch Case Management schwerpunktmäßig den Praxis-Transfer in verschiedenen Versorgungs- und Dienstleistungsbereichen. Eine ausführliche Informationsbroschüre mit weiteren Angaben, z. B. zu unseren Autoren und Lehrenden oder zum modularen Aufbau des Weiterbildenden Studiums, finden Sie unter http://www.uni-bielefeld.de/gesundhw/downloads/fag.pdf .

Wirtschaftspädagogik – Master of Arts

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

In der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung sind seit einigen Jahren umwälzende Reformen in Gang – Stichworte sind Standardisierung der Weiterbildung, Internationalisierung und Modularisierung. Für diese Herausforderungen benötigen Unternehmen und Bildungsinstitutionen professionelle Führungspersönlichkeiten. Im Master-Studiengang „Wirtschaftspädagogik“ erwerben Sie das notwendige betriebswirtschaftliche und pädagogische Knowhow, um im Bildungsmanagement, sie es lehrend, beratend, steuernd, entwickelnd oder forschend, erfolgreich tätig zu sein. Mehr...

Masterstudiengang Baumanagement

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das berufsbegleitende Masterstudium Baumanagement an der FHA richtet sich an Architekten und Bauingenieure mit mind. 2-jähriger Berufspraxis, die Projektleitungs- und Führungsaufgaben als Selbstständige oder Angestellte haben oder anstreben. Das Tätigkeitsspektrum reich vom Planungs- und Projektsteuerungsbüro über Bauherrenorganisationen bis zu ausführenden Firmen. Durch die Vermittlung der erforderlichen Kompetenzen zur leitenden Betreuung komplexer Bauaufgaben leistet das berufsbegleitende Masterstudium Baumanagement einen Beitrag zum persönlichen Erfolg. Wir verleihen der internationalen akademischen Grad Master of Engineering in Project Management. Wir bieten Kompetenz in der Lehre durch sorgfältige Wahl und Abstimmung von Dozenten, Inhalt und Didaktik und haben das Studium speziell auf die berufsbegleitende Durchführung hin konzipiert. Fächer: Projektvorbereitung, Projektmanagement, Bauökonomie und Facilities Management, Bauvertragsrecht, Baubetriebsplanung und Kosten- und Leistungsrechnung, nachhaltunges Bauen, technische Gebäudeausrüstung und Infrastruktur, Kommunikation und Teamarbeit, Moderationstraining, Präsentationstechnik, Betriebswirtschaftslehre, Qualitätsmanagement, internationales Bauen und technisches Englisch/ Französisch

Wirtschaftsinformatik – Master of Science (M. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Veränderungsmanagement - Weiterbildendes Studium für Arbeitnehmervertreter

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Neue Bedarfe in einer veränderten Arbeitswelt Betriebsräte wollen ihre Gestaltungschancen heute optimal ausschöpfen. Gleichzeitig haben sich die Anforderungen an die Betriebsarbeit gewandelt: Arbeitnehmervertreter stehen wie kaum eine andere Gruppe im Mittelpunkt der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Veränderungen. Um den heutigen Herausforderungen der Interessenvertretung in Unternehmen und Organisationen erfolgreich gerecht werden zu können, werden von Arbeitnehmervertretern zunehmend Managementqualitäten verlangt. Arbeitnehmervertreter möchten sich verstärkt in Gestaltungsprozesse im Unternehmen einbringen und dem Management auf Augenhöhe begegnen. Arbeitnehmervertreter verfügen über gute Kenntnisse der Organisation und der internen Abläufe des Unternehmens sowie über rechtliche und tarifliche Rahmenbedingungen. Für ein wirksames Agieren als Arbeitnehmervertreter ist darüber hinaus heute auch vertieftes fachliches Wissen z. B. zur Unternehmensentwicklung, strategischen Planung, der Unternehmenssteuerung oder über das Risikomanagement erforderlich. Ebenso wichtig ist eine weitere systematische Förderung der methodischen, sozialen und persönlichen Kompetenzen von Betriebsräten durch die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen wie z. B. Kommunikationsfähigkeit, Verhandlungsführung, Projektkompetenz und Innovations- und Veränderungsfähigkeit. Insofern ist die konsequente ganzheitliche Weiterbildung für Arbeitnehmervertreter auch eine gemeinsame Aufgabe von Interessenvertretung und Unternehmen. Ziele, die Sie erreichen Die berufsbegleitende Weiterbildung Veränderungsmanagement qualifiziert Sie für Führungsaufgaben in Veränderungsprozessen auf Management-Niveau. Sie vertiefen Ihre Kenntnisse und erwerben aktuelles Know-how insbesondere zu den Themenkomplexen Selbstmanagement, Konfliktmanagement, Projektmanagement, Unternehmensführung und Veränderungsmanagement. Ihnen wird ein breites Spektrum an Handwerkszeug und Handlungskompetenz für die erfolgreiche strategische und operative Mitbestimmungsarbeit vermittelt, damit Sie wirksam und bedarfsgerecht bei der Gestaltung von Veränderungen im Unternehmen mitwirken können. Wer ist angesprochen Betriebsrats- und Personalratsvorsitzende Arbeitnehmervertreter/innen im Aufsichtsrat Betriebliche Interessenvertreter/innen mit besonderer Verantwortung Stabsmitarbeiter von Konzern-, Gesamt- und Betriebsratsgremien

Betriebswirtschaftslehre – Bachelor of Arts (B. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Dieser Studiengang bietet breit gefächertes betriebswirtschaftliches Wissen für Berufstätige aus allen Branchen. Neben der umfassenden Grundlagenausbildung wählen Sie bei der Spezialisierung aus fünf Schwerpunkten der BWL. Besonders interessant ist dieser Studiengang für Sie, wenn Sie einen anwendungsorientierten Abschluss anstreben. Der Studiengang vermittelt neben betriebswirtschaftlichen Kompetenzen auch fundierte Schlüsselqualifikationen, die für einen Aufstieg ins mittlere Management notwendig sind. Mehr...

Weiterbildender Studiengang Workplace Health Management

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Seit dem Frühjahr 2007 bietet die Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld einen zweijährigen, berufsbegleitenden Masterstudiengang zum Betrieblichen Gesundheitsmanagement an. Kooperationspartner sind das Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld e.V. (ZWW) und das Institut BIT e.V., Bochum . Ziel des praxisorientierten Master of Workplace Health Management ist die Vermittlung vertiefender, gesundheitswissenschaftlich fundierter Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen im Bereich des Betrieblichen Gesundheitsmanagements . Die Studierenden erwerben umfassende Kenntnisse zu den wissenschaftlichen Grundlagen sowie zu den Vorgehensweisen, Methoden und Instrumenten im Betrieblichen Gesundheitsmanagement. Sie werden darüber hinaus befähigt, das Wissen zur Initiierung und Steuerung innovativer Veränderungsprozesse in Unternehmen anzuwenden. Der Praxistransfer wird sichergestellt durch die vermittelten Managementkompetenzen, themenbezogene Skill-Trainings sowie ein begleitendes betriebliches Praxisprojekt. Die Praxisphase wird durch Mentoren begleitet und unterstützt. Weitere Informationen über den Master of Workplace Health Management finden Sie unter http://www.bgm-bielefeld.de/index.php?page=11 .

Grundlagen der Epidemiologie - Modul 1 des Weiterbildenden Studiengangs Master of Science in Epidemiologie (MSE)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Epidemiologie befasst sich mit der Untersuchung und Verteilung von Krankheiten in Bevölkerungsgruppen sowie mit den Faktoren, die diese Verteilung beeinflussen. Der wissenschaftliche Ansatz der Epidemiologie ist nicht kasuistisch und betrachtet demzufolge nicht nur das Individuum. Vielmehr sind epidemiologische Fragestellungen und Erkenntnisgewinne immer auf Bevölkerungsniveau angesiedelt. Die Epidemiologie ist eine interdisziplinäre Wissenschaft, die die Medizin, Pharmazie, Statistik, Sozial- und Naturwissenschaften vereinigt. Wenn auch die wissenschaftlichen Fragestellungen von Medizinern in der Epidemiologie andere sein mögen, als die von Sozialwissenschaftlern, so ist doch der gemeinsame Nenner die Anwendung der \"epidemiologischen Methodik\", also der Verfahren und Herangehensweisen zur Gewinnung epidemiologischer Erkenntnisse. Am 1. Oktober 2001 wurde mit dem \"Master of Science in Epidemiology\" (MSE) erstmalig in Deutschland ein Postgraduiertenstudiengang zur Höherqualifizierung im Fach Epidemiologie an der Universität Bielefeld eingerichtet. Auf den erworbenen Erfahrungen basiert das jetzige Weiterbildungsprogramm \"Epidemiologische Methodik\", das im Rahmen eines MSE-NRW-Netzwerks zusammen mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf angeboten wird. Im Rahmen dieses Netzwerks werden drei inhaltlich aufeinander bauende Module zur Fort- / Weiterbildung in epidemiologischer Methodik angeboten: Modul 1: Grundlagen der Epidemiologie Modul 2: Grundlagen der Biometrie Modul 3: Vertiefung Epidemiologie und Biometrie Diese Module sind berufsbegleitend konzipiert (der Unterricht findet am Wochenende statt) und eignen sich sowohl für Interessenten, die den Erwerb des akademischen Grades \"MSc in Epidemiologie\" anstreben (alle Kurse sind kreditiert und anrechnungsfähig auf der Grundlage des ECTS-Punktesystems) als auch für Hochschulabsolventen, die ihre epidemiologischen und statistischen Fachkenntnisse erweitern möchten. Die Inhalte der angebotenen Module sind mit dem Curriculum und der Studienordnung des an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz angebotenen Masterstudiengang \"Master of Science in Epidemiologie\" abgestimmt. Die Studierenden können folglich ihre erworbenen Kreditpunkte in Mainz anerkennen lassen und dort gegebenenfalls das komplette Studium entweder mit dem \"Master of Science\" in Epidemiologie oder mit dem \"European Master of Science\" in Epidemiologie abschließen. Darüber hinaus sind die Kurse von der Ärztekammer Westfalen-Lippe als ärztliche Fortbildung (Kategorie H) zertifiziert. Modul 1: Grundlagen der Epidemiologie Das Modul vermittelt eine Einführung in die Epidemiologie und in das Statistical Analysis System (SAS). Nach dem Besuch dieses Moduls sollen die Studierenden u.a. epidemiologische Arbeitsmethoden und Studiendesigns erläutern können, Ergebnisse epidemiologischer Studien in Hinsicht auf Kausalitätskriterien beurteilen können, einfache Auswertungen epidemiologischer Daten durchführen können und epidemiologische Literatur kritisch beurteilen können. Inhalte: Prinzipien und historische Eckpunkte der Epidemiologie Epidemiologische Arbeitsmethoden (deskriptive, analytische und experimentelle Epidemiologie) und Maßzahlen Kriterien der Kausalität in der Epidemiologie Epidemiologische Studientypen (Kohortenstudie, Fall-Kontrollstudie, Querschnittsstudie, klin. Studie) Fehlerquellen in epidemiologischen Studien und Strategien zur Kontrolle von Confounding sowie Umgang mit Effektmodifikation Praktische Aspekte der Planung und Durchführung epidemiologischer Studien Krebsregister Einführung in SAS Niveau: Grundlagen, basierend auf Lektüre von Leon Gordis Einführung in die Epidemiologie (ISBN 3-932091-63-9) Credit Points (nach ECTS): 7 Weitere Informationen sowie das entsprechende Anmeldeformular erhalten Sie auf der Internetseite http://www.uni-bielefeld.de/gesundhw/ag3/wem .

Betriebswirtschaftslehre – Bachelor of Arts (B. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Clinical Research Management – Master of Science (M. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Steigende Anforderungen an die Qualität klinischer Prüfungen, knapper werdende Mittel in den Gesundheitssystemen und der intensiver werdende Wettbewerb in der pharmazeutischen Industrie und in akademischen Forschungseinrichtungen machen eine stärkere Professionalisierung der dort tätigen klinischen Forscher und Prüfärzte notwendig. Im universitären Master-Studiengang „Clinical Research Management“ werden Ihnen alle notwendigen Qualifikationen vermittelt – sowohl im Bereich der klinischen Forschung als auch im Bereich von Gesundheitsökonomik. Sie werden bestens auf die Übernahme leitender Aufgaben im Studienwesen oder in der pharmazeutischen Industrie vorbereitet. Mehr...

Betriebswirtschaftslehre - Diplom-Kaufmann (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Betriebswirtschaftslehre - Diplom-Kaufmann (FH) – für Nicht-Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Studiengang vermittelt breit gefächertes betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen für Akademiker aller nicht ökonomischen Fachrichtungen einschließlich Ingenieure. Zusätzlich spezialisieren Sie sich in ein oder zwei von Ihnen ausgewählten Modulbereichen und qualifizieren sich so speziell für Führungsaufgaben. Mehr...

Weiterbildender Studiengang „Master der Rechtsgestaltung und Prozessführung / Master of Legal Advice and Litigation“ (LL.M.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Seit dem Wintersemester 2006/2007 bietet die Fakultät für Rechtswissenschaft der Universität Bielefeld einen weiterbildenden Studiengang an, mit dem der Hochschulgrad eines „Master der Rechtsgestaltung und Prozessführung / Master of Legal Advice and Litigation“ (LL.M.) erworben werden kann. Die vier bewährten Monatsbausteine (Februar bis Mai) des „Bielefelder Kompaktkurses Anwalts- und Notartätigkeit“ bilden die Grundmodule für das weiterbildende Studium. Jedoch geht der Masterstudiengang mit seinen zusätzlichen Studienangeboten und Prüfungen deutlich darüber hinaus, indem praktische Fragen der Rechtsgestaltung und Prozesstaktik wissenschaftlich vertieft werden. Dazu gehört u.a. ein zweites Studiensemester im Sommer mit einem wissenschaftlichen Kolloquium. Darin werden zum einen die Kenntnisse aus den Grundmodulen wissenschaftlich aufgearbeitet und vertieft und zum anderen die Studierenden gleichzeitig auf die Anfertigung der Masterarbeit vorbereitet. Das weiterbildende Studium ist auf zwei Semester angelegt, es beginnt im Januar und endet Ende November. Der Bielefelder Kompaktkurs wird auch zukünftig in der bestehenden und jahrelang bewährten Form angeboten werden. Es wird also weiterhin möglich sein, sich durch die Teilnahme am Kompaktkurs gezielt auf die anwaltliche Praxis vorzubereiten. Wer darüber hinaus aber dazu bereit ist, ein weiteres Semester zu studieren, eine wissenschaftliche Masterarbeit sowie studienbegleitende Leistungskontrollen anzufertigen, dem bietet sich durch die Teilnahme am weiterbildenden Studiengang „Rechtsgestaltung und Prozessführung“ die Möglichkeit, die erworbene praxisbezogene wissenschaftliche Qualifikation durch den akademischen Grad eines „LL.M.“ nach außen hin zu dokumentieren. Weiterführende Informationen zu diesem Weiterbildungsangebot finden Sie unter http://www.jura.uni-bielefeld.de/studium/studiengaenge/ma_rechtsgestaltung_und_prozessfuehrung/ .

Qualitätsmanager/-in (FH) für Organisations- und Fertigungsprozesse

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normale Tabelle"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Das Ziel des Studiums ist es, die Studierenden zu befähigen, moderne Werkzeuge und Methoden des Qualitäts- und Prozessmanagements zu beherrschen, die Qualität der Fertigungs- und Organisationsprozesse messbar zu machen und nachhaltig zu verbessern, Probleme zeitnah zu erkennen und effektiv zu lösen sowie Wiederholungsfehler zu vermeiden. Mit dem weiterbildenden Studium sollen die hierfür notwendigen fachlichen, methodischen, sozialen und kommunikativen Kompetenzen aufgebaut werden. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Rechts-, Normen- u nd Dokumentationssysteme Organisation Produktionsmanagement Lean Management Qualitätsförderung Instru mente des Qualitätsmanagements Prozessmodellierung und Prozessmanagement Six Sigma Projektmanagement Kommunikation und Präsentation

Betriebswirtschaftslehre – Bachelor of Arts (B. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

International Business Communication – Bachelor of Arts (B. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Studiengang verbindet Wirtschaftswissenschaften mit Sprach- und Kulturwissenschaften. Als dritte Säule kommen wichtige Schlüsselqualifikationen hinzu: Managementtechniken, interkulturelle Kompetenzen und Grundlagen der Wirtschaftsinformatik. Als Absolvent sind Sie Experte in allen Bereichen wirtschaftsbezogener Kommunikation. Sie haben BWL-Knowhow, ein umfassendes Verständnis internationaler wirtschaftlicher Zusammenhänge und verfügen darüber hinaus über hervorragende Englischkenntnisse sowie fundierte Kompetenzen als Übersetzer. Sie sind fähig, betriebliche Probleme aus kommunikationsorientierter Perspektive zu analysieren und Lösungen zu erarbeiten. Mehr...

Wirtschaftsinformatik – Bachelor of Science (B. Sc.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Weiterbildender Studiengang Master of Health Administration (MHA)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der weiterbildende Masterstudiengang „Master of Health Administration“ ist das erste Studienangebot seiner Art in Deutschland. Inhaltlich orientiert sich das Studienangebot an internationalen Master-Studiengängen mit der Bezeichnung „Health Administration“, wie sie bislang vor allem an zahlreichen amerikanischen Hochschulen angeboten werden. Der Studiengang wird berufsbegleitend angeboten und orientiert sich am Konzept des „blended learning“, d.h. regelmäßige Präsenzveranstaltungen werden mit Selbststudien- und E-Learningphasen didaktisch und inhaltlich verknüpft. Vermittelt werden neben fachlichen und sozialen Kompetenzen auch Management- und Methodenkompetenzen, um den beruflichen Herausforderungen auf verschiedenen Management- und Entscheidungsebenen angemessen begegnen zu können. Durch problemorientiertes Lernen und speziell für diesen Studiengang entwickelte Skill-Trainings wird eine enge Verzahnung von Theorie und beruflicher Praxis gewährleistet. Die Masterstudierenden sollen eine ganzheitliche Sichtweise von Gesundheit und das dafür erforderliche Problembewusstsein entwickeln, Projektentwicklung als Managementaufgabe verstehen und wissen, wie Projekte gesteuert werden, Grundprinzipien ökonomischer Rationalität und des wissenschaftlichen Handelns kennen lernen, Organisationswissen und Wissen um die Bedingungen von Veränderungen von Organisationen erwerben, Ansätze der Personalentwicklung, Ziele und Aufgaben des Personalmanagements kennen lernen, zur interdisziplinären, berufs- und einrichtungsübergreifenden Zusammenarbeit befähigt werden, und Verbesserungspotentiale durch Benchmarking und Managementinformationssysteme erkennen. Weitere Informationen zum „Master of Health Administration“ finden Sie auf unserer Website http://www.uni-bielefeld.de/gesundhw/studienangebote/mha/ oder in unserer Informationsbroschüre unter http://www.uni-bielefeld.de/gesundhw/downloads/info_mha.pdf .

Human Resource Management

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Mit diesem berufsbegleitenden Studium erwerben Sie Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, um mit den komplexen Anforderungen des modernen Human Resource Management im nationalen und internationalen Kontext kompetent umgehen zu können und somit zum Erfolg des Unternehmens beizutragen. Das Studium qualifiziert Sie für Führungsaufgaben im Personalmanagement auf hohem Niveau.

Wirtschaftsübersetzer – Diplom-Wirtschaftsübersetzer (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Studiengang Wirtschaftsübersetzen vermittelt sehr gute Sprachkenntnisse in Englisch, Französisch oder Spanisch mit Übersetzerkompetenz sowie breites betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen. Zusätzlich spezialisieren Sie sich in einem oder zwei von Ihnen ausgewählten Modulbereichen. Sie sind so auf eine Tätigkeit in einem Unternehmen auf dem internationalen Markt bestens vorbereitet. Sie können beispielsweise in internationalen Wirtschafts- oder Industriebetrieben tätig werden, oder im Bereich Medien sowie Dolmetschen. Mehr...

Finanzfachwirt/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der moderne Finanzdienstleister ist mit vielseitigen Forderungen konfrontiert. Das Spektrum der Herausforderungen reicht von einer ganzheitlichen Finanzplanung sowie Cross-Selling und Spezialisierung über alternativen Kapitalanlagen und gesetzlich vorgeschriebenen Mindestqualifikationen bis hin zu steigendem Haftungsrisiko, Versicherungsvermittlerrichtlinie, Wertpapierdienstleistungsrichtlinie. Ziel des weiterbildenden Studiums zum/r „Finanzfachwirt/in (FH)“ ist es, in den Bereichen Absicherungs- und Vermögensbildungsprodukte sowie der Kapitalanlagen fundierte fachliche Kenntnisse zu vermitteln. Neben der Vermittlung fachlicher Kenntnisse wird der Fertigkeit in der praktischen Umsetzung der Beratung von vorwiegend Privatpersonen eine hohe Bedeutung beigemessen. Neben der Vermittlung fachlicher Kenntnisse wird der Fertigkeit in der praktischen Umsetzung der Beratung von vorwiegend Privatpersonen eine hohe Bedeutung beigemessen. Das Studium vermittelt zunächst betriebs- und volkswirtschaftliche Grundkenntnisse, Kenntnisse der Bilanzierung sowie steuerrechtliche und rechtliche Kenntnisse für Finanzierungs- und Kapitalanlageprodukte. Darüber hinaus werden wesentliche Instrumente der Vermögensbildung und Kapitalanlage gelehrt. Neben Kenntnissen im Bereich der Finanzmathematik und der angewandten Informatik stehen schließlich Kenntnisse in der Vorbereitung und Durchführung eines Beratungsgesprächs sowie die Präsentation eines bedarfsorientierten Lösungsansatzes im Mittelpunkt der Weiterbildung. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit der CAMPUS Institut AG durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Volks- und Betriebswirtschaftslehre Wirtschafts- und Steuerrecht Finanzmathematik Bank und Börse Direktanlagen in Immobilien Gesetzliche Sozialversicherung und private Absicherung Bilanzierung Steuer- und gesellschaftsrechtliche Aspekte von Kapitalanlagen Anlageklasse Offene Fonds Anlageklasse Geschlossene Fonds Anlageklasse Private-Equity-Fonds Informatik Ethische Grundsätze der Anlageberatung Kundenberatung

Gesundheitsökonom/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das deutsche Gesundheitswesen ist von einschneidenden Veränderungen geprägt. Auf der einen Seite stehen die Anstrengungen des Gesetzgebers, die Ausgaben zu begrenzen, während andererseits die demographische Entwicklung und der medizinische Fortschritt zu steigenden Ausgaben führen werden. Die Institutionen und Unternehmen des Gesundheitswesens sind dadurch erheblichem Anpassungsdruck ausgesetzt. Die Ökonomie und ihre Subdisziplinen können wichtige Beiträge zur Lösung der drängenden Probleme liefern. Die Gesundheitsökonomie bietet vor diesem Hintergrund den Studierenden die Möglichkeit, sich betriebs- und volkswirtschaftliche Kenntnisse anzueignen und diese mit medizinischem Know-how zu verknüpfen. Es werden Wissen und Fähigkeiten vermittelt, um in einem immer wettbewerblicher werdenden Gesundheitswesen die richtigen Entscheidungen treffen zu können. Im internationalen Vergleich wurden an deutschen Hochschulen relativ spät Studiengänge zum Gesundheitswesen konzipiert, die über die engen medizinischen Kategorien hinausgehen. In einigen bereits bestehenden Aufbaustudiengängen sind die Gesundheitsökonomie und die betriebswirtschaftlichen Fächer nur rudimentär vertreten. An diesen Defiziten setzt der Studiengang der Fachhochschule Schmalkalden an, indem die inhaltlichen Schwerpunkte bewusst anders gesetzt werden. Das Studium der Gesundheitsökonomie befähigt die Studierenden zur Bewältigung einzelbetrieblicher Probleme in Institutionen des Gesundheitswesens. Die Absolventen sind daher insbesondere zur Übernahme von Führungs- und Sachaufgaben in einschlägigen Tätigkeitsfeldern der Unternehmen und Institutionen des Gesundheitswesens geeignet. In der Wachstumsbranche Gesundheitswirtschaft, die u. a. von einer Zunahme der Beschäftigung gekennzeichnet ist, bieten gesundheitsökonomische Kenntnisse entscheidende Wettbewerbsvorteile. Die Nachfrage nach derartigen Qualifikationen wird stark zunehmen. Mögliche Arbeitsfelder sind beispielsweise: Gesetzliche und private Krankenkassen, Krankenhäuser, Arztpraxen, medizinische Versorgungszentren, pharmazeutische Hersteller und die Medizinproduktindustrie, Rehabilitationseinrichtungen, Prüfungs- und Beratungsgesellschaften sowie Verbände des Gesundheitswesens. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit dem Institut für angewandte Gesundheitsökonomie GmbH durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Gesundheitsökonomie und der Gesundheitspolitik Sozialrecht Management von Gesundheitseinrichtungen Medizin und Ökonomik Grundlagen der Informatik und e-health Krankenhauscontrolling und Krankenhausorganisation Versicherungsökonomik und Versicherungsbetriebslehre Internationale Gesundheit und Evaluation Qualitätsmanagement Integrierte Versorgung Finanzierung und Rating von Krankenhäusern Evidence based Medicine (EBM) und Medizincontrolling Ethik und offene Fragen der Medizin

Tourismusbetriebswirt/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Während in den Zeiten sehr kräftigen touristischen Wachstums gewisse Unternehmenserfolge noch relativ leicht zu erzielen waren, ist in der heutigen Zeit des Käufermarktes und zunehmend härter werdendem Verdrängungswettbewerbs in der Branche eine strategische Unternehmensführung notwendig, wenn die Zukunftssicherung gelingen soll. Systematische Planungsarbeit in Verbindung mit einem gewissen Grad an Kreativität, Fachwissen und Geschäftstüchtigkeit sind erforderlich, um zu ausgereiften, erfolgsversprechenden Führungsentscheidungen zu gelangen. Insbesondere die Dienstleistungen in der Touristik – in der Träume und Lebensstile verkauft werden – sind soziale Prozesse. Management stellt daher auch die Fähigkeit dar, diese sozialen Prozesse zu begleiten und zu steuern. Ziel des weiterbildenden Studiums zum/r „Tourismusbetriebswirt/in (FH)“ ist es, den Studierenden neben den Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre vor allem fundierte Kenntnisse in den Bereichen des Marketings und des speziellen Tourismusmarketings sowie umfangreiches Wissen über das Management unterschiedlicher touristischer Leistungsträger zu vermitteln. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit dem IST-Studieninstitut Düsseldorf durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte : Grundlagen des Tourismus Betriebswirtschaftslehre Rechnungswesen und Controlling Rechtliche Grundlagen und Reiserecht Kommunikations- und Präsentationstechniken Grundlagen des Marketings Tourismusmarketing Management im Tourismus Management touristischer Leistungsträger Anwendung branchenspezifischer Software

Sportmanagement (MBA)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Mit dem „MBA Sportmanagement“ sind Sie als Absolvent optimal auf verantwortungsvolle, strategische und operative Managementaufgaben im Sportbusiness vorbereitet. Zusätzlich öffnet sich den Teilnehmern mit diesem Abschluss auch der Weg zur Promotion. In den ersten beiden Semestern werden Inhalte des General Managements vermittelt. Im dritten und vierten Semester erfolgt dann die Spezialisierung im Bereich des Sportmanagements. Einzelne Vertiefungsfächer sind z.B. Vereins- und Verbandsmanagement, Sportstättenplanung und -finanzierung oder auch Sportvermarktung und -sponsoring. Das Curriculum dieses MBA-Studiums zeichnet sich durch eine durchgängige Fokussierung auf die Anforderungen der Praxis aus. So erweitern die Teilnehmer im Rahmen des Studiums durch Praxisprojekte, Projektarbeiten, Fallstudien und Präsenzphasen, sowie die im fünften Semester anzufertigende Master Thesis, ihre Kompetenzen im Bereich der Analysefähigkeit und der strategischen Problemlösung.

Produktionsmanager/-in (FH) für Kunststofftechnik

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Kunststoffkunde Kunststoffverarbeitung Umweltmanagement / Recyclingtechnik Produktentwicklung Werkzeugkonstruktion Qualitätsmanagement Innovationsmanagement Leistungsfähige Fertigungstechnologien im Werkzeug- und Formenbau Projektmanagement Schlüsselqualifikationen

Business Process Manager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Setzen Sie sich einmal "bildlich gesprochen" auf einen Kundenauftrag und begleiten Sie diesen vom Anfang bis zum Ende auf seinem Weg durch die Unternehmung. Sie werden feststellen, wie oft er aufgrund von fehlenden Informationen liegen bleibt, welche Irrwege er zum Teil durchläuft, wie oft er zur Nachbearbeitung aufgrund mangelnder Qualität wieder zu vorgelagerten Prozess-Schritten zurückzuführen ist und welche Ressourcenverschwendung insbesondere in den indirekten Bereichen dadurch ausgel&oust wird. Eine Vielzahl an Prozessen ist ineffizient, zumeist aufgrund eines ungerechtfertigt hohen Mittelaufwands und zu hohem Zeitverbrauchs. Wieder andere sind überhaupt nicht notwendig und dienen nur der individuellen Machtbefriedigung einzelner. Den meisten Prozessen aber fehlt der direkte Bezug zum Markt und genau dies ist entscheidend für den Wert ihrer Unternehmung. Marktgetriebene Prozesse zu erkennen und so auszugestalten, dass sie die Profitabilität und Produktivität ihrer Organisation steigern, ist die primäre Zielsetzung des Business Process Management. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Total Value Management Operations Management Lean Management Soft Skills Supply Chain Management Informationsmanagement Qualitätsmethoden und -managementsysteme Six Sigma

eGovernment-Projektmanager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Veränderungen in sämtlichen Bereichen der öffentlichen Verwaltung (Ministerien, Kommunen, Landesverwaltungen bzw. Sozial-, Finanz- und Arbeitsämtern) stellen neue Anforderungen an die eGovernment-Verantwortlichen und die eGovernment-Projektleiter. Ziel des weiterbildenden Studiums zum/r „eGovernment-Projektmanager/in (FH)“ ist es, den Studierenden die notwendigen Fachkompetenzen für die Verwaltungsprozesse im öffentlichen Sektor – insbesondere im Bereich der Informations- und Kommunikationstechniken und neuen Medien – sowie konzeptionell-methodische Prozess- und Organisationskompetenzen zu vermitteln. Das weiterbildende Studium zum/r eGovernment-Projektmanager/in (FH) wird von der " Deutschen Städte- und Gemeindebund Dienstleistungs-GmbH " unterstützt. Das berufsbegleitende Studium umfasst folgende Studieninhalte Management- und Optimierungsprozesse der öffentlichen Verwaltung Betriebswirtschaftslehre Vorbereitung und Durchführung von Ausschreibungen, Angebotsbewertungen und Vergaben Informations- und Wissensmanagement Angewandte Informatik Projektmanagement, -controlling und -marketing Soziale Kompetenz und Teamfähigkeit IT-Sicherheit und Datenschutz Georäumliche Informationssysteme und elektronische Verwaltungsprozesse Spezielle Rechtsgrundlagen und Arbeitsrecht

Managementassistent/in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Effiziente Büroorganisation Prozessmanagement und Prozesskostenrechnung Betriebswirtschaftslehre und Unternehmensführung Relevante Rechtsgrundlagen Information Brokering und Wissensmanagement Projekt- und Eventmanagement Marketing und Öffentlichkeitsarbeit Informationstechnologien Partnerkommunikation und Teamentwicklung Selbstpräsentation und Rhetorik Gesprächsführung Konfliktmanagement

Vertriebsmanager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Kennen Sie die Phrasen: „Die Verkaufszahlen stimmen nicht“, „der Vertriebler besucht den Kunden nur zum Kaffeetrinken“ usw. Solche Bemerkungen sind bei weitem nicht immer zutreffend und teilweise ungerechtfertigt. Fakt ist jedoch, dass sich der Vertrieb verändert hat. Es ist schwerer geworden, die richtigen Kunden richtig anzusprechen, die wirklichen Entscheider zu identifizieren und zu überzeugen. Produkte sind austauschbarer geworden und der Wettbewerbsdruck hat zugenommen. Dadurch entfallen viele Verkaufsargumente, die früher wirkten und dazu geführt haben, dass sich Produkte von selbst wie „geschnitten Brot“ verkauften. Heutzutage bedarf es zunehmend einer exakten Vorbereitung, Planung und zielgerichteten Vorgehensweise. Notwendige Vertriebsaktivitäten zu erkennen und so zu gestalten, dass sie die vertriebliche Effektivität und Effizienz Ihres Unternehmens steigern, ist die primäre Zielsetzung des Vertriebsmanagements. Dazu wurde an der Fachhochschule Schmalkalden ein weiterbildendes Studium entwickelt, das Personen, die im Markt ihren „Mann“ stehen müssen und ohne gesonderte Vertriebsausbildung bzw. BWL-fremd sind, die Möglichkeit gibt, sich die modernen Fähigkeiten des Sales Management anzueignen. Aber auch Praktikern, die Bedarf an theoretischem Hintergrundwissen bzw. der Auffrischung kompakter Idealpraktiken haben oder Ihre Methoden überprüfen und ein Feedback über die Vorgehensweise und Wirkung ihrer Aktivitäten erhalten möchten werden diese Möglichkeiten in diesem weiterbildenden Studium gegeben. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Vertrieb und Unternehmen Strategisches Vertriebsmanagement Vertriebssteuerung Verkaufsprozess Internationaler Vertrieb Partnerschaftsvertrieb Vertrieb in den Öffentlichen Sektor Führung und Verkaufspsychologie Projektmanagement

Kostenmanager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der nachhaltige Erfolg einer Unternehmung wird maßgeblich durch ständige Verbesserungen der Kundenansprache sowie durch permanente Kostensenkungen bestimmt. Bei einer durchschnittlich erzielbaren Umsatzrendite von 4% stehen einem Umsatz von einem Euro Kosten in Höhe von 0,96 Euro gegenüber. Bei permanentem wettbewerbs-bedingten Preisdruck bleibt unter Annahme konstanter Verkaufsmengen lediglich der Ausweg der Kostensenkung. Die unternehmerische „Hausaufgabe“ der Kostensenkung ist eine zentrale Herausforderung. Dies hängt unter anderem mit der nicht immer verursachungsgerechten Kostenerfassung und -verantwortung sowie mit der menschlichen Neigung zur Besitzstandswahrung zusammen. Ein permanentes Kostensenkungsmanagement gelingt i.d.R. nur über eine entsprechende Einbindung der Mitarbeiter in den Kostensenkungsprozess. Die tatsächliche Durchsetzung von Kostensenkungen bereitet dabei oft erhebliche Probleme. Aus diesem Grund wurde ein Modul „Leadership“ integriert, das dem Erwerb sozialer Kompetenzen dienen soll. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte Aufbau und Analyse der Kostenrechnung Strategisches Kostenmanagement Produktorientiertes Kostenmanagement und -controlling Prozess- und ressourcenorientiertes Kostenmanagement und -controlling IT-unterstütztes Kostenmanagement Leadership Projektmanagement und Projektcontrolling

Pharmazieökonom/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Ziel des Studiums ist es, Nachwuchskräfte zur Unterstützung des Pharmamanagements heranzubilden. Das Studium soll auch dazu anregen, ein hohes Maß an Eigen-initiative in der Berufspraxis zu ergreifen, vorzufindende Arbeitsprozesse auf den Prüfstand zu stellen und selbständig zu optimieren sowie operatives Marketing zu betreiben. Hierzu werden den Studierenden fundierte praxisnahe fachliche Kenntnisse vermittelt, die vom Back-Office-Management über Qualitätsmanagement bis hin zu Marketing und Verkauf reichen. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Organisation EDV und Informationsmanagement Marketing und Verkauf Gesundheitsökonomie Recht und Normensystem in der Pharmazie Marketing und Verkauf Beschaffung und Warenwirtschaft Soft Skills

Produktmanager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des Studiums zum/r „Produktmanager/in (FH)“ ist es, den Teilnehmern fundierte Kenntnisse im Bereich des modernen Produktmanagements zu vermitteln, so dass sie in der Lage sind, die Entwicklung bedarfsgerechter Produkte und deren Vermarktung zu unterstützen und voran zu treiben. Der Studierende soll befähigt werden, die Verantwortung für ein Produkt über den gesamten Produktlebenszyklus hinweg zu tragen, um damit den nachhaltigen Markterfolg zu sichern. Das Studium vermittelt eine profunde Grundlage der allgemeinen betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge, Wissen im Bereich des strategischen Produktmanagements sowie Fähigkeiten im Rahmen von Produktinnovationen und der Produktbewertung sowie Kenntnisse im Produktmarketing und Vertrieb. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Betriebswirtschaftslehre Strategisches Produktmanagement Information Brokering und Marktforschung Produktmarketing und Vertrieb Management von Produktinnovationen Wirtschaftlichkeitsbewertung und Controlling Projektmanagement und Soft Skills

Sportökonom/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Verbandsbereich herrscht nach wie vor ein großer Bedarf an betriebswirtschaftlich geschulten Mitarbeitern, die sich mit den Besonderheiten, den speziellen Belangen und den Aufgaben des Sportbereichs auskennen. In Zeiten sinkender öffentlicher Zuschüsse, einer zunehmenden Fluktuation von Vereinsmitgliedern und einer zunehmenden Übertragung bislang öffentlicher Aufgaben auf Vereine und Verbände (z. B. der Betrieb und die Verantwortung für Sportstätten) sehen sich die Sportvereine und -verbände mit Problemen und Anforderungen konfrontiert, für deren Lösung professionelles Management unerlässlich ist. Auch in den anderen Arbeitsfeldern des Sports bieten sich den Teilnehmern des Studiengangs „Sportökonomie“ vielfältige Tätigkeitsbereiche: So steigt im kommerziellen Sportbereich – und ganz besonders im Fitnessbereich – der Bedarf nach Mitarbeitern mit betriebswirtschaftlichen und speziellen sportökonomischen Kenntnissen. Ebenso stellt das Sportanlagenmanagement ein interessantes Arbeitsfeld für die Absolventen dar. Auch Agenturen unterschiedlicher inhaltlicher Ausrichtung (Event, Werbung, Sponsoring u. ä.) haben in den vergangenen Jahren die wirtschaftliche Bedeutung und das wirtschaftliche Potential des Sportmarktes erkannt und benötigen für die Abwicklung von Projekten im Sportmanagementbereich Mitarbeiter, Kundenberater und Consultants mit speziellem sportökonomischem Wissen. Das weiterführende Studium zum/r „Sportökonom/in (FH)“ bereitet die Teilnehmer auf eine spätere Tätigkeit in den verschiedenen Arbeitsfeldern des Sportmarktes vor. Dazu gehören neben den Sportvereinen und -verbänden auch die kommerziellen Sportanbieter, Sportmarketingagenturen, Reiseveranstalter. Durch die Vermittlung von betriebswirtschaftlichem bzw. ökonomischem Basiswissen in allen wichtigen Bereichen erschließen sich dem Absolventen über die Sportbranche hinaus durchaus auch andere, angrenzende Tätigkeitsfelder (z. B. Tourismus). Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit dem IST-Studieninstitut Düsseldorf durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Strukturen der Sportwirtschaft Betriebswirtschaftslehre Marketing Kostenrechnung Investition im Sport Rechtliche Grundlagen und spez. Sportrecht Vereins- und Verbandsmanagement Ökonomie des Individual- und Teamsports Besteuerung im Sport Eventmanagement und -vermarktung Sponsoring und Merchandising Sportstättenmanagement Public Relations im Sport Rechtehandel und -vermarktung Risk- und Projektmanagement Soft Skills

Tourismus und Hospitality (MBA)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Mit dem „MBA Tourismus und Hospitality“ sind Sie als Absolvent optimal auf verantwortungsvolle, strategische und operative Managementaufgaben vorbereitet. Zusätzlich öffnet sich Ihnen mit diesem Abschluss auch der Weg zur Promotion. In den ersten beiden Semestern werden Ihnen die Inhalte des General Managements vermittelt. Im dritten und vierten Semester erfolgt dann die Spezialisierung in den Bereichen Tourismus und Hospitality. Das Curriculum dieses MBA-Studiums zeichnet sich durch eine durchgängige Fokussierung auf die Anforderungen der Praxis aus. So erweitern Sie im Rahmen des Studiums durch Praxisprojekte, Projektarbeiten, Fallstudien und Präsenzphasen sowie die abschließende Master Thesis Ihre Kompetenzen im Bereich der Analysefähigkeit und der strategischen Problemlösung.

Betriebswirt/-in (FH) Public Controlling

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des weiterbildenden Studiums zum "Betriebswirt (FH) Public Controlling" ist es, insbesondere Beschäftigte des höheren und gehobenen Dienstes dazu zu qualifizieren, ein eigenes Controlling-System für ihren Verwaltungsbereich bzw. ihr Ressort aufzubauen. Sie werden befähigt, den eigenen Verwaltungsbereich bzw. das eigene Ressort effizient zu planen, zu steuern und zu regeln - auch vor dem Hintergrund ständig neuer Informationen und Entwicklungen. Überdies werden sie qualifiziert, Projekte zu managen und eine adäquate Berichterstattung aufzubauen. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: New Public Management Kostenmanagement Strategisches Controlling Operatives Controlling Recht für Controller Interne Revision und Qualitätsmanagement Spezielles Controlling Softwaregestütztes Controlling Prozess-Reengineering und Change Management Projektmanagement und Projektcontrolling Soziale Kompetenzen

Betriebswirt/-in (FH) für Marketing

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Ziel des Studiums ist es, den Studierenden fundierte Marketinggrundlagen und darauf aufbauend moderne und innovative Marketingansätze und Marketingtrends zu vermitteln. Neben einer differenzierten Betrachtung verschiedener Markt- und Unternehmensdaten sollen sie Marketingstrategien erarbeiten, Marketingkonzepte und -pläne entwickeln und budgetorientierte Marketinginstrumente ausgestalten können. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Betriebswirtschaftslehre Integriertes Marketing Rechtliche Grundlagen Marktforschung Strategisches Marketing Werte- und Milieu-Marketing Marketing-Mix und Marketing-Instrumente Kommunikation und Werbemanagement Vertrieb und Customer Relationship Management Internet-Marketing Marketing-Controlling Projektmanagement Soft Skills

Master-Studiengang: Informationsrecht (Master of Laws: LL.M.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der weiterbildende und berufsbegleitende Masterstudiengang der Fakultät für Informatik, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Universität Oldenburg, greift die ständig steigende Nachfrage nach auf dem Gebiet des IT-Rechts im weitesten Sinn ausgebildeten Juristinnen und Juristen auf. Sowohl Wirtschaftsunternehmen als auch Anwaltskanzleien und große Law Firms sind an auf diesem Gebiet, das an den juristischen Fakultäten nur selten gelehrt wird, ausgebildeten Juristinnen und Juristen interessiert. Mit dem Studiengang Informationsrecht nehmen Sie diese Herausforderungen an und entwickeln praxisnah - begleitet durch ausgewiesene Experten - Lösungen für Ihren beruflichen Erfolg. Ausführliche Informationen auf der Website des Studienprogramms

Zusatzqualifikation: Trainerin/Trainer für das Regenerationskompetenztraining - RKT ®

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Regenerationskompetenztraining ist ein strukturiertes Training zum Aufbau und zur Festigung der Erholungsfähigkeit. Auf der Basis einer Bewertung des Belastungsniveaus und einer Analyse des Belastungsprofils werden Qigong-Methoden der Traditionellen chinesischen Medizin (TCM) gezielt - das heißt der Art der Anforderung gemäß - eingesetzt, um Verausgabungen auszugleichen und einen produktiven Umgang mit belastenden Anforderungen systematisch zu entwickeln. Das \"RKT-Qigong-Training der Erholungsfähigkeit\" ist für die Anwendung vor, während und nach Verausgabungssituationen konzipiert. Es enthält sowohl kurze Erholungssequenzen für die Anwendung im professionellen Alltag als auch grundlegende und umfangreiche Qigong-Strategien für die strukturierte Regeneration. Die Zusatzqualifikation vermittelt Wissen um den Prozess der Regeneration als eine aktive Handlung und sie vermittelt eine adäquate Strategie, um die Erholung zu optimieren. Das Training ist in der allgemeinen Gesundheitsbildung und im betrieblichen Gesundheitsmanagement einsetzbar und vom Verband der Ersatzkassen (vdek) anerkannt. Weitere Informationen auf den Webseiten des Qualizierungsangebotes.

Master-Studiengang: Master of Distance Education (MDE)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Ziel des online angebotenen Studienganges (eLearning), der von der University of Maryland University College (UMUC) (USA) in Kooperation mit der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Deutschland) in Englisch angeboten wird, ist es, kompetente Manager auszubilden, die Kenntnisse in der Planung, Finanzierung, Entwicklung, Verbreitung und Unterstützung von Fernlehre und E-Learning besitzen. Das Programm bietet eine breite Auswahl an Kursen, beispielsweise zu den Bereichen Geschichte der Fernlehre, Theorie, Technologie, organisatorische Strukturen, Marketing, Management und kaufmännische Aspekte. Besonderes Augenmerk wird auf die Möglichkeiten der Computertechnologien und des Internet für die Fernlehre gerichtet. Unterrichtet wird in englischer Sprache von einem internationalen Dozententeam. Der MDE ist ein vom EFMD CEL akkreditiertes Programm und entspricht somit den höchsten internationalen Standards technologie-unterstützter Programme in der Manager-Weiterbildung. Der Studiengang wurde 2003 mit zwei hohen internationalen Preisen ausgezeichnet: dem \" Program of Exellence Award of UCEA\'s Distance Learning Community of Practice“ und dem Sloan-C 2003 Award Most Outstanding Online Teaching & Learning Program. Weitere Informationen finden Sie auf der Internetseite Master of Distance Education

Gestaltende Kunst - Weiterbildungsstudiengang Hochschule Bremen, Hochschule für Künste

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Mit dem Weiterbildenden Studium Gestaltende Kunst erhalten Sie eine intensive künstlerische Weiterbildung auf Hochschulniveau, die Sie mit dem Hochschulzertifikat abschließen können. Wenn Sie möchten, können Sie Ihre Veranstaltungen und die Studienschwerpunkte auch frei wählen und beliebig kombinieren, ohne Prüfungen abzulegen und ohne das Hochschulzertifikat zu erarbeiten. Gestaltende Kunst hat vier Studienschwerpunkte : 1 - Kunstgeschichte, Ästhetikwissenschaft, Kunsttheorie 2 - Malerei, Zeichnen, Druckgrafik 3 - Plastisches Gestalten, Objektgestaltung, Keramische Plastik 4 - Fotografie, Video, Neue Medien Zu jedem Studienschwerpunkt gibt es verschiedene Veranstaltungstypen: Einführungen, Vertiefungen, Spezialisierungen, Sonderveranstaltungen. Die meisten Veranstaltungen von Gestaltende Kunst werden als Module mit 60 U.Std. und Teilmodule mit 30 oder 20 U.Std. angeboten. Module oder Teilmodule können für das Zertifikatsstudium belegt werden. Außerdem gibt es kürzere Veranstaltungen wie Tages-Exkursionen, Ausstellungsführungen und ähnliches. Diese Veranstaltungen können nicht auf das Zertifikatsstudium angerechnet werden.

Bachelor-Studiengang: Betriebswirtschaftslehre für Spitzensportler/-innen (Bachelor of Arts: B.A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die eigene Karriere als Spitzensportlerin oder Spitzensportler vorantreiben und trotz straffer Trainings- und Wettkampfplanung einen international anerkannten akademischen Abschluss erwerben? Diese Möglichkeit bietet die Universität Oldenburg mit dem berufsbegleitenden, internetgestützten Bachelorstudiengang „Betriebswirtschaftslehre für Spitzensportlerinnen und Spitzensportler“ (B.A.) an der Fakultät für Informatik, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Das Angebot richtet sich an aktive Spitzensportlerinnen und Spitzensportler aber auch an diejenigen Personen, die eine Sportkarriere planen oder diese bereits abgeschlossen haben. Es soll auf „die Zeit danach“ vorbereiten und den Absolventinnen und Absolventen neue berufliche Perspektiven eröffnen. Weitere Informationen finden Sie unter: Betriebswirtschaftslehre für Spitzensportler/-innen

Certificate in Management - Hochschule Bremen (Certificate of Advanced Studies, CAS)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Erweitern Sie Ihr Kompetenz-Profil Gründe für ein weiterbildendes Studium - Sie wollen funktionsübegreifende Managementaufgaben übernehmen. - Oder Sie befinden sich bereits in einer Managementposition und wollen Ihre Entscheidungen auf eine fundierte Grundlage stellen. Sie sind selsbtständig und benötigen nun zusätzliche Management-Kenntnisse. - Sie brauchen zunehmend Management Know-how in öffentlichen und privatisierten Dienstleistungsorganisationen. - Sie benötigen zusäzliche Punkte nach dem European Credit Transfer System (ECTS) für Ihre persönliche Lernbiografie. Das Certificate in Management bietet Ihnen ein Studium neben dem Beruf essenzielle Managementtechniken die Vermittlung grundlegender Themen aus dem Bereich General Management adäquate Problemlösungsfähigkeiten Sensibilisierung für das Unternehmensumfeld ein Studium in einem engagierten Team 5 Module à 60 Kontaktstunden und 30 ECTS-Punkte (6 pro Modul) Wenn Sie aktuell nur ann bestimmten Themen interessiert sind, können Sie Module auch einzeln buchen, die Sie dann mit einem Modulzertifikat abschließen.

executive.mba

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der executive. mba ist als General-Management-Ausbildung konzipiert und umfasst alle wichtigen Elemente einer Anleitung zur Unternehmensführung. Dazu gehört das gesamte Spektrum der Management-Grundlagen vom Controlling über Fragen des Rechnungswesens und der Personalführung bis hin zu Finanzierung und Positionierung im Markt. Aufbauend auf diesem General-Management-Ausbildung können sich die Studenten den letzten Teil des Studiums individuell zusammensetzen.

Nebenberuflichen Qualifizierung (NQ) für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die NQ-Fortbildung bietet Dozentinnen und Dozenten, Trainerinnen und Trainern und andere Lehrende der Erwachsenenbildung die Möglichkeit, sich in Wochenendkursen praxisorientierte Kompetenzen anzueignen, neue (erwachsenen)pädagogische Methoden kennen- und anwenden zu lernen, Unterrichtsmanagement zu optimieren und Lern- und Gruppenprozesse professionell zu steuern. Die Fortbildungsreihe ist so konzipiert, dass pro Semester mehrere Seminare angeboten werden. Der Einstieg ist jederzeit möglich. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können somit die Inhalte der Weiterbildung individuell wählen. Nach Absolvierung von mindestens neuen Seminaren (mit insgesamt mindestens 120 Unterrichtsstunden) wird die wissenschaftliche Qualifikation als Lehrkraft mit einem Hochschulzertifikat der Universität Oldenburg besiegelt. Es besteht die Möglichkeit einzelne Seminare der Reihe zu besuchen. Die Teilnahme wird bescheinigt. Weitere Informationen http://www.c3l.uni-oldenburg.de/nq

Ausbildung Psychologische Psychotherapie

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Angeboten wird eine staatlich anerkannte mindestens 5-jährige berufsbegeleitende Ausbildung in Psychologischer Psychotherapie gemäß dem Psychotherapeutengesetz. Die Ausbildung beinhaltet Theorie, Selbsterfahrung, praktische Tätigkeit und praktische Ausbildung unter Supervision. Abgeschlossen wird mit einer staatlichen Prüfung, die Grundlage für die Approbationserteilung und Zulassung durch die kassenärztliche Vereinigung ist. Dem Anbieter angeschlossen ist die psychotherapeutische Hochschulambulanz, in der die zur Ausbildung gehörende Behandlungstätigkeit unter Supervision durchgeführt wird.

Ausbildung Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Angeboten wird eine staatlich anerkannte mindestens 5-jährige berufsbegeleitende Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie gemäß dem Psychotherapeutengesetz. Die Ausbildung beinhaltet Theorie, Selbsterfahrung, praktische Tätigkeit und praktische Ausbildung unter Supervision. Abgeschlossen wird mit einer staatlichen Prüfung, die Grundlage für die Approbationserteilung und Zulassung durch die kassenärztliche Vereinigung ist. Dem Anbieter angeschlossen ist die psychotherapeutische Hochschulambulanz, in der die zur Ausbildung gehörende Behandlungstätigkeit unter Supervision durchgeführt wird. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.hochschulambulanz.uni-oldenburg.de/46675.html

eGovernment und Vergaberecht (Modul des Studiengangs Informationsrecht (Master of Laws: LL.M.))

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

- weiterbildend - internetgestützt - berufsbegleitend - anwendungsorientiert Ausführliche Informationen auf der Website des Studienprogramms

Masterstudiengang Innovationsmanagement (Master of Arts)

Fri, 27 May 2011 15:12:11 +0200

Der berufsbegleitende Masterstudiengang entwickelt das Thema \\\\\\\"Innovationsmanagement\\\\\\\" sowohl theoriegeleitet als auch mit ausgeprägter Praxisorientierung. Dabei ermöglicht die modulare Struktur des Programms ein Studium unter Berücksichtigung individueller Qualifizierungsbedarfe, da jedes Modul eine abgeschlossene inhaltliche Einheit bildet. Dies ermöglicht den Studierenden, sich entweder durch die Teilnahme an einzelnen Modulen bzw. einjährigen Zertifikatsprogrammen fundiert weiterzubilden oder durch die Absolvierung des gesamten Studiengangs den akademischen Abschluss „Master of Arts“ zu erlangen. Nähere Informationen erhalten auf den Internetseiten des Studiengangs Innovationsmanagement\\\" .

Computer - Strafrecht (Modul des Studiengangs Informationsrecht (Master of Laws:LL.M.))

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

weiterbildend - internetgestützt - berufsbegleitend - anwendungsorientiert Ausführliche Informationen auf der Website des Studienprogramms

Wirtschaftsinformatik – Diplom-Wirtschaftsinformatiker (FH) – für Ökonomen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Wirtschaftsinformatik – Diplom-Wirtschaftsinformatiker (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der Studiengang Wirtschaftsinformatik vermittelt eine ausgewogene Ausbildung in Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftsinformatik und Informatik. Er führt von Grund auf in die verschiedenen Lerninhalte ein und ist so für Berufstätige geeignet, die an der Schnittstelle von Fachabteilung und Informatik arbeiten. Er befähigt dazu, Führungsaufgaben im IT-Umfeld wahrzunehmen und hier insbesondere IT-Projekte selbstständig zu leiten. Außerdem kann ein Absolvent anforderungsgerechte komplexe IT-Lösungen konzipieren und die Einführung dieser Vorhaben methodisch und kommunikativ sicher steuern. Mehr...

International Business Communication – Bachelor of Arts (B. A.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Maschinenbau – Bachelor of Engineering (B. Eng.)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Dreijährige Vollzeitausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das Bielefelder Institut für Psychologische Psychotherapieausbildung (BIPP) bietet eine theoretische und praxisorientierte Ausbildung in Psychotherapie mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie an, die die inhaltlichen Voraussetzungen für eine eigenverantwortliche psychotherapeutische Tätigkeit schafft. Die dreijährige Vollzeitausbildung umfasst insgesamt 4200 Stunden bestehend aus: Theoretische Ausbildung: mind. 600 Unterrichtseinheiten Praktische Ausbildung: mind. 600 Stunden Therapie begleitet von mind. 150 Unterrichtseinheiten Supervision Praktische Tätigkeit: mind. 1800 Stunden - 1200 Stunden klinisch-psychiatrische Tätigkeit (PT1; mind. 1 Jahr) - 600 Stunden ambulant psychotherapeutischen Tätigkeit (PT2; mind. 6 Monate) Selbsterfahrung: mind. 120 Unterrichtseinheiten Individuelle Schwerpunktsetzung: mind. 930 Stunden Die Ausbildung erfolgt in festen Ausbildungsgruppen von je 12 Teilnehmern. Die Theorieseminare finden meist als Intensivseminare an Wochenenden (ca. 1 Wochenende/Monat) statt. Träger der Ausbildung ist die BIPP GmbH. Die Ausbildung erfolgt in Kooperation mit der Universität Bielefeld und der Christop-Dornier-Stiftung für klinische Psychologie. Das Ausbildungsinstitut ist dem Verbund universitärer Ausbildungsgänge für Psychotherapie e.V. (unith) angeschlossen. Ausführlichere Informationen erhalten Sie online unter http://www.bielefelder-ipp.de sowie in der Infobroschüre als PDF-Dokument: http://www.bielefelder-ipp.de/_docs/Broschuere_BIPP.pdf .

Systemische Beratung

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die berufsbegleitende Weiterbildung "Systemische Beratung in Wirtschaft und Arbeitswelt" vermittelt Ihnen Handlungskompetenzen, um als Beraterin oder Berater in unterschiedlichen Arbeitsfeldern tätig zu werden.

Veranstaltungsbetriebswirt/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die Veranstaltungsbranche mit ihren vielseitigen Facetten von Events und Incentives bis hin zu Messen und Kongressen steht heute unter erheblichem Erfolgsund Kostendruck. Kunden, Teilnehmer und Besucher von Veranstaltungen erwarten perfekte Inszenierungen, einmalige Erlebnisse und bleibende Eindrücke. Unter diesen Vorzeichen ist die Erwartung an Projektleiter und Führungskräfte in Veranstaltungsagenturen, aber auch auf Seiten der Unternehmen sehr hoch: Neben der strategischen Planung, die unter Berücksichtigung betriebswirtschaftlicher Aspekte erfolgen muss, werden fundierte Kenntnisse zur Vermarktung von Veranstaltungen, Projektsteuerung und Mitarbeiterführung als selbstverständlich vorausgesetzt. Die wissenschaftliche Weiterbildung zum „Veranstaltungsbetriebswirt (FH)“ vermittelt Ihnen in drei Semestern alle wichtigen Aspekte von der vorausgehenden Planung über die Durchführung bis hin zum Controlling von Veranstaltungen. Darüber hinaus erlangen Sie über Themen wie die Strukturierung einer Veranstaltungsagentur, Kommunikation und Teammanagement grundlegendes Wissen über die Rahmenbedingungen für das erfolgreiche Management einer Eventagentur. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit dem IST-Studieninstitut Düsseldorf durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte : Betriebswirtschaftslehre Rechnungswesen und Controlling Recht Kommunikations- und Präsentationstechniken Personalmanagement Marketing Eventmanagement Finanzierung Tagungs-, Kongress- und Messewesen Public Relations Eventcontrolling

Hospitality Manager/-in (FH)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Der traditionelle Weg zur Berufstätigkeit im Hospitalitybereich führt über die berufliche Erstausbildung. Mitarbeiter, die nach der Berufsausbildung Führungspositionen anstreben, müssen hohe Qualifikationsanforderungen erfüllen und stehen häufig vor der Entscheidung, sich über einen zeitweisen Ausstieg und den Besuch von Vollzeitangeboten weiter zu qualifizieren. Dieser Ausstieg ist verbunden mit hohen Ausbildungskosten, Einkommensverlusten und nicht zuletzt dem Risiko, die sichere Festanstellung vorübergehend zu beenden. Aus diesem Grund hat die Fachhochschule Schmalkalden gemeinsam mit dem IST-Studieninstitut ein weiterbildendes Studium entwickelt, die eine hochwertige Qualifikation parallel zum Beruf ermöglicht. Die Weiterbildung zum „Hospitality Manager (FH)“ bietet Mitarbeitern aus Gastronomie-, Hotellerie- und Cateringbetrieben, die über branchenspezifische Berufserfahrungen verfügen, die Möglichkeit, in drei Semestern nebenberuflich eine weiterführende Managementqualifikation auf Hochschulniveau zu erlangen, die auf dem Fundament der Berufsausbildung aufbaut. Die Fachhochschule Schmalkalden führt dieses weiterbildende Studium gemeinsam mit dem IST-Studieninstitut Düsseldorf durch. Das berufsbegleitende Studium vermittelt folgende Studieninhalte: Volkswirtschaftslehre Betriebswirtschaftslehre Rechnungswesen und Controlling Recht und Personalmanagement Strategisches Marketing Operatives Marketing Hotelmanagement Veranstaltungsorganisation Interkulturelles Management Management von Gastronomiebetrieben Kundenorientierung im Gastgewerbe Ökologie und Nachhaltigkeit

Kontaktstudium Qigong - Gesundheitsförderung und Bewusstseinsbildung durch selbstregulative Verfahren der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM)

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Die im Rahmen eines Kontaktstudiums angelegte zweijährige Ausbildung in Qigong vermittelt Kompetenzen zur theoriegeleitenden Anwendung des Qigong in der Prävention, Therapie und Rehabilitation, in der allgemeinen Gesundheitsbildung und in der Anwendung im musisch-künstlerischen Feld. Am Beispiel ausgewählter Qigong-Strategien werden relevante Themen aus den Gesundheitswissenschaften, der Sinologie, der Traditionellen Chinesischen Medizin und der Didaktik und Methodik zu den jeweils angemessenen Besonderheiten und Anforderungen für das Erlernen der Methoden in Verbindung gebracht. Theorie und Praxis sind dabei aufeinander bezogen und erklären plausibel die Bedingungen für die Anwendung von Qigong in den verschiedenen Einsatzbereichen. Renommierte Dozentinnen und Dozenten - auch aus den Partnereinrichtungen in China - schulen die Studierenden. Die Absolventinnen und Absolventen erhalten eine Urkunde der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, die sie berechtigt, die erlernten Methoden anzuwenden und weiter zu vermitteln. Das Kontaktstudium ist von den Krankenkassen anerkannt und von der Psychotherapeutenkammer akkreditiert. Weitere Informationen finden Sie auf den Webseiten des Kontaktstudiums.

Supervision + Coaching

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Konzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.kooperation-plus.de http://www.zww.uni-flensburg.de/berufsbegleitende.html

Rhetorik und Kommunikation in Vorträgen, Vorlesungen und Seminaren

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.zww.uni-flensburg.de/bildung_personal.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=3&tx_bitweibi_pi1[showUid]=251

Erfolgreiche Teamführung - erfolgreiches Team

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.zww.uni-flensburg.de/82.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=4&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[showUid]=252

Kreative Arbeit und Problemlösung in Projekten

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Aktivierender Lehrvortrag - Lebendige Vorträge in Massenveranstaltungen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Didaktische Methodenwerkstatt

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Bologna Reform und Kompetenzorientierung - Bezugstheorien zur Hochschuldidaktik

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Konstruktive Mitarbeitergespräche führen. Wertschätzender Umgang mit Konflikten

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

MAXqda Grundkurs

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.zww.uni-flensburg.de/79.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=7&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[showUid]=218

Von der Kunst des Segelns zur Kunst des Lehrens - eine erlebnispädagogische Forschungsreise

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Grundkurs Statistik: SPSS

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.zww.uni-flensburg.de/kursdetails.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[showUid]=226

MAXqda Aufbaukurs

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Zertifikatskurs Gesprächs- und Beratungskompetenz

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Stoffreduktion und Planung von Lehrveranstaltungen

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Besprechungsmanagement

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Kompetenzorientierte Prüfungs- und Bewertungsmöglichkeiten

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Problembasiertes Lernen und seine methodischen Varianten

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Kernkompetenzen zünden: Stärken erkennen, bündeln und die eigene Berufung leben

Thu, 17 May 2012 16:07:00 +0200

Das ausführliche Kurskonzept können Sie nachlesen auf der Website: http://www.zww.uni-flensburg.de/78.html?&no_cache=1&tx_bitweibi_pi1[subcat]=8&tx_bitweibi_pi1[pointer]=0&tx_bitweibi_pi1[mode]=1&tx_bitweibi_pi1[showUid]=225

Dolmetschen und Übersetzen an Gerichten und Behörden

Thu, 11 Aug 2011 16:40:10 +0200

Ziel des Studiums: Bereits ausgebildete Dolmetscher/innen und Übersetzer/innen oder Bewerber/innen mit vergleichbaren Kenntnissen und Fähigkeiten werden für eine Tätigkeit bei Gerichten und Behörden qualifiziert und haben bei bestandener Prüfung die Möglichkeit, sich durch die Innenbehörde der FH Hamburg vereidigen zu lassen. Inhalte: Die Weiterbildung besteht aus einer fundierten Einführung in rechtliche und behördliche Verfahren und Gebiete, bei denen Dolmetscher/innen und Übersetzer/innen eingesetzt werden und vermittelt gerichts- und behörderelevante Dolmetsch- und Übersetzungstechniken. 1. Juristische Schwerpunkte: - Institutionen der Rechtspflege - Einführung in das Straf-, Strafprozess-, Zivil- und Zivilprozessrecht, Verwaltungs-recht und angrenzende Gebiete - Polizeiarbeit; Gutachtertätigkeit - Standes- und Notariatswesen 2. Vermittlung und Training der gerichts- und behördenrelevanten Dolmetsch- und Übersetzungstechniken: - Berufsethos, Kommunikation vor Gericht, Terminologiearbeit - Vom-Blatt-Übersetzen - Notizentechnik - Konsekutivdolmetschen - Simultan-/Flüsterdolmetschen - Urkunden übersetzen

What Colour Is Your Parachute? Berufsplanung und vernetztes Denken

Thu, 13 Oct 2011 11:48:13 +0200

Wie finde ich die Stelle, die zu mir passt? - Vor dieser Frage steht fast jeder im Lauf seines Lebens - sei es zum Berufseinstieg, nach einer Ausbildung oder wenn der Wunsch nach einer beruflichen Veränderung deutlich wird. Der “Seminar What Color is Your Parachute? - Berufsplanung und vernetztes Denken“ bietet Ihnen die Möglichkeit, sich Ihre individuelle Berufsplanung in moderierten Diskussionen, Kleingruppenarbeit, Rollenspielen und praktischen Erkundungen zu erarbeiten. Sie lernen, Ihre persönlichen Fähigkeiten und Interessen zu erkennen und klar zu benennen. Dies soll Sie darin unterstützen, bei einem Bewerbungsgespräch zu überzeugen. Sie lernen praktische Methoden kennen, um in Ihrem gewünschten Arbeitsfeld mit Entscheidungsträgern Kontakt herzustellen und über die eigenen beruflichen Vorstellungen zu reden. Das Seminar wendet sich an Personen, die den Wunsch haben, sich intensiv mit ihrer weiteren Berufsplanung zu befassen: Berufseinsteiger, Berufsumsteiger, Studierende, Studienabgänger, Arbeitslose.

Mitarbeiterführung Plus

Thu, 13 Oct 2011 12:07:14 +0200

Führungskräfte sind dann erfolgreich, wenn sie die Anforderungen ihrer speziellen Führungssituation erkennen und gut bewältigen. Hierzu benötigen sie Kenntnisse, einschlägige Instrumente und vorab die Möglichkeit, sich in unterschiedlichen Führungssituationen selbst zu erleben und Feedback auszuwerten. Das ZWB bietet ein dreiteiliges Weiterbildungsseminar, das aufeinander aufbauend Theorie und Praxis verknüpft und die Verhaltensänderung jeweils überprüft und dokumentiert. Mitarbeiterführung Teil I: Führungskräfte müssen die wichtigsten, die Situation beeinflussenden, Faktoren kennen und imstande sein, sie in ihrer Wirkung abzuschätzen. Darüber hinaus sollten sie das „Handwerkszeug des Führens“ beherrschen. Die Kenntnis der Faktoren und Instrumente ist relativ leicht zu erlangen. Schwieriger ist es, sie in der konkreten Situation zu erkennen bzw. anzuwenden. Dieses Seminar wird Ihnen das \\\\\\\\\\\\\\\"kleine Einmaleins des Führens\\\\\\\\\\\\\\\" vermitteln. Mitarbeiterführung Teil II: In Teil 1 wurden Situationen beschrieben und Verhaltensweisen eingeübt, die den „Alltag“ des Führens beschreiben. In der Veranstaltung werden diese Fähigkeiten nun einerseits vertieft, andererseits aber neu hinzukommend komplexe Führungssituationen strukturiert und mit Hilfe von Rollenspielen in das Verhaltensrepertoire eingefügt. Schwerpunkte hierbei sind in Rücksprache mit den TeilnehmerInnen u. a. Beschwerdegespräche und Konfliktbewältigungsstrategien. Mitarbeiterführung Teil III: In diesem eintägigen Seminar werden die vorhandenen Kenntnisse kurz vertieft und die Grundlagen des Überzeugens eines Gesprächspartners bzw. einer Gesprächspartnerin auch quer zu Hierarchie-Ebenen erarbeitet und als Transfer-Aufgabe mit Hilfe von Rollenspielen eingeübt. Danach erfolgt ein Einzelfeedback. Refreshment: Mitarbeiterführung als ein Kommunikationsthema lässt sich nicht einfach \\\\\\\"ad acta\\\\\\\" legen. Vielmehr ist es sinnvoll, das einmal erworbene Verhaltensrepertoire in Abständen wieder aufzufrischen. Gleichzeitig dient das Seminar auch dem Erfahrungsaustausch, der beim gemeinsamen Mittagessen sicherlich nicht zu kurz kommt.

Grundlagen der Biometrie - Modul 2 des Weiterbildenden Studiengangs Master of Science in Epidemiologie (MSE)

Thu, 15 Dec 2011 14:32:28 +0100

Die Epidemiologie befasst sich mit der Untersuchung und Verteilung von Krankheiten in Bevölkerungsgruppen sowie mit den Faktoren, die diese Verteilung beeinflussen. Der wissenschaftliche Ansatz der Epidemiologie ist nicht kasuistisch und betrachtet demzufolge nicht nur das Individuum. Vielmehr sind epidemiologische Fragestellungen und Erkenntnisgewinne immer auf Bevölkerungsniveau angesiedelt. Die Epidemiologie ist eine interdisziplinäre Wissenschaft, die die Medizin, Pharmazie, Statistik, Sozial- und Naturwissenschaften vereinigt. Wenn auch die wissenschaftlichen Fragestellungen von Medizinern in der Epidemiologie andere sein mögen, als die von Sozialwissenschaftlern, so ist doch der gemeinsame Nenner die Anwendung der \\\"epidemiologischen Methodik\\\", also der Verfahren und Herangehensweisen zur Gewinnung epidemiologischer Erkenntnisse. Am 1. Oktober 2001 wurde mit dem \\\"Master of Science in Epidemiology\\\" (MSE) erstmalig in Deutschland ein Postgraduiertenstudiengang zur Höherqualifizierung im Fach Epidemiologie an der Universität Bielefeld eingerichtet. Auf den erworbenen Erfahrungen basiert das jetzige Weiterbildungsprogramm \\\"Epidemiologische Methodik\\\", das im Rahmen eines MSE-NRW-Netzwerks zusammen mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf angeboten wird. Im Rahmen dieses Netzwerks werden drei inhaltlich aufeinander bauende Module zur Fort- / Weiterbildung in epidemiologischer Methodik angeboten: Modul 1: Grundlagen der Epidemiologie Modul 2: Grundlagen der Biometrie Modul 3: Vertiefung Epidemiologie und Biometrie Diese Module sind berufsbegleitend konzipiert (der Unterricht findet am Wochenende statt) und eignen sich sowohl für Interessenten, die den Erwerb des akademischen Grades \\\"MSc in Epidemiologie\\\" anstreben (alle Kurse sind kreditiert und anrechnungsfähig auf der Grundlage des ECTS-Punktesystems) als auch für Hochschulabsolventen, die ihre epidemiologischen und statistischen Fachkenntnisse erweitern möchten. Die Inhalte der angebotenen Module sind mit dem Curriculum und der Studienordnung des an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz angebotenen Masterstudiengang \\\"Master of Science in Epidemiologie\\\" abgestimmt. Die Studierenden können folglich ihre erworbenen Kreditpunkte in Mainz anerkennen lassen und dort gegebenenfalls das komplette Studium entweder mit dem \\\"Master of Science\\\" in Epidemiologie oder mit dem \\\"European Master of Science\\\" in Epidemiologie abschließen. Darüber hinaus sind die Kurse von der Ärztekammer Westfalen-Lippe als ärztliche Fortbildung (Kategorie H) zertifiziert. Modul 2: Grundlagen der Biometrie Dieses Modul vermittelt eine Einführung in die Biometrie. Nach dem Besuch dieses Moduls sollen die Studierenden u.a. eine deskriptive Auswertung epidemiologischer Daten mit SAS selbständig durchführen können, wichtige statistische Tests verstehen und anwenden können, Schätzer und Konfidenzintervalle berechnen und interpretieren können, grundlegende multivariate Auswertungsverfahren erläutern und anwenden können. Inhalte: Deskriptive Statistik und Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung Zufallsvariablen und Verteilungen Schätzen und Parameter (Punkt- und Intervallschätzung) Tests im Ein- und Mehrstichprobenproblem Anpassungs- und Unabhängigkeitstests Grundlagen der stat. Inferenz, Schätzer und Eigenschaften, Schätzprinzipien (Momenten-Schätzer, Maximum-Likelihood) Stat. Tests (Fehler 1. und 2. Art), Einführung in das lineare Modell: Varianz- und Regressionsanalyse, Dummy Kodierung, SAS-Übungen Niveau: Grundlagen Credit Points (nach ECTS): 7 Weitere Informationen sowie das entsprechende Anmeldeformular erhalten Sie auf der Internetseite http://www.uni-bielefeld.de/gesundhw/ag3/wem .

Bildungs- und Kompetenzmanagement (Master of Arts)

Thu, 02 Feb 2012 11:54:34 +0100

Als Bildungs- und Personalverantwortliche sind Sie für die strategische Organisations- und Personalentwicklung in Unternehmen, Behörden und Organisationen zuständig. Sie kennen die organisationalen Gegebenheiten und schaffen eine Kultur des Lernens. Sie analysieren vorhandene Ressourcen und den zukünftigen Bedarf, um erforderliche Kompetenzen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter weiterzuentwickeln. Der Masterstudiengang Bildungs- und Kompetenzmanagement bereitet Sie darauf vor, Lernen in Organisationen zu gestalten. Sie transferieren die neuesten Entwicklungen der Bildungs- und Lerntheorie in Ihren betrieblichen Alltag, um sie für Ihre Bildungs- und Personalentwicklungs-aufgaben zu nutzen. Das Programm vermittelt Methoden und Instrumente von der Erstellung eines Konzepts über die Vermittlung von Inhalten bis zur Evaluation und befähigt Sie, sich inner- und außerbetrieblich strategisch zu vernetzen.

Compliance (Master of Arts)

Thu, 02 Feb 2012 11:56:35 +0100

Als Compliance-Beauftragte reduzieren Sie das Haftungsrisiko für Unternehmen, Behörden und Organisationen – in Compliance-Abteilungen oder als externe Berater. Sie bewahren sie vor Regelverstößen und damit einhergehenden Schäden. Sie kennen die relevanten nationalen und internationalen Gesetze - vom Datenschutz über Basel II bis hin zu kartellrechtlichen Vorgaben. Sie entwickeln, optimieren und implementieren Richtlinien, motivieren Mitarbeiter, diese einzuhalten, und sanktionieren Fehlverhalten. Der Masterstudiengang Compliance bereitet Sie darauf vor, komplexe Managementaufgaben an der Schnittstelle von Ethik, Recht, Management und Informationstechnologie auszufüllen. Sie lernen, wirksame Strategien für regelkonformes Verhalten zu planen, umzusetzen und zu kontrollieren.

Drug Research and Management (Master of Science)

Thu, 02 Feb 2012 11:58:15 +0100

Als Fachkraft in der pharmazeutischen Industrie, in Arzneimittelbehörden und anderen Einrichtungen des Gesundheitswesens planen und überwachen Sie die komplexen Entwicklungs-, Zulassungs- und Vertriebsprozesse von Arzneimitteln. Dabei überblicken Sie das wechselseitige Zusammenspiel der pharmazeutisch-medizinischen und wirtschaftlich-rechtlichen Rahmenbedingungen, in dem ein Arzneimittel zur Marktreife gelangt. Der Masterstudiengang Drug Research and Management gibt einen Überblick über den Produktlebenszyklus eines Arzneimittels - von der Entwicklung und Erprobung, über die Zulassung bis hin zur Vermarktung. Sie erwerben transdisziplinäres Fachwissen an der Schnittstelle von Naturwissenschaften, Rechtslehre und Wirtschaft. Dabei entwickeln Sie ein analytisches und strategisches Systemverständnis, um Arbeitsprozesse mit anderen Abteilungen abzustimmen und mit Gesundheitsbehörden zu kommunizieren.

European Public Affairs (Master of Arts)

Thu, 02 Feb 2012 11:59:36 +0100

Als Public-Affairs-Managerinnen und -Manager vertreten Sie die Interessen öffentlicher Institutionen, Unternehmen, Verbände, Parteien und Nicht-Regierungs-Organisationen (NGOs) auf europäischer Ebene. Sie informieren Ihre Arbeit- oder Auftraggeber über relevante Entwicklungen in der Europäischen Union und bringen deren Interessen in Entscheidungsprozesse und Kommunikationsabläufe ein. Der Masterstudiengang European Public Affairs vermittelt Ihnen ein profundes Verständnis der Strukturen, Prozesse und Akteure der Europäischen Union. Sie erlernen Methoden und Instrumente der Interessenvertretung und politischen Kommunikation. Sie analysieren politische Prozesse und erstellen zielgerichtete Handlungskonzepte, um für die Interessen Ihrer Arbeit- oder Auftraggeber einzutreten.

General Management (MBA)

Thu, 02 Feb 2012 12:01:37 +0100

Ob als Fachkraft, in der Projektleitung oder in Positionen mit Führungsverantwortung: Sie übernehmen Verantwortung für Menschen, Projekte und Prozesse. Sie koordinieren Aufgaben, steuern Prozesse und behalten ökonomische Rahmenvorgaben im Blick. Dazu benötigen Sie wirtschaftswissenschaftliches Handwerkszeug sowie managementbezogene und persönliche Kompetenzen. Der Studiengang General Management (MBA) befähigt Sie, souverän mit Managementinstrumenten umzugehen. Sie bauen Ihr Managementwissen aus und entwickeln Ihr persönliches Managementprofil weiter. Sie lernen die Interdependenzen zwischen den Funktionsbereichen Ihrer Organisation und die rechtlichen und ordnungspolitischen Rahmenbedingungen Ihres Unternehmens zu verstehen und Ihr Handeln darauf abzustimmen. Außerdem verstehen Sie es, Arbeitsergebnisse darzustellen, Projekte voranzutreiben und ergebnisorientiert zu kommunizieren.

Managementprogramm Studium Generale Professional

Thu, 02 Feb 2012 12:13:20 +0100

In Unternehmen und Organisationen aller Branchen und Größen benötigen Sie als Fachkraft, Projektleitung oder Führungskraft neben ausgezeichnetem Fachwissen immer auch ausgeprägte management- und personenbezogene Kompetenzen. Das Zertifikatsprogramm Studium Generale Professional unterstützt Sie dabei, Ihre fach- und sachbezogenen Managementkompetenzen sowie personalen und sozialen Kompetenzen zu reflektieren und auszubauen. In sechs Kursen lernen Sie Modelle, Methoden und Tools für die Steuerung von Wissens-, Veränderungs- und Controlling-Prozessen im betrieblichen Kontext kennen. Sie erproben Instrumente und Methoden für Ihr Führungsverhalten, erarbeiten Bedingungen für erfolgreiches Projektmanagement und Rüstzeug für interkulturelle Interaktionen.

Sicherheitswirtschaft und Unternehmenssicherheit (Master of Arts)

Thu, 02 Feb 2012 12:15:11 +0100

Als Sicherheitsmanagerinnen und -manager verantworten Sie in Kooperation mit staatlichen Stellen die Sicherheit kritischer Infrastrukturen wie Flughäfen, Justizvollzugsanstalten oder Großveranstaltungen. Sie analysieren komplexe Sicherheitslagen und -probleme, bewerten diese und sorgen für angemessene Lösungen. Außerdem schützen Sie Unternehmen - vom Gebäude- und Anlagenschutz bis zur Abwehr von Produktpiraterie oder Hackerangriffen. Als Manager in Unternehmen oder Beschäftigte in der Sicherheitswirtschaft beugen Sie Risiken entlang der betrieblichen Wertschöpfungskette vor. Der Masterstudiengang Sicherheitswirtschaft und Unternehmenssicherheit befähigt Sie, Sicherheitskonzepte zu entwickeln, umzusetzen und zu kontrollieren. Dazu erhalten Sie betriebs-wirtschaftliches, juristisches und branchenspezifisches Hintergrundwissen und einen Überblick über die relevanten Themen der Branche.

Zertifikatsprogramm Bildungscontrolling

Thu, 02 Feb 2012 12:20:03 +0100

Als Experte für Bildungscontrolling sorgen Sie für die strategische Kompetenzentwicklung in Unternehmen und Organisationen. Dazu gestalten Sie auf die Mitarbeiter individuell abgestimmte Bildungsmaßnahmen, die zugleich den betrieblichen Anforderungen an Effizienz entsprechen. Das Zertifikatsprogramm Bildungscontrolling vermittelt berufsbegleitend Instrumente und Aspekte der kompetenzorientierten Bildungs- und Personalarbeit, von der Bedarfsplanung über das Monitoring bis hin zum Qualitätsmanagement. Sie lernen, die Interessen der Mitarbeiter mit den organisationalen Anforderungen des Unternehmens in Einklang zu bringen. Dazu gestalten Sie konkrete Bildungsmaßnahmen für ausgewählte Zielgruppen, implementieren ein auf den Bedarf der Organisation zugeschnittenes Bildungsprogramm und stellen dessen Nachhaltigkeit sicher.

Zertifikatsprogramm Change Management

Thu, 02 Feb 2012 12:21:16 +0100

Als Change-Managerin oder -Manager begleiten Sie die Umsetzung von neuen Prozessen, Strategien und Systemen im Unternehmen - auch als externe Beraterinnen und Berater. Sie entwickeln und kommunizieren alle Maßnahmen einer Umstrukturierung und helfen aktiv dabei, Unsicherheiten bei den beteiligten Teams und Mitarbeitern zu vermeiden. Im Zertifikatsprogramm Change Management erwerben Sie analytische Grundlagen und organisatorische und gestalterische Methoden, um Bedingungen für erfolgreiche Veränderungsprozesse zu formulieren. Sie werden darin geschult, geeignete Kommunikationsstrukturen aufzubauen, Gründe für Widerstände auszumachen und ihnen konstruktiv zu begegnen. Sie sind in der Lage, Verantwortlichkeiten zu bestimmen und alle Phasen der Implementierung zu planen, um Veränderungsvorhaben kompetent umzusetzen.

Zertifikatsprogramm Clinical Research and Regulatory Affairs

Thu, 02 Feb 2012 12:22:17 +0100

Als Experte für Clinical Research & Regulatory Affairs sind Sie in pharmazeutischen Unternehmen oder Gesundheitsbehörden dafür verantwortlich, die Qualität, Wirksamkeit und Unbedenklichkeit eines Arzneimittels in Zulassungsdossiers dezidiert nachzuweisen und zu überprüfen. Sie beurteilen klinische Studien auf ihre Passung mit den Regulatory Affairs und weisen deren Einhaltung nach. Den Fachabteilungen machen Sie relevante Vorgaben für die Planung, Durchführung und Auswertung klinischer Studien. Die Studienergebnisse nutzen Sie für den Clinical-Study-Report, die Zulassungsdokumentation, die Fachinformation und die Packungsbeilage. Potenzielle Risiken für die Zulassung eines Arzneimittels erkennen Sie frühzeitig, um nötigenfalls zu intervenieren. Das Zertifikatsprogramm Clinical Research & Regulatory Affairs vermittelt Ihnen dazu die Rahmenbedingungen, Verfahrensweisen und Abläufe der klinischen Forschung sowie der Marktzulassung eines neuen Arzneimittels für den europäischen und US-amerikanischen Markt. Schwerpunkte sind die Schnittstellen und Interdependenzen zwischen klinischer Forschung und Zulassung.

Zertifikatsprogramm Führungskompetenz

Thu, 02 Feb 2012 12:29:25 +0100

Als Führungskraft tragen Sie wesentlich zum Gelingen eines Projektes, zur Effektivität einer Abteilung und zum Unternehmenserfolg bei. Sie berücksichtigen Sach- und Beziehungsebenen und beziehen alle Beteiligten ein. Im Zertifikatsprogramm Führungskompetenz diskutieren Sie Praxisfälle und Problemlösungen aus dem Blickwinkel Ihrer Erfahrungen als Führende oder Geführte. Sie erörtern zentrale Elemente der Führung als Managementaufgabe und beschäftigen sich mit Möglichkeiten und Grenzen der persönlichen Einflussnahme im Kontext Ihres Unternehmens. Sie reflektieren Führungs- und Leitungsfragen, analysieren Ihr eigenes Führungsverhalten und entwerfen mögliche Alternativen.

Zertifikatsprogramm General Management

Thu, 02 Feb 2012 12:30:34 +0100

Als Führungskraft haben Sie komplexe, vielfältige Managementaufgaben zu bewältigen und müssen mit den Anforderungen eines sich immer schneller verändernden Arbeitsalltags mithalten. Das Zertifikatsprogramm General Management unterstützt Sie dabei, Ihre Managementkompetenzen auszubauen. Dazu bearbeiten Sie intensiv die Managementbereiche Unternehmensführung & Controlling, Projektmanagement & Praxistransfer und Change Management.

Zertifikatsprogramm Interkulturelle Kommunikation

Thu, 02 Feb 2012 12:31:43 +0100

Als Experte für Interkulturelle Kommunikation verstehen Sie das Denken, Fühlen und Handeln von Menschen anderer kultureller Sozialisation aber auch anderer Fachkulturen und bauen ein fruchtbares Beziehungsnetzwerk auf. Ihr Ziel ist, mit Unterschieden umzugehen und Chancengleichheit herzustellen. Sie erkennen Vielfalt als Potenzial, das sich mit der richtigen Kommunikation effizient nutzen lässt. Im berufsbegleitenden Zertifikatsprogramm Interkulturelle Kommunikation lernen Sie anhand von Fallbeispielen aus der beruflichen Praxis. Dabei verknüpfen Sie eigene Erfahrungen mit der interkulturellen Forschung. Sie beschäftigen sich mit Methoden des interkulturellen Trainings und kollegialer interkultureller Fallberatung, reflektieren kulturelle Unterschiede in Ihrer Organisation und erwerben Methoden, um Diversity Management und Gender Mainstreaming in Ihre Tätigkeit zu übertragen.

Zertifikatsprogramm Organisations- und Personalentwicklung

Thu, 02 Feb 2012 12:38:27 +0100

Als Experte für Organisationsentwicklung/ Personalentwicklung steuern Sie innerbetriebliche Veränderungsprozesse, beispielsweise hinsichtlich des Angebotsprofils, der Marktpositionierung oder der strategischen Ausrichtung. Sie gestalten Strukturen, die den Wandel nachhaltig stützen. Dabei berücksichtigen Sie die Kompetenzen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, um Abläufe zu optimieren und die Arbeitszufriedenheit aller zu steigern. Im berufsbegleitenden Zertifikatsprogramm Organisations- und Personalentwicklung lernen Sie Ansätze und Methoden strategischer Organisationsentwicklung und kompetenzorientierter Personalentwicklung kennen und beurteilen. Sie analysieren die Rahmenbedingungen einer Lernenden Organisation, können Verantwortlichkeiten und Rollen bei Veränderungsprozessen beschreiben und einen Implementierungsplan entwerfen.

Zertifikatsprogramm Personal Compliance

Thu, 02 Feb 2012 12:39:46 +0100

Als Verantwortliche oder Verantwortlicher im Bereich Personalcompliance sorgen Sie für das korrekte, regel- und unternehmenskonforme Verhalten der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Sie unterstützen die Implementierung von Personalinformationssystemen und kennen arbeitsrechtliche Grenzen von Compliance-Prozessen. Bei betrieblichen Regelverletzungen steuern Sie die angemessene Sanktionierung und tragen durch Mediation zur Lösung von Konfliktfällen bei. Das Zertifikatsprogramm Personalcompliance vermittelt Ihnen dazu maßgebliche Kompetenzen an der Schnittstelle von Ethik, Arbeits- und Strafrecht. Sie identifizieren relevante Vorschriften, Regeln und Gesetze für Ihr Unternehmen, beschäftigen sich mit personalethischen Grundsätzen und speziellen Rechtsfragen wie Whistleblowing. Sie erfahren, wie Sie Mitarbeiter motivieren, sich regelkonform zu verhalten. Sie lernen, Krisensituationen bereits im Vorfeld zu vermeiden, und strafrechtlich relevante Fälle wie beispielsweise Korruption zu identifizieren und richtig einzuordnen.

Zertifikatsprogramm Unternehmensführung & Controlling

Thu, 02 Feb 2012 12:45:49 +0100

In leitenden Positionen und bei Projektverantwortung benötigen Sie ein grundlegendes Verständnis von Controlling, denn es ist ein zentrales Instrument der strategischen Unternehmenssteuerung. Sie wählen die richtigen Steuerungsinstrumente aus, bestimmen Ziele und richten daran Prozesse in der Organisation aus. Das Zertifikatsprogramm Unternehmensführung & Controlling vermittelt Ihnen ein grundlegendes Verständnis für Entscheidungsprozesse und zielorientiertes Führen. Sie beschäftigen sich mit den Phasen des Controlling-Zyklus und der Beziehung zwischen Controlling und Unternehmensführung. Sie lernen, die Aussagekraft von Kennzahlensystemen einzuschätzen und die Erkenntnisse in die Unternehmenspraxis zu transferieren.

Zertifikatsprogramm Wissensmanagement

Thu, 02 Feb 2012 12:46:55 +0100

Sie bündeln das Wissen einzelner Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, um es für Ihr Unternehmen oder Ihre Organisation nutzbar zu machen. Dazu bauen Sie passende innerbetriebliche Systeme auf. Außerdem wenden Sie Werkzeuge des persönlichen Wissensmanagements an, um mit komplexen Informations- und Wissensmengen umzugehen. So verknüpfen Sie individuelle und organisationale Informations- und Wissensbestände. Im Zertifikatsprogramm Wissensmanagement reflektieren Sie Ihre Erfahrungen im Umgang mit Wissen. Sie lernen das E-Portfolio kennen, mit dem Sie Kompetenzen erheben und dokumentieren. Sie entwickeln persönliche und organisationale Wissenswege und beschäftigen sich mit Kontexten und Konzepten aus der Praxis, um erfolgreich Wissen in und zwischen Organisationen zu managen.

Zertifikatsprogramm Projektmanagement & Praxistransfer

Thu, 02 Feb 2012 12:48:40 +0100

Ihre Aufgabe ist es Projekte zu planen und zu einem erfolgreichen Abschluss zu bringen. Dazu identifizieren Sie Rahmenbedingungen und Risiken, ergreifen Maßnahmen und treffen Entscheidungen, die alle Mitwirkenden einbeziehen. Im Zertifikatsprogramm Projektmanagement & Praxistransfer beschäftigen Sie sich mit einem konkreten Projekt aus Ihrer beruflichen Praxis. Sie erarbeiten sich Methoden und Werkzeuge für erfolgreiches Projektmanagement. Sie reflektieren Good Practices, beschäftigen sich mit Projektkommunikation und virtuellem sowie internationalem Projektmanagement.